1.3人口的合理容量.ppt

《人口的合理容量》
教学目标
尝试让学生根据自己的知识积累,分析相关资料,说出环境承载力、环境人口容量及人口合理容量的区别,培养学生对地理问题的探究能力。
了解地球环境人口容量的不同观点,认识环境人口容量的双重属性,树立正确的人口观、发展观。
认识我国人口的基本国情,从内心树立起一种可持续发展的观念,增强关心和爱护环境的社会责任感,养成良好的行为规范。
一、地球最多能养活多少人
(一)几个概念
地球人口的快速增长;资源的日益短缺;环境状况的恶化;人类生存空间的萎缩。
第三节人口的合理容量
年份
2025年
2050年
2100年
2600年
人口数量
按照这种人口的增长趋势,世界人口将会如何变化?
图 100年以来世界人口的增长
80亿
90亿
100亿
630亿
有一片草原,放养着一定数量的牛羊,有若干户人家在此幸福地生活。又迁来了一定数量的人家,也带来了一批牛羊,当地的生活水平肯定会下降,但也可以维持生活。如果继续迁入人口,生活水平会继续下降,直到该地区的资源不能够保证居民的基本生活水平。
这片草原有一个能够维持居民最低生活水平
的最大人口数量,即为其环境人口容量。
环境人口容量
联合国教科文组织的定义:
一个国家或地区的环境人口容量,是在可预见到的时期内,利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的人口数量。
1、环境人口容量
2、环境承载力
环境承载力是指环境能持续供养的人口数量
环境人口容量是衡量环境承载力的重要指标
影响环境承载力的重要因素:、对外开放程度及人口文化和生活消费水平
资源是制约环境人口容量的首要因素,人类的生存在很大程度上取决于资源状况,资源越丰富,能够供养的人口就越多。
人口合理容量是指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下,一定地区或国家所能容纳的人口。
合理容量不是指最大或最高人口,而是指保证合理健康的生活水平,并且能促进社会、经济和环境可持续发展的人口规模.
由于对合理的生活水平和促进可持续发展标准的认定,存在着较多的主观因素,所以一个地区的人口合理容量具有较大的不确定性。
3、人口合理容量
阅读,思考
汉朝时期该地大约生活者8万多游牧者,草场质量非常好,牧人的生活很富足。汉乐府诗“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”就是生活现实的写照。
到明朝时期,该地大约生活着20万游牧者,草场质量好,生活富足。
到民国时期,由于中原地区战乱,大量人口拥入,人口急剧增加到60万,牛羊的存栏量明显增加,草场质量已经开始有下降的迹象。但人们还能够维持基本的生活水准,保证生存。
到20世纪60年代,该地区人口已超过80万,但由于国家对草地资金和技术投入加大,人们依然能保证最低生活水准。
到了20世纪90年代初,该地人口超过150万,草场退化现象非常明显,某些地区甚至出现了土地沙化现象。“风吹草低见老鼠”已经非常普遍,部分人口不得不迁移到别处谋生。
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草场资源、资金和技术投入、生活消费水平
下列是有关内蒙古草原的历史资料:
【读图思考】
1、假如各块桶板代表不同的资源种类,那么“木桶效应”揭示了什么道理?
3、人类获得资源的数量会不会变化?其变化与哪个因素的关系最密切?资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响?
土地资源
淡水资源
森林资源
能源
矿产资源
……
“木桶效应”
(二)环境人口容量的制约因素