优秀教师个人总结.docx

优秀教师个人总结.doc优秀教师个人总结
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水钫是不会收获的。本人在XX---XX学沮年度第一学期担任小学五年级的班主任工屋作。作为小学高年级班,本班学生特点是綮基础较差,多数学生学****情绪不稳定、缺毒乏正确的是非观念,没有良好的养成****惯糍,有一部分学生个性倔犟,有一定的逆反鳢心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦碇。下面我就从班级管理等方面来谈谈自己蛱这学期的所得、所悟与所感。
一、营造峨氛围,促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展,纪敉律的好坏起着很大的影响,因此一开始本悃人结合《小学生守则》、《小学生行为规莱范》和校规制订出适合本班实际的班级公愠约,使学生有规可循。为良好班风的形成坶奠下基础。
2、以安全为重点,开展班付级活动,引导健康发展
作为五年级的班主任,我首先针对学生的特点对学生利用今周会课、晨会、夕会进行安全教育,并叫铪班长作好记录,并利用活动时间为学生播奁放有关安全知识的影视资料,让他们谈体爬会,办手抄报,让学生真正深入地认识到茆
安全不保,何谈教育安全是学****的保障的含义,让安全细化到生活与学****之中。我不仅注重他们良好学********惯的培养,指导┩他们主动地、富有个性地学****而且从多⒃方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的一对一互帮互固助互学、安全教育、养成教育等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积唁极向上的心理,养成了读课外书的好****惯忡。
3、鼓励竞争,共同进步
没有竞争觎机制,集体便没有活力,个人便没有危机ロ感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的法竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发钽学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。椹我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争磔伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,赘当他们达到自己的目标后,又要重新选择艄一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越似他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势,有效地培养了孩麦子们的竞争意识,及自我管理的能力,班秦上基本上形成了你追我赶的学****氛围,但币与预期的差距还很大。
二、以德育为主鹁,重视养成教育。
常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地
铢开展各项养成教育工作,而****惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双渭手给学生做出示范。
在学校,与学生接坌触最频繁的是班主任,学生受班主任的影娲响也最大。学生接受班主任的教育,不只贮听其言,还会观其行。班主任只有用行动坟做出榜样,使学生耳濡目染。开学初,学阍生随手扔纸片、将水果皮乱扔的不良****惯瀚很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室几后面的卫生角。从此,教室地面开始逐渐请清洁起来。学生工作面广量大,要想取得冽好效果,班主任必须抓住每一个用手说话幅的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手熳关上一扇窗;学生生病了递一杯热水bdquo;bdquo;诸如此类的细节和脬动作,都能给学生以积极的心