下载此文档

教师培训总结九篇.docx


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约50页 举报非法文档有奖
1/50
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/50 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【教师培训总结九篇 】是由【闰土】上传分享,文档一共【50】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【教师培训总结九篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。教师培训总结九篇教师培训总结九篇 总结是在某一特定时间段对学****和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,写总结有利于我们学****和工作能力的提高,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是我整理的教师培训总结9篇,欢迎大家分享。教师培训总结篇1 年轻教师一般都朝气蓬勃,血气方刚,对搞好工作充满着强烈的自信。那股献身于党的教育事业,立志培养出21世纪社会英才的豪情,确实令我们这些“老夫子”们钦佩不已。然而,可能过不了多久,当初的那股朝气就会有些消退,那份自信也会有些减弱。原来青年教师们很快就会发现,光凭朝气是不可能把课上好的,原来自己的教学经验是那么的缺乏,原来自己的知识功底是那么的浅薄,不是我泼冷水或“倚老卖老”,而是我自己当年就有过这样的感受,且感受之深刻,至今仍记忆犹新!所以我很想和年轻教师们谈谈心,谈谈怎样才能尽快成长为一名成熟老练的、受学生欢迎的教师。 对于刚走上讲台的青年教师,我以为以下七点需要高度重视: 一、苦练扎实的基本功。基本功的内涵十分丰富,然而有两点尤为重要。 一是要练一口流利的、较标准的普通话。语文教师就更应该做到这一点,说话时总是滦南音难改,是无论如何也说不过去的。说不准怎么办?其实想练就好办,广播、电视、字典就是我们最好的老师。教学中的专业用语也很重要,各科都有各科的专业术语,专业术语可使讲课简练,准确。吞吞吐吐、口语连篇,都应该注意改正。对专业知识的熟练程度,备课的好坏也直接影响着课堂的教学用语。 二是练出一手漂亮的字。字写得连学生都不如,甚至幼稚、丑陋不堪,那么,他在学生心目中的形象必定会大打折扣。老师的字是否写得好,这对学生的影响之大往往出乎我们的意料。很有可能日后使其受用终生并令其永远记住你的,便是你那一手漂亮的字。字写得不好怎么办?每天练它半个小时。不求向古人王羲之的字那么好,但也应该是结构规范、整齐成行、看得明白。板书要有计划,切不可随意图画,杂乱无章。 二、多听其他教师的课,尤其是老教师的课。 听课,是丰富教学经验,掌握教学规律,提高教学水平的最佳途径。如何导入新课,如何设问启发学生,如何将讲练结合起来,如何处理突发事件等,这些工夫都不是在你上学时能学到的。而在这方面,每一个教过多年书的教师,都会有自己的绝招。多听课、虚心学****你就很快会有明显的进步。当然,听课学****还须结合自己的实际,切不可亦步亦趋、全盘照搬。尤其是一些老教师的某些效果甚佳的点拨,看似轻巧,其实那是他丰富的教学经验与师生长期配合而形成的默契的结果,而非随意之举。 三、多看一些和教学有关的报刊杂志,多读一些教育家、名师的著作。 有些青年教师可能会说,备课、听课、开会、辅导、作业,忙都忙不过来,哪有时间看报刊书籍?其实,课余翻看一些与教学有关的书籍报刊,只会使你赢得更多的工作时间,而绝不会浪费你的精力。从下学期开始,每个教研组都订阅1~2份杂志,这些报刊杂志都是我们的良师益友,他们能使你的疑惑顿然冰释,使你的思路更加清晰,使你的眼界更加开阔。至于叶圣陶、魏书生、钱梦龙等教育家、名师,他们的教育理论或教学经验,则更能使人茅塞顿开,豁然开朗。可能我们永远也达不到这些名人的层次,但他们却向星星一样给我们指明前进的方向。 四、大胆开展教研活动。 青年人没有保守的思想,只有蓬勃的朝气,而且,青年人的思维最敏捷,接受能力最强,也是最容易与学生沟通。凭着这些天赋的优势,应该大胆地开展教改活动。如搞“课前三分钟演讲”、“每天介绍一个名言警句”、“电化教学”、“竞赛式教学”、“课堂辩论”等。开展这些活动,既能突破传统的教学模式又能丰富教学内容,还能调动学生的学****积极性,增进师生间的感情。可以说,作为青年教师,最不幸的就是被传统的教学模式所束缚,而成为一个毫无生气、不思进取的教书匠。 五、坚持多做题。 如果老师只会布置学生做作业,而自己只会照教参做题讲课,这样既不利于学生“学有榜样,赶有方向”,也不利于抓住存在问题的关键进行讲评。俗话说:“清水不流会变臭,柴刀不用会生锈”。同样,脑子不用会迟钝。经常揣摸学生的心理和思维方式,模仿学生的笔调,写作文、做作业,这样,既能使自己的讲评具体深刻,还能使自己的思维保持敏捷。 六、常搞些“民意测验”。 学生是一面镜子,自己的教学是否成功,是否受欢迎,都能从这面镜子中看出来。设计他三两条问题(如“在开展的教学活动中,你最喜欢的有哪些?”、“对于我的教学你有哪些建议?”等等),让学生有一个评议老师的机会,这样既能增强学生的主人意识,又能沟通师生间的关系,为以后师生间教与学的密切配合直至形成默契,打下良好的基础。那些全不理会学生对自己教学的反应,只凭自己的感觉来判断自己教学是否成功的人,是难以取得真正进步的。敢于主动征求学生意见也是一位老师自信的表现。 七、有空看看其他年级的课本。 教哪个年级就只是捧着哪个年级的课本的老师,其知识结构是不可能完整的,其业务水平也是不可能有较大的提高的。虽说青年教师都是“科班出身”,但我们都知道,在大学学的主要是理论知识,而且忘得也差不多了,而学生现在要学的是些基础知识。如果我们的知识基础不扎实,知识面不广,就不可能帮助学生将新旧知识联系起来从而巩固知识基础,更不可能帮助学生开阔眼界扩大知识面。至于如果碰到学生拿些难度较大或综合性较强的问题来问,我们做老师的做不上来,支支吾吾,期期艾艾,那么,我们在学生心目中的形象也就可想而知了。 一所学校的未来靠教师,尤其是青年教师,你们是学校的希望,锐意进取永不满足,应是你们的天性,也是你们的天职。我想,只要你们谦逊好学,苦练基本功,就一定能早日成为经验丰富的“年轻的老教师”,成为一颗耀眼的“教坛新星”的。教师培训总结篇2 20xx年6月20日,我区体育骨干教师一行37人来到了北京进行培训,我怀着无比激动的心情,开始了这次附有“艰巨”任务的旅行。更让我们感到荣幸的是,东胜区区长韩广源和东胜区教育局局长贺海云也在百忙中亲自来到了北京,光临了我们培训讲座的现场,从这一点我们就可以看出,东胜区对体育教育事业的重视程度,让我们深刻的体会到了身上承担着很大的重任。下面就我个人对这次培训做以下总结和反思。 首先为我们做讲座的是北京教育学院院长李方,全国教师教育学会副会长。在讲座中,李方教授提出“教师专业的持续发展”。党的十七大报告指出;更好的实施科教兴国战略,优先发展教育,建设人力资源强国,加强教师队伍建设,提高教师专业素质。要求师资力量雄厚,专业水平均衡,素质能力精良。反应出我国对教育事业的重视程度很高,同时也对教师自身的素质也提出了更高的要求。 国家教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁杨司长,杨司长曾多次在国际教育大会上发言,多次参加全国性教育及体育工作会议筹备,在中外刊物上发过教育类论文数十篇。在此次讲座中,杨司长提出了国家7号文件,强调德、智、体三者之间的关系及党的教育方针,要树立“健康第一”的指导思想,深化教育改革,全面推进素质教育。彻底落实以小时锻炼。 接着,我们又参观了百年老校北京四中,景山学校和昌平实验二小,在1400人的北京四中,我深深体会到了书香校园的浓厚氛围,有人说,进如北京四中,就等于半只脚踏进了清华和北大的门槛。可以看出,北京四中的教育实力相当雄厚,在体育方面,北京四中的投入也相当大,校园内建有篮球馆和游泳馆,为学生身体素质的全面发展提供了很大的空间。在景山学校和昌平试验二小,我们听了两位当地体育教师的讲课。切实的感受到了课改成果。还有昌平试验二小组织有序的大课间操,感触都非常深刻。 在6月24日上午陈雁飞陈院长的“今日教师与体育教学”的讲座中,谈到了许多教师在教学中存在的问题。陈雁飞,北京教育学院体育艺术学院院长,教授,中国学校体育研究会理事,全国中小学指导委员会委员。在讲座中,陈院长与我们共同观看了几个全国体育教师的示范课,并一一进行了点评,围绕课程展开讨论,结合一线教师在教学中遇到和存在的问题,进行深入探讨,在实践中得出结论。在讲座中,陈院长提出“组长和体育骨干教师带领什么”这样一个问题,并进行了阐述; 1、要成为学校体育改革和创新的领头人。 2、要成为阳光体育运动的开拓人。 3、要成为学生体育讲课的引路人。 4、要成为学校校长打造体育特色的助手。 5、要成为东胜区领导工作思路的提供者。 6、要成为师德的带头人。 7、要成为终身学****的带头人。 在细节上,提出“怎样实现最好的体育教学”。要求体育教师有明确的方法呈现出来,以及思路的设计。讲座的最后,陈院长带给了我们10种不同的新的体育教学方法,为我们以后的体育教育工作提供了很大的帮助。 在此行中,令我感触最深的就是在23日上午,毛振明老师为我们带来的精彩讲座。毛振明;北京师范大学体育与运动学院院长,教授,博士生导师,国家名师,多次发表了很多著作,在讲座中,毛院长为我们诠释了新课改的含义,软、硬、笨、晕四个字更是形象具体的概括出了我国当代学生的体质,毛院长提出了“有关青少年体育的几个思想误区”并进行了具体的论证; 思想误区1:只有完全消灭了应试教育,青少年的体育才能发展。 反论: ,应试选择好工作是最公平的人才选择方式(社会出头的三种方式:暴力、金钱、学****但体育开展的很好。 。 主张: 。 ,做好学校体育人自己应该做的事情。 思想误区2:青少年的体质下降是文明的代价,我们没有办法遏制。 反论: (),但近年来已大为好转 、耐力和速度是比较容易发展的,缺的是我们的决心和狠心 主张: 要在学校教育和体育中利用一切可利用的时间和手段,积极地和有目的地锻炼学生身体,迅速改善部分体质状况,要广泛地开展像“北京市小学生健身工程”那样的工作 思想误区3:文化课学****拼的是时间 只要现在孩子身体没事就要紧 反论: ,做那么多题吗?

教师培训总结九篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数50
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人闰土
  • 文件大小43 KB
  • 时间2024-03-11