浙江省嘉兴市2024届九年级化学第一学期期中达标检测试题含解析.pdf

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】(1)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以用带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则瓶中是氧气;(2)铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、,应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙,防止生成物溅落炸裂瓶底。14、3Al2O3B碳温室失去LiCl【解题分析】(1)金属元素名称一般有“钅”字旁,第3周期(横行)中属于金属元素的是钠、镁、铝,共3种;故填:3。(2)第8号元素与第13号元素分别是氧元素、铝元素,组成的化合物是氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Al2O3。故填:Al2O3。(3)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质;A、C和Ne在同一横行,化学性质不相似;B、F和Cl在同一纵行,化学性质相似;C、Al和Si在同一横行,化学性质不相似;故选:B;(4)表中的碳元素名称错写成了“炭”,该元素的氧化物二氧化碳是导致产生温室效应的罪魁祸首;故填:碳;温室。(5)锂元素原子结构最外层电子数是1,在化学反应中容易失去电子;锂元素与第17号元素组成的化合物是***化锂,化学式为LiCl;故填:失去;LiCl。五、探究题(本大题共2小题,共13分)、将导气管伸入水中,用手捂住锥形瓶,若导管口处冒出气泡,证明该装置气密性良好铁锈有大量气泡产生反应前后的质量和化学性质均不改变【解题分析】(1)检查该装置的气密性的方法是将导气管伸入水中,用手捂住锥形瓶,若导管口处冒出气泡,证明该装置气密性良好;(2)生锈铁钉的组成主要是:铁和铁锈,猜想Ⅰ:铁钉上的铁加快了过氧化氢分解,则猜想Ⅱ:铁钉上的铁锈加快了过氧化氢分解;进行实验:(3)若猜想Ⅱ成立,即铁锈对过氧化氢的分解起到了催化作用,则丙同学在上述装置中加入一枚生锈的铁钉,并重复上述实验,观察到有大量气泡产生;反思评价:(4)由催化剂的概念可知,要确定猜想Ⅰ中所加物质是“氧来乐”分解的催化剂,还需要验证反应前后的质量和化学性质均不改变。【题目点】拨此题考查了不同方式比较反应速度的快慢,综合考查催化剂的性质,为日后实验中鉴定反应速度的快慢提供了思路,同时学****了各种对比装置的设计。16、cI、III用二氧化锰做催化剂比用氧化铜做催化剂过氧化氢的分解速度快(答案合理即可)MnO2H2O22H2O+O2分解相同时间内减少装置的质量(或:装置减少相同质量所需要的时间)错误反应产生的氧气逸散到空气中,没有称量【解题分析】(1)本实验中,小李同学测量O2的体积,必须有一长导气管和一短导气管,长导气管将水排出,故可选择甲图中的c装置。(2)对比实验,必须控制变量,变量要唯一性,实验I、III只有浓度不相同,故通过实验I、III,小李得出结论:双氧水的浓度越大,分解速度越快。根据实验记录Ⅱ、Ⅲ的数据该小组同学还能得到用二氧化锰做催化剂比用氧化铜做催化剂过氧化氢的分解速度快结论。MnO(3)小王同学用乙图装置进行实验,反应的化学方程式为2HO22HO+O;由一种物质发生化学反应生2222成两种或两种以上物质的反应是分解反应,该反应属于分解反应。他通过比较相同时间内减少装置的质量(或:装置减少相同质量所需要的时间),也得出了“双氧水浓度越大反应速度越快”的实验结论。(4)小张同学看到电子天平数据比混合之前数据减小了,他认为该反应不遵守质量守恒定律,他的看法是错误的,原