华南师范大学现代教育技术复习提纲.doc

华南师范大学现代教育技术复习提纲201506《现代教育技术》复****提纲
(2015年6月)
本复****提纲是作者自己在书上总结的答案
第1章
信息技术及现代信息技术的内涵(p11)
信息技术:对信息的获取,存储,处理,传输所使用的手段和方法的体系
现代信息技术:是指通过现代新型的技术设备,对信息的获取,储存,处理,传输所使用的手段和方法的体系
信息化教育的内涵与特征(p12-13)
名词解释定义:在现代教育思想和理论的指导下,用三种技术(现代媒体技术,现代媒传技术,现代教学设计技术)做两种事情(开发教育资源,优化教育过程),实现一个目标(培养和提高学生的信息素养)
内涵:五大支柱:1基本理论研究2硬件环境建设3软件资源建设4新型模式建立5有效管理探索
三大应用领域:1学校信息化教育领域 2 现代化远程教育领域 3 信息化教育管理和信息化教育队伍培训领域
(填空)特征:五化:1教育信息显示多媒体化 2教育信息处理数字化3~~储存光盘化 4 ~传输网络化 5~~管理智能化
三性:开放性非线性交互性
*信息化教育的功能与作用(p14)
功能:优化教育,使教学工作力求做到高效能,低消耗,以比较小的代价,得到较大的收获
作用:1提高教学质量 2 提高教学效率 3 扩大教学规模 4促进教育改革
*教育技术94‘定义(p17)名词解释
94定义:教学技术是为了促进学****对有关的过程和资源进行设计,开发,利用,管理和评价的理论和实践
信息化教育(利用信息科学和教育科学进行的教育,信息化时代的电化教育)、现代教育技术(当今现代的教育技术)、电化教育(利用比较传统的电子技术进行的教育)、信息技术教育(对信息技术的教育)、教育信息技术(一门技术)等概念的关系(p16-18)

电化教育发展的两个阶段(p22)
1 视听教育阶段 2 信息化教育阶段
信息化教育阶段的理论基础(p23) 选择
理论基础:建构主义学****理论和加涅的学****理论
第2章
教学媒体发展的历史阶段(p39) 填空
口语媒体阶段文字媒体阶段印刷媒体阶段电子媒体阶段
*信息化教学媒体的含义(p39)简答名词解释
含义:1是指信息时代开发的标志性教学媒体 2是指教育信息化实践中主要使用的教学媒体
教学媒体的分类(按人的感官分类,p41)
填空 1视觉型媒体 2听觉型媒体 3视听型媒体 4相互作用型媒体(点读机)可控性较差的(电视机)
教学媒体的特性(p41,具体理解)
呈现性重现性接触面可控性参与性
信息化教学过程的四要素(p50)
教育者教育信息现代教育媒体学****者
信息化教学基本模式的类型与思想要点(p51,需要结合教学设计理解并加以运用)
1 传授型教学模式:强调教师主导,系统的传授知识,让学生接受知识,最后检验教学效果
论述题 2自主活动型教学模式:布置任务,提出问题,学生参与任务,自主解决问题,教师只是起引导和指导作用,目的培养学生发现和解决问题的能力
3远程教学模式:借助现代信息媒体,把教育的信息资源和教学功能扩散出去
自主活动型教学模式相关的典型教学策略(p51-54,需要结合教学设计理解并加以运用辨析题)
支架式教学策略(1构建框架的形式 2进入情境,把学生引入学****3独立探索,教师开始启发引导,过程提示帮助 4协作学****小组讨论协商,共享结合得