技术培训工作计划(8篇).pdf

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教育技术与课程整合自治区级培训的质量和效果,特制定本培训方案。一、培训对象培训对象为经各地级市教育局以及区直中职校推荐的广西中等职业学校骨干教师。二、培训目标(一)通过培训学****学员掌握现代教育技术的基本理论与方法、信息化教学设计的一般方法与过程、数字化教学资源开发的过程与技术、现代信息技术与课程整合的理论与方法、信息技术促进教师专业发展的理论与方法,增强学员专业发展的意识。(二)通过有针对性的教学设计、课件开发、说课、评课及相应教育技术应用实践,学员能够熟练地从事信息化教学设计和数字化教学资源开发,能够将先进的教育教学理论和信息技术运用于教学与开发实践,形成自己的教学风格,并且能够对其他老师起指导和示范作用。12页共26页:..(三)学员了解国内外现代教育技术与课程整合的新动向和新成果,掌握现代教育技术课题研究的规范、方法、技巧,为成为“研究型”教师打基础。(四)学员学会如何利用信息技术提高网络化学****与个人知识管理能力,进而促进自身的教师专业发展,增强教师专业发展的信心和能力。同时,本期培训班将形成以下培训成果(全体学员均要完成的“五个一”作品):1、一节45分钟课的信息化教学设计。2、一节45分钟课的多媒体课件、网络课件或专题网站。3、利用教学设计、课件或专题网站进行一次模拟教学(说课)或制定出符合自身特点的信息化专业发展规划。4、建立一个教学博客。5、在博客上发表一系列培训日记、学****心得、技术总结、说课反思、教学叙事等。三、培训内容(一)理论模块1、现代教育技术的基本理论与方法;2、信息化教学设计的一般方法与过程;3、数字化教学资源开发的过程与技术;13页共26页:..4、现代信息技术与课程整合的理论与方法;5、信息技术促进教师专业发展的`理论与方法;6、现代教育技术课题研究与论文写作的规范与方法。(二)实践模块1、信息化教学设计实践;2、多媒体课件、网络课件或专题网站设计与开发实践;3、信息化教学实践(模拟课堂教学:微格教学、说课);4、教学博客开发与博客圈管理实践;5、教研与论文写作实践;6、网络化学****能力与个人知识管理实践。四、培训方式(一)针对中等职业学校注重实用性、实效性的特点,拟采取“以受训学员为主体,理论与实践紧密结合,个性化、网络化、高效率、灵活机动”的培训策略。坚持学用结合、学研结合,采取“理论教学+教学实践+教学研究+开发实践+技术研究+教师专业发展”的培训模式。(二)加强分层次、订单式、专题性教学,使学员各取所需,做到因材施教。加强分层次教学,针对不同基础的学员,恰当地把握培训的深度和广度。(三)技术培训、教育理论指导和专业发展引领并举。14页共26页:..(四)创新教学模式和评价模式。理论教学采取以讲授法为主、案例分析与互动对话为辅的教学策略,力争在短时间内拓宽学员在现代教育技术与课程整合、信息技术与教师专业发展的理论与实践的知识面和视野,同时结合活生生的案例,加强语言的形象性、生动性和趣味性。技术培训主要采取“双主”教学模式和包括任务驱动、案例教学、小组合作学****在内的多样化的培训手段,主要以任务驱动与案例教学为主,即“范例演示→赏析与评价→学****借鉴→基本技能训练、模仿→技术研究→改造、改良→创新”的课堂教学模式,理论、理念于活生生的案例、课例、课件范例和制作实例。精心挑选教学案例,开发课程教学资源(如网络课程),针对不同基础、不同学科背景的各类学员,设计不同的学****界面供选用。教学评价以电子作品集为主导,师—生和生—生共同反思,学员自评、教师点评和学员互评相结合,建立基于师师互动、师生互动和生生互动的学****共同体。(五)以人为本、加强班级管理和人文关怀,协调好学员、主讲教师、辅导教师、班主任等各方面的关系,使之形成合力。(六)发挥信息技术优势,加强指导。建立培训公共邮箱、qq群、博客圈,通过网络互动形成学****共同体。五、培训时间与地点我院定于年7月14日到7月27日共13天进行集中培训学15页共26页****7月14日学员报到;集中培训的地点设在广西师范学院长堽校区。六、培训经费根据自治区教育厅《关于开展年度中等职业学校教师自治区级培训工作的通知》(桂教师培〔〕41号)的要求,集中培训期间学员的食宿费、差旅费、培训教材和资料等费用由学员所在单位负责。为了便于管理,学员的住宿原则上由我院负责联系。七、培训组织与管理为了确保培训质量,实行项目管理、分层管理、协同管理相结合的管理模式。具体措施(一)培训单位组织考核。学员参加集中培训后的学****成效,由培训单位组织理论知识测试与实践考核予以评估。(二)送培学校建立成长档案。学员所在学校对本校学员的工作采取“成长档案”管理方式,促进学员在岗进行网络学****和开展校本实践研修,实现自主发展。(三)结合学员集中培训、在岗实践研修和终期总结的全面考核,成绩合格者再颁发《年广西中等职业学校教师现代教育技术与课程整合自治区级培训结业证书》和继续教育学分证书。技术培训工作计划篇6一、指导思想:..以***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以更新教育观念为先导,以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力,培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。二、培训目标通过开展本次校本培训,促使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,以适应基础教育改革与发展的需要,为提高学校教育质量奠定基础。同时,使我校教师在专业知识、学识能力、教育教学能力和教育科研能力等方面的综合素质有较明显提高,成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。三、培训和考核对象1、全校五十岁(含)以下的专任教师必须参加,并鼓励五十岁以上的专任教师也参加。四、培训内容和要求1、培训内容(本学期主要以复****为主)(1)e_cel的基本操作与应用(2)powerpoint的基本操作与教学应用:..(3)远教资源的学****与使用2、培训要求(1)学校统一集中组织开展此次校本培训。(2)全体参培教师必须按时自觉参加此次统一集中培训学****活动,不得缺席、迟到或早退;如无故缺席、迟到或早退,按学校教学常规相应违纪处理。(3)此次培训活动由学校教务处主办、政教处承办,凡统一集中培训时间内由教务处严格考勤。(4)全体教师要自觉认真学****计算机基础知识和基本操作,进一步学会windows_p、word和e_cel的常用操作与应用;重点应用操作、powerpoint等利用远程教育资源所必须的系列实际应用程序的应用操作;初步学会浏览、获取多媒体教学素材及其教工处理、制作教学课件;使用远程教育办公室接收下载的远程教育教学资源及上传的本校教师制作的优秀教学课件的操作技能,并将其应用于教学实践。五、培训形式校本培训应结合实际,采取讲授、实践、比赛等多种形式,充分利用现代教学手段,做到理论与实践相结合,集中与分散相结合,教师自学面授相结合。六、培训安排:..1、培训内容安排本次培训自本学期第2周开始,集中培训分三次进行,此外,自培训开始后计算机网络教室每晚均向全体教师开放,为教师自主学****提供场所,相应主讲教师必须到场指导。七、培训管理加强培训管理是开展教师继续教育校本培训的基本保证。1、组织管理要求:①规范、严肃、有序、有效。②符合学校实际情况,具有可操作性。2、管理机制(1)参加培训是教师的权利,也是教师的义务,每位教师必须参加培训。(2)实行统一点名制度,做到严格、严肃、准确。(3)教师参加培训时,要认真记录,并做到及时消化,应用于教学研究,努力提高培训者素质。(4)校本教师培训将培训、考试、考核相结合,以考促学,以学、考促用。八、培训考核办法与考核程序1、考核内容与方法:本次校本培训考核分闭卷考试、过程考核(主要反映在平时:..培训的参与率和作业上)和实践考核两块。每位教师应达到每一块内容培训合格才合格。2、培训考核程序:学校根据校本培训内容和考核办法,对教师进行考核,审核登记成绩。技术培训工作计划篇7小学信息技术教师培训工作是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业发展的有效途径。随着教育信息化建设的发展,教师新的技能应运而生,比如收集、处理信息的能力、课程开发和整合的能力、广泛利用课程资源指导学生开展研究性学****的能力等。为适应社会发展和课程改革发展的需要,广大教师也越来越清楚地认识到这些新技能是需要通过不断地学****和实践来主动获取并提高的。所以教师继续教育的内容已扩充到教师教学和生活的一切方面。为进一步提高我校小学信息技术教师的整体素质和适应新课程改革发展的新要求,学校特制定如下小学信息技术教师培训计划。一、指导思想以基础教育课程改革纲要为指针,以加强教师职业道德和信息技术素养建设为核心,以培养实践应用能力为重点,以全面提高小学信息技术教师专业化水平为根本目的,造就一支师德高尚,:..业务精良,掌握现代教育技术,善于运用新的教育理念实施素质教育的新型教师队伍。二、培训对象我校信息技术教师。三、:能胜任小学计算机信息课的教学工作。:能够对计算机系统和学校校园网进行日常维护。:会网页设计、会Flash动画的制作、能用Dreamweaver制作网页、能用Photoshop、SoundEdit、Premier等课件制作工具软件,能设计制作中小学校课件。四、,Windows操作系统,字处理软件Word的使用,电子表格软件E_cel的使用,演示文稿软件PowerPoint的使用等。,的应用,:..掌握计算机硬件与组装技术,计算机网络组装与维护,(PhotoshopCS3图像处理,音频处理软件SoundEdit,视频处理软件Premier),FlashCS3动画制作,DreamweaverCS3网页制作,Authorware的使用等。五、专业课程设置六、考核方法考核要注重过程性和完整性评价,不仅考核学员的能力和水平,也要考核学员的学****态度等情况,对培训过程中形成的各种学****记录、作品、上机实验结果、作业等进行评价。考核成绩由笔试、上机操作实验、培训情况三部分成绩组成,占总分的权重分别为30%、50%、20%。总分按百分制计分,60分为及格。1、笔试:整个培训教学内容的基本知识与基本技能考查。由选择题、填空题、简答题组成。2、上机操作实验:专业课每完成一个项目时,学生必须独立完成,并由学生及教师共同打分。如制作需要的电子文档或表格、演示文稿、网页、动画、系统安装和网络调试等。3、培训情况:学生培训结束时要写参训的总结感想与自我评价,并结合培训期间的情况获得此部分的成绩。:..技术培训工作计划篇8一、信息技术(远教)校本培训领导小组组长:副组长:负责人:学****成员:全体教师二、指导思想加强教师队伍建设为中心,以发展创新为动力,与时俱进,继续深入开展校本师资培训,开创我校本师资培训的大好局面,全面提高我校教师的综合素质,促进教育教学的改革。三、培训目的1、增强信息技术意识,能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。2、在具有共同操作基础的前提下,分层学****分组学****与自己工作相关的技术,以提高工作效率。3、学****信息技术与学科整合方式方法,技能技巧。四、培训原则1、坚持理论联系实际的原则。理论学****必须与信息技术实践运用相结合,必须与学校和学****者自身实际相结合,同时也要加强与其他学科知识的联系。因:..而,作为指导教师要坚持理论学****与实践相结合,真正把信息技术教育学****落到实处。2、坚持针对性、时效性原则。根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密切联系,教师必须能熟练使用学校现有的各种资源进行教学、教研、教改,有针对性地学****相关知识、掌握相关技能技巧,让学生能够更快地领略信息技术的无穷魅力;坚持与校内外软硬件环境相结合的原则,充分、合理的利用软硬件资源。同时,注意学科间的相互渗透性,为教育教学改革服务。3、坚持改革创新的原则和规范管理的原则。五、培训形式集中组织培训和自学相结合。六、培训内容1、对全体教师进行电脑硬件基础知识及应用培训。2、对全体教师进行网络基础知识及使用培训。3、对全体教师进行常用软件知识及使用培训。4、对教师进行多媒体教室使用方法培训。七、考核方法1、基本技能:全校老师都会正确使用现有设备,维护自己的电脑,掌握多媒体教室使用方法,能使用配套光盘上课。45岁以:..下的老师能够制作简单的课件,并且每学期必须在校课件资源库有1个以上课件。2、应用软件:能使用常用软件,进行下载、安装、升级、设置和卸装。3、网络使用:完成网上浏览、搜索相关资料,下载文件、发送E-MAIL等操作,部分教师可以制作网络课件,进行信息技术与学科教学整合。4、多媒体教室使用:会应用多媒体教室,年轻教师会应用白板上课。八、落实保障措施1、提高认识,切实加强领导。开展校本培训是新形势下适宜基础教育和信息技术教育改革与发展需要,加强和改进教师队伍建设,促进教师专业化发展的重要途径和有效措施。因此,学校各层干部一定要统一思想,提高认识,切实加强对培训工作的领导。2、强化管理,精心组织实施。要卓有成效地开展校本培训工作,必须注重校本培训的制度化、规范化建设,逐步建立健全校本培训的学****制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度,并严格执行。积极探索新形势下校本培:..训的新途径、新方法,及时总结经验,查找不足,不断改进工作,提高水平。实施过程中,要及时做好培训纪录,健全培训档案和教师成长档案。要加强过程性督导检查,积极引导、鼓励和支持教师参加培训,抓落实,求实效,考核结论可纳入教师进级晋职的依据。3、落实经费,保障培训条件。教师培训所需经费学校应统筹考虑,优先安排;教师培训所需资料书籍,学校要予以保证;充分利用国家投入的相关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建设,努力为校本培训创造良好的环境条件,确保各项培训活动真正落到实处。4、严格考核,建全奖惩机制。教师参加培训应实行考核和成绩登记制度,凡参加培训并经考核合格者,作为教师评先选优、参加职务评聘的必要条件之一,并与平时的绩效挂钩。26页共26页