校园主题教育调研报告(合集五篇).pdf

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生吗经常吃这些食品对我们的健康有什么影响吗带着这些问题我们进行了更加细致的调查。我们暗访了学校的周边的小店以及街摊,而且特意购买了一些食品进行分析。来回的路上,我们看到很多小朋友把这些街摊围得水泄不通,都抢着购买。我们亲眼看见了营业者用刚抓了钱的黑乎乎的手剥香肠,因为反复利用,锅里的油已经变了颜色,就连马路边上交通安全也成了隐患……我们将买回的:..食品,经过仔细观察、分析,发现这些食品的安全不合格,如糖果的色彩过于鲜艳,明显是色素超标;薯片属于典型的“三无”产品,既没有生产厂家,也没有生产日期和任何的安全合格标志;那些油炸食品制作相当粗糙,根本谈不上卫生……带着调查的结果,回来后我们上网查找了相关资料。据网上资料表明,这些小店里出售的食品主要存在色素超标、重金属含量超标、防腐剂超标、卫生指标不合格等多项问题。一些生产厂家为了追求食品的颜色、口感、新奇等,在生产小食品过程中不按国家食品标准使用添加剂,或滥用不合格、不允许使用的添加剂,致使大量不合格甚至有害的食品损害我们的健康。因此我们为了自身的安全着想,不要再去购买那些会给我们的健康带来危害的小食品。六、,直接导致同学们下午放学时,饥饿难忍。,使得食品颜色鲜艳、“口感较好”,因此会吸引很多的学生们。,有的同学为了攒这些玩具,于是就来购买。,也有学生请客的情况。七、调查建议从上面的结果与分析可以看出,多数同学还是注重食品安全的,极少数同学有时会忘记一些食品安全的问题。为了我们的健康,为了我们能够健康茁壮地成长,在这里我要提几个建议:1、请各位家长叮嘱自己的孩子注意食品安全问题;2、请同学们时刻告诉自己要注意食品安全问题,坚决不要购买学校周边质量不过关的小食品,吃好正餐,多吃水果。3、各班同学和老师将食品注意事项写于纸上,贴于教室醒目的地方;4、学校可让一位老师站在小店前,告诉学生不要购买零食;5、学校应当加强伙食管理,让同学们中午能够真正吃饱、吃好。6、食品安全部门应当加强对学校周边商店的检查,使同学们免受这些垃圾:..食品的危害。第4篇:校园主题教育调研报告校园环境的建设可以彰显出一所学校的整体涵养和气质,正如校园环境呈现在人们眼前的不仅仅是校园的景观如何,它更能够从一个侧面清晰地反映出学校的魅力与精神内涵。因此,高校普遍高度重视校园环境的优化,优美安静的校园能让同学们更好地更充分地感受到大学的氛围、学术的氛围,沐浴在大学的优美景观里,享受着大学精神阳光的洗礼。为了进一步了解**大学校园环境的现状,结合我校环境现状的优势和存在的问题,更进一步推进校园环境建设,文学院2023级文秘专业特成立调查小组结合多种调查方式对全校各学院学生进行信息采集,展开深入调查。一、深入探究校园环境现状我调查小组围绕调查主体多管齐下、深入了解校园环境,通过分发调查问卷为主要方式,并根据具体情况结合调查座谈会以及随机访问的方法协同进行校园环境的调查访问工作,被访者积极配合,调查工作进行的相得益彰。我组发放问卷200份,收回有效问卷180份。同时随机访问了100名校内学生相继进行了两场调查座谈会。通过问卷调查,我们发现同学们对校园环境的总体印象也是相当不错的,超过60%的学生对当前总体校园环境的满意度很高。在我校的自然环境方面,%的学生认为校园自然环境很优美,%的同学认为一般,%的同学认为目前的校园环境有点差,%的同学认为建筑景观简单朴实,特色不多,%的同学表示如果学校对校园景观能够进行改造创新表示很期待,可见,我校大学生对于目前的校园自然景观是相当关注也比较满意。在人文环境方面,50%的同学认为我校文化氛围很好,47%的同学认为文化氛围一般,仅仅3%的同学认为文化氛围差强人意。依据上述调查表明,我校校园环境现状是比较可观的,同学们也是相当关注校园环境并且对于有些方面满意度很高。但是,其间仍然存在着一些问题,需要各方面共同努力的。二、抓出问题,深入浅出齐分析1、自然景观中透露出人文气息在调查过程中,我们发现虽然同学们对校园环境的总体满意度较高,但是达:..%的同学认为校园建筑物简单朴实,没有太多特色,并且希望能够推出彰显本校特色的建筑景观。有的同学提出,是不是可以在西校区西湖的东南角建造一处亭子,既增添雅致又方便休息。为此,我们小组成员也对此展开调查,首先我们在西校区北门展开了随机访问,有76%的同学认为西校区北门石壁略显单调、空旷,89%的同学认为如果在石壁上刻有聊大校训将会更加美观,更加大气,更加能够彰显出聊大精神。另外有86%的同学认为如果在西校区南大门的草地上增置以植被构成的聊大图标将会别有一番气质。除了对于已有景观进行改造以外,我们还以调查座谈会的形式进行探讨关于东校区生物制药旁边小丘地的开发问题,%与会人员认为此处太过于空旷亟待开发,会中与会人员积极讨论各抒己见,89%的同学对于在此处置办古树稀林美化环境的提议非常赞成,当提及要在此处设立“思考者”的雕塑时,同学们各抒己见,69%的同学持保留意见。会议最后要求给此处起一个名字,我组一致认为“卧龙丘”一名较为合适,并可以与西校区的“栖凤林”遥相呼应,并且在两处设立“学生活动和思想交流基地”为同学们交流思想学术研讨以及文艺活动举办提供一个公众平台,%的同学认为较为合适,15%的与会者并不同意此提议。为此,我们尊重差异,求同存异。2、人文气息中注入精神理念另外在人文环境方面,达到90%的同学认为校园文化氛围较好,但是其间仍然存在一些问题,通过调查我们发现,图书馆自****室不能满足同学们的需求,座位很难找到,尤其是在考试周到来之际,其况更甚,因此图书馆占座情况更为突出,如果是在图书馆内设刷卡定位装置,即在图书馆门口安设刷卡设备,刷卡之后立即有一处座位显示你的学号,即为你的预定,防止滥占座行为,实行“一人一卡一座位”的形式,有71%的同学能够支持这一提议,由此表明图书馆是校园人文环境的核心,更是同学们摄取能量的宝库,是同学们异常关心的校园环境系统。同时在我们调查过程中发现有66%的同学认为我校垃圾污染情况并不严重,这是很令人欣慰的一点,校园的清洁程度不仅仅说明我校校园卫生搞得好更重要表明的是在(我校文化),(我校精神)的熏陶下的(我校文10页共15页:..%来自于小广告的张贴,30%来自于校园内部人员随手丢弃导致。两大症结异常尖锐,必须采取相应措施加以遏制,除了加强举办校园活动之类的,加强大家的环境保护意识,引起大家重视,使保护环境的理念深入人心以外,更重要的是加强制度管理加以保障。3、校园环境美不美?谁决定?在调查中,校园环境满意度虽较好,但是仍存在种种问题。那么评判我们校园美不美的标准又在哪?有的同学说自然环境,有的同学说人文环境。但总结以后,我们认为自己生活在的校园还是美丽的。那么为什么既然多数同学认为校园美丽,还是会提出种种不满?那么到底应该由谁决定美不美?校园环境的美化和建设是大学文化素质教育内在的需求,面对这有些令人不满的校园环境,同学们真正做到了什么?学校美不美,主要是在于我们自身的保护与体会,真正从细节,从点点滴滴的小事做起,保护我们的校园,让校园美丽的时候你不在有不满!最后同学们对于校园环境提出的建议中,50%的同学认为应该加强做好重视校园环境的宣传力度,他们认为对于校园环境应该加强做好海报宣传或者是校媒体宣传力度,使构建和谐优美校园环境深入人心。同时也可以加强对于学生的引导,加强思想道德教育,并且可以组织一次关于保护环境的主题讲座,或者是以班级为单位,组织一次有意义的主题班会。做到人人有意识,人人负责任,细处着手,以小见大,建立长效机制。真正让学校美丽起来!三、雄关漫道奈何,上下求索不舍显然对于校园环境建设,我校已经做出了诸多努力并且效果非常显著,得到了我校大学生较高的满意度。但是对于校园环境的不断改进和推动并且注入新的校园精神文明与活力,还有很长的路要走,可谓任重而道远,只要抓住问题症结,各个击破,定能进入所愿。雄关漫道奈何,吾将上下求索不舍!第5篇:校园主题教育调研报告根据全国、省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设精神以及关于家长学校建设的有关目标要求,充分发挥妇联组织在家庭教育指导和推进家长学校建设工作方面的积极作用,近期,清河区妇联11页共15页:..道德水准开展了专题调研。现将调研情况报告如下:一、基本情况本次调研,主要采取问卷调查、走访、座谈会等形式,分别对两所中小学、两个不同类型的社区进行调研。期间,与近50位家长进行访谈,对126名家长进行个别访谈,发放问卷200份,并通过与区文明办、教育局、关工委等部门的交流,对全区家庭教育及家长学校开展情况有了初步了解。(一)观念发生新变化许多家长从自己得失成败的经验和教训中受到启示,认识到良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的影响。因此对子女的教育普遍比较重视。经问卷统计,认为家庭教育重要的占83%。在子女教育问题上,以往只重视智育而忽视德育的观念也正在发生变化。问卷统计,有72%的家长首先重视的是孩子的思想品德教育,其次才是孩子的学****成绩。(二)载体得到新拓展全区38个社区都建立了家长学校,聘请社区干部、优秀家长、“五老”以及大学生和教师志愿者等任专兼职教师,不定期进行家教咨询、请优秀家长介绍家教经验;在相关部门的指导下,各社区都开辟了道德大讲堂、妇女儿童之家等阵地。全区13所中小学都成立了家长学校。家长学校定期对学生家长进行与家庭教育相关的内容讲座,引导家长树立正确的家教观和育人观,掌握科学的教育方法,努力提高广大家长的道德水平和家庭教育水平。调查统计,有43%的家长认为是通过家长学校获得家教知识。(三)不断涌现新典型通过调研,我们也发现了不少社区和学校因地制宜,本着实用、实效的原则,采取灵活多样的形式,不断创新家长学校活动内容,丰富内涵,提升了家长道德水准,为家庭教育的开展奠定了坚实的基础。如:xx街道人民路社区的xx,女儿本科考上南京大学,后又被保送清华读研,成为了一名德智体全面发展的优秀女孩。她经常在社区家长学校与辖区家长分享自己的育儿理念,与大家共同探讨,协调解决了很多家庭因为教育理念不同而产生的矛盾,帮助他们12页共15页:..;xx等社区与区法院联合开展驻社区法官制度,法院一名法官与社区保持经常联系,帮助社区对家长进行法制宣传,及时解答家长对青少年维权方面的疑惑和难题;上海路社区成立社区心理咨询室,定期聘请心理专家为家长、青少年开展心理咨询服务;xx师院附小与所在社区xx街道车站社区充分发挥各自优势,整合各自资源,双方联手联办家长学校。学校家长学校开会,请社区干部和“五老”参加,社区家长学校开课,请学校派出老师授课,这种校社联合办家长学校的形式,受到许多家长和社区群众的一致好评。二、问题成因调研中,也发现一些不容忽视的问题:一是家长对子女教育问题普遍比较重视,但因家庭情况、个人文化素质的不同,也还存在一些困难和困惑。二是各社区家长学校及中小学校的家长学校在提升家长道德水准中做了一些工作,但还有很大的提升空间。三是相关部门尽管也意识到家长的道德水准在未成年人思想道德建设及精神文明建设中的重要作用,但在履行职能、牵头联动,整合资源等方面,还有很多拓展的空间。究其原因,主要有三个方面:(一)家长观念存在误区。一些家长自身道德文化素养不够,自我感觉良好,不肯主动学****提升。受应试教育影响,少数家长过度看重孩子的学****成绩,期望值甚高,忽视了对孩子思想品德和心理素质教育。问卷调查中,尚有近30%的家长把只关心子女的学****成绩作为首选。有些家长由于忙于劳作,“一头劲”追求做生意赚钱,缺少与孩子交流、沟通,疏于对孩子的教育管理。问卷统计,家长与小孩主动交流的只占50%,有10%的家长从来不与孩子交流。(二)常态管理存在盲点。虽然很多社区极力想办好家长学校,但由于上级部门没有出台规范统一的管理机制,,使得开展好这项工作较有难度。社区家长学校没有工作计划和统一的考核办法等硬指标,多数只是挂了牌子,没有实质性的内容。家长学校的老师多是由志愿者、家长代表等组成,变动大,没有稳定的队伍。很多年轻家长因为工作忙或者对家长学校的课程不感兴趣,很少出席,使得社区家长学校的生源较少且多为爷爷奶奶13页共15页:..(三)部门作为存在差距。主要是认识不到位,普遍存在认为自身没有资源,无行政手段,家长学校的建设不是自己的职能,强调困难多,主动作为少。家长学校还缺少正常的工作机制,工作手段也不够有力。家长学校基本上还是采取报告会、家长会为主,比较传统单一。三、对策建议(一)明确责任,齐抓共管。指导和推进家长学校建设是一项社会工程,需要全社会的高度重视和支持,要建立健全各相关部门共同参与、齐抓共管的领导体制和工作机制。文明办要发挥在家庭教育工作中的牵头作用,把家长学校开展情况列入精神文明建设和创建文明城市目标考核体系,加大督查和考核力度;妇联组织要发挥职能作用,主动协调各成员单位,为开展好家长学校创造条件、开辟渠道,特别是要指导各街道、社区办好家长学校,妇女儿童之家等阵地;教育部门要发挥抓社区教育、家庭教育的主力军作用,在认真抓好家庭与学校教育的结合、办好家长学校的同时,要主动与社区联系,选派骨干名师,办好社区“名师讲堂”和社区家长学校;各级关工委要积极配合和协调相关部门,主动参与家庭长学校建设工作,发挥助推作用。(二)优化师资,提高实效。针对目前普遍存在的家长学校老师严重匮乏、办学形式传统单一、教材缺乏系统规范,对不同层次、不同情况家庭的家长教育针对性和指导性不强等问题,一是建立以教育系统为主体的家长学校师资人才库,成立县(区)级家长学校讲师团。对家长学校课程设置实行“双菜单”制,即讲师团每学期根据人才特色,列出授课计划,供各家长学校选择;各家长学校也可以广泛征求家长意见,提出家长学校授课需求计划,由讲师团备课并安排教学。二是要加大家长学校师资的培训力度。建议教育部门每年为家长学校培训师资骨干。三是要组织专家编写一些有针对性、实用性强的教材,开展有针对性的培训,确实增强实效。四是开办网上家长学校。随着网络及多媒体等现代教育技术的迅猛发展,也为了适应现代年轻家长的需求,社区通过开办网上家长学校、社区qq群或微信公共平台等,向广大家长传播家教知识和经验,把整个社会变成一个大课堂,让家长们随时随14页共15页:..(三)整合资源,发挥效用。社区现有的分散于不同部门主抓的道德(法制)大讲堂、市民学校、家长学校、妇女儿童之家、校外教育辅导站等均不同程度地承担着家长教育的任务。但是,由于各有关部门的职能不同,教育内容不同,工作重点不同,教育对象不同,形不成有机整体,发挥不了最大效用。为此,要以社区为重点,将现有的这些平台进行有机整合,明确由一个部门主抓,工作一起部署,计划一起制定,师资一起选聘,课程一起设置,活动一起开展,使社区现有的各种资源真正做到优化组合,发挥最大效用。(四)加强宣传,典型引路。宣传部门要发挥导向引领作用,积极宣传家长学校的功能和具有优秀道德品质的家长先进典型等;在《xx日报》、《xx晚报》开辟专版,宣传、传播先进理念,推介先进典型,将核心价值观教育深度融入社会,进一步提升居民文明素质、城市文明程度。15页共15页