安徽省宣城市九年级上学期期末语文试题(含答案).pdf

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班主任,那位语文老师希望课间舞能减轻孩子的压力,寓教于乐有网友慨叹:未来属于“有想法的人请以“‘有想法’的人”为题,写一篇不少于600字的文章要求:(1)文体不限,诗歌除外(2)文中不得出现真实的校名、人名2022—2023学年度第一学期期末教学质量监测九年级语文参考答案一、语文积累与综合运用(35分)(10分)(1)千里共婵娟(2)原驰蜡象(3)露从今夜白(4)寂寂江山摇落处(5)因思杜陵梦,凫雁满回塘(6)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(7)野芳发而幽香,,回答以下各题(4分)(1)施耐庵,林冲(2)委曲求全,,完成(1)—(5)题(9分)(1)览茅chēn(2)示例:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开,那是冬季里对美好的无限向往(3)引用排比(4),学校举行“抗击疫情,人人有责”实践活动阅读下列材料,请完成下列任务(12分)(1)示例:李奶奶,现在很多老人已经接种新冠疫苗,而且接种后的不良反应低于年轻人群,疫苗的安全性您大可放心再说,老人为易感人群,接种疫苗不仅是对你健康的保护,也是对家人健康的保护请您尽早接种吧(2)①署名和日期顺序写反了,对调位置②“不想得新冠的居民表达不够得体,可改为“各位居民”(3)示例1:接种新冠疫苗,筑牢健康长城示例2:参与新冠疫苗接种,筑牢免疫防护屏障示例3:建立全民免疫屏障,您可以助一“臂之力(4)示例:李奶奶,居委会刚刚发了通知,19号(后天)下午2点到3点之间,您可以到咱们社区广场接种疫苗,去的时候得记带上身份证哦(时间、地点、接种要求依次说清楚,注意口语化)二、阅读(55分)【一】飞天(20分),希望把“飞天”般的舞姿留给世界;在飞舞中离世,将生命定格为“:第⑨段中“泪”,是因为她看到了梦想中的形象而激动和向往,“花草葳蕤展现了院子这个环境的生机勃勃第①段描写与主人公的“恹恹”状态形成对比,表达对于生命即将逝去这个事实无法接受的伤痛;第⑩段描写则意在烘托礼赞她对命运安排的不屈,,短句连缀,传神地表现出主人公舞蹈动作的娴熟与流畅,以及她沉醉其间,生命最后绽放恰似飞天的神韵,表现了“,吸引读者阅读兴趣;作为线索,使文章脉络清晰揭示了文章主题,围绕“飞天”写了女主人公在突患重病,生命之花随时凋谢的时候,刻苦练舞,渴望像飞天那样凌空飞舞的事,赞美了“她对命运安排的不屈,对生命的极度热爱【二】胸中常积一股气(19分),鲜明有力地论述了“正是因为都积胸中的一股不平之气,成为不朽”的观点,,第⑤段补充论证了胸中郁积的一股气是否有益,④段第④段论述了“人不得志时,受屈辱磨难时,这股气给人磨砺,使人成功,周文王的事例正与此相同;而第③段论述的是“天下不平,世间不公,看在眼里,蓄势而发”而终有所成,:胸中常积一股气;接着从三个方面进行论述:胸中要常积一股浩然正气,胸中要常积一股不平之气,胸中要常积一股郁闷之气,有力地论证了中心论点;最后补充强调要善于把胸中之气转化为自强不息的动力,收束全文【三】(16分)15.(1)慢慢地;(2)大;(3)消失;(4)围,裹16.(1)剧目唱完后,天快要亮了,我们解开缆绳,渡江而去(2)西湖中怎么还会有您这样(兴致高雅)的人!;半夜里,在大殿里盛张灯火唱戏,,乙文句子写舟子自言自语、迷惑不解,二者都是侧面描写,衬托出张岱特立独行、率性狂放的个性,以及他痴迷山水美景的闲情逸致