2024年关于家长工作计划汇编九篇.docx

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新的课程互换新的教化,我们老师必需用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入老师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次,要把家长和老师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上,双方要相互敬重、相互信任、同等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。第三,在家园沟通问题上,老师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为同等的合作伙伴,真心实意做家长的挚友,耐性倾听他们的看法,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索,对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索,学会体谅。只要我们看法恳切,方法得当,就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力,肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新天地。 (二)注意家长工作的实效性 家长工作必需讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深化,较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参加的少;间接参加较多、干脆参加不够,尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程,并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园校讯通等途径,切实提高家长工作的实效性 (三)发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增加教化合力。定期召开家长委员会,商讨、策划幼儿园大事,尽可能发挥他们的功能,建起家庭与幼儿园之间的桥梁。接纳家长的合理化建议,集思广益,借助家长的`才智,努力实现幼儿园的民主化、规范化管理。 (四)开拓家园合作的有效途径 家园只有共同协作,形成合力,才能取得更好的成效,因此我园要不断开展丰富多彩的活动,才能提高家长的科学育儿水平。开展多种形式的家园互动。我们每学期都要向家长实施开放日活动、不同主题的教化活动,亲子运动会,让家长全方位地了解幼儿园的教化教学活动、了解孩子参加活动的状况,让家长参加对活动的评价,使家长真正成为幼儿园合作的忠实伙伴。 ,在这一园地里我们为家长供应了方方面面的指导,有儿童身体与心理发展学问、家庭养分学问、家庭教化方法以及新的教化观念与实践等,还给家长留一点篇幅,供探讨、谈心得体会、提看法或建议等,并刚好更换。 ,在每学期组织的家长会中,我们除了向家长介绍班级状况之外,更主要的是对一些大家共同关切的问题开展专题讲座、专题探讨、阅历沟通,如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教化要点”;大班儿童家进步行“如何做好幼小连接”等讲座,丰富了家长的教化阅历。 ,由于遗传、环境和教化不同,孩子发展状况各不相同,家长的素养、教养水平也大相径庭,因此老师做家长工作,帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”,依据家长不同的性格、不同的素养,采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的 情感、看法、言行,察觉到家长在教化上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,接着做好家访工作,做好家访记录,特殊是新生首次家访。 四、详细支配: 九月份: 。 。 。 “中秋节”活动。 十月份: 1.“国庆节”主题活动。 。 十一月份: 。 ,并评价总结。 。 十二月份: 。 “圣诞节”、“元旦”活动。 。家长工作安排篇2 一、开办目的家庭是社会的细胞,是孩子接受教化的第一所学校,而父母则是孩子的第一位老师,也是孩子最亲近的终身老师。家庭教化是人类一切教化的起点和基础。“教先从家起先”,家庭教化不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的华蜜,而且关系到国家的将来和社会的发展。家庭教化是整个教化工作不行缺少的`组成部分。只有提高家庭教化质量,才能提高学校教化质量。开办家长学校旨在向家长宣扬党和国家的教化方针,政策及改革发展趋势;讲授中学生生理、心理学问,探讨家庭教化正确方法;改善家庭教化环境,使家长驾驭教化科学学问,树立新奇“教学观念”;沟通家庭教化胜利阅历,从而使家庭教化与学校教化形成合力。二、主要工作1、领导重视、安排落实。成立以校长为首的家庭教化工作领导小组,刚好制订家长学校教学安排。2、完善社区网络。成立家长学校委员会。接着完善社会、家庭、学校三结合网络。刚好反馈孩子在家庭、社会的有关表现,以利于学校有针对性地加强教化。3、讲授科学家教方法。主动开展理论学****做到理论联系实际。努力提高家长学校老师的教学水平,提高办学品位。4、请家长探讨教化孩子的正确方法,倾听家长看法,改进学校工作。三、参与对象全校全部在校学生的家长。参与者应达60%。四、组织领导由家长学校校委会组织实施。五、教学内容和日程支配第一讲:20xx年3月,开学典礼。理论学****形势教化、家教方法、家教内容等。其次讲:20xx年5月,农村初中生毕业前培训与合理分流。第三讲:20xx年9月,家庭教化与学校教化。第四讲:20xx年11月,学生管理与监护责任的探讨与落实。地点:各年级老师,学校会议室。老师:家长学校所聘老师,分年级授课。六、几点措施:1、做好家长学校的前期打算工作。亲密联系双安乡党委政府及各村委会,细心组织支配,使家长学校胜利开办,办出特色。2、学员点名制度:原则上各年级学生的家长都要参与家长学校学****家长接通知后要按规定时间准时到校,在班主任处报到注册。3、分发双安中学《家长学校工作安排》、《学员守则》和《优秀家长评比条件》等安排制度,要求家长加强自身修养,严格要求自己,以身作则,给孩子做出榜样,努力塑造好家长形象。4、结业考查制度:一轮学****完毕,学校将对家长的学****状况进行考查,使家长驾驭必备的家庭教化学问,科学地教化子女。5、建立评比好家长制度:为激励先进,表彰优异,树立典型。评比和嘉奖按有关制度执行。家长工作安排篇3 一、指导思想: 依据《未成年人思想道德建设纲要》,学****公民道德建设实施纲要》精神,依靠全体老师的努力及全体家长的支持,进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教化网络,为学校迈向更高的台阶而努力。 二、详细工作: (一)、抓好理论学****切实提高全体老师及家长的家教理论水平。 ,了解新信息,驾驭新学问,形成新观念,使我们的家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。 ,我们将组织家长学****公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理看法》等,向家长宣扬《基础教化课程改革纲要(试行)》,使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题,明确新形势下家庭教化的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的须要,从而从孩子的须要动身,从家庭教化的实际动身,加强学****更新教化观念,提高家庭教化的水平。 (二)、抓常规管理,。 1、接着抓各项制度的落实。 2、丰富授课内容及活动形式,加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性,本学期,从学生的须要、家长的须要动身丰富授课内容和活动形式。 ①家长学校基本课程。 以家长学校的基本课程为基础,向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法,使家长们在提高家教理论水平的同时,提高家教水平。本学期的基本课程为《未成年人思想道德建设纲要》,从孩子的思想动身,关注孩子的生理及心理上的健康成长。 ②从家长、学生须要敏捷支配的课程。 只有想学生所想的、讲家长想听的,家长学校的授课内容才能贴近家长,吸引家长,提高授课的质量,达到授课的目的。为此,本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求,而后针对家长们的热点看法相应设置授课内容。 ③宣扬教化上的有关法规、大事的课程。 支配一些课程,接着向家长们宣扬县内大事,学****公民道德建设实施纲要》,宣扬《学校事故处理看法》,澄清家长法律上的一些错误观念,大力宣扬《基础教化课程改革纲要(试行)》,使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。 ,注意信息反馈。信息的反馈将干脆影响到授课的效果。家长学校的老师要亲密和家长的联系,通过家访、校访、分析回执等了解授课的状况,为以后的授课改进供应依据。 (三)、抓课题探讨,进一步提高家庭教化工作的理论水平。 本学期家长学校将申报课题,注意课题探讨工作,注意资料建设,以科学的方法指导家庭教化中出现的新状况、新问题,提高科研水平。 工作支配: 九月: 1、制定家长学校安排。 2、授课主题:一年级新生家长会 《平安学问》《家教启蒙》 十月: 1、六年级学生家长会 2、向家长汇报半学期来学生的学****状况。 十一月: 1、集中授课:心理健康教化 2、家长开放日活动。 十二月: 1、授课主题:待定(依据家长的须要) 20xx年一月: 总结本学期家长学校工作家长工作安排篇4 家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教化是不够的,因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程,须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。 : 教化部颁布的《幼儿园教化指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参加幼儿园的教化与管理,成为幼儿园提高教化质量的重要资源。 这一学年,我园家长工作的指导思想是:接着仔细贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要》中的家长工作精神,以我园的《园务安排》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。 提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园亲密协作,形成合力,达成共识,实现家园同步教化,促进幼儿身心健康、和谐的发展。 1、加强老师自身的教化素养,提高家长工作的艺术性 (1)结合《幼儿园教化指导纲要》学****使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的`新观念,在家园沟通中,把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。 (2)组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会,通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 ,以敏捷多样的方式,使沟通既依据实际须要有重点突出,从而共商教化策略,协同进行教化。 (1)举办多形式有针对性的家教讲座。 (2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。 (3)组织并改进家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学****调动家长把所观、所思、所想反馈出来,相互沟通,共同探讨家园如何进行教化。使开放活动更深化,更有价值。 (4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教化安排与要求,沟通、协调家园关系。 (5)通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。 ,使幼儿教化更添色调,为幼儿园工作注入一份坚实的力气,增加教化合力。 (1)发挥家委会的作用,使家委会参加幼儿园的管理,在幼儿园管理、教化、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 (2)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。 (3)开展内容丰富的“亲子活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为亲密。 ,形成畅通的家园双通道。 (1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问;宣扬家庭教化的阅历与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题探讨,从而增进家长与老师的有效互动。 (2)丰富《家长园地》的形式、内容,一方面对家长宣扬科学育而学问,另一方面注意与家长互动,增加针对性和时效性。 (3)把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会,家长、老师互抛育儿问题和阅历,阐发自己的看法,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。 (4)开展“书香校内”阅读活动,营造家园深厚的文化氛围。 (5)进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。 九月份: ,接待新生及家长来园熟识环境