北师大版初三英语作业设计优秀案例.pdf

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汇错误,语法错误,书写不美观等。重点不突出,详略不当,甚至跑题。错误原因:单词掌握不够牢固造成单词拼写错误,英语句式积累缺乏造成表达不当,表达错误,语法概念不牢固造成语法错误多出出现影响句意表达。审题不清造成重点不明确,分析要点不清造成详略不当。5:..五:作业设计特色设计特色:本单元设计的作业类型是根据每课时的重点来决定,围绕每课时的重难点设计作业任务,辅助完成每课的要点,起到检测学生掌握理解情况和练****熟练的作用。设计的作业类型形式多样不单一,能够让学生产生一定的完成兴趣和驱动,变化多样的作业设计使学生能够更好地理解和消化每课重难点。例如同样是阅读任务,有阅读完成选项,阅读完成排序,阅读后完成回答任务,阅读后概括段落大意等。每个作业设计任务类型是根据老师的不同训练目的来安排,例如阅读选择,阅读排序,阅读概括可以检测学生对文章的理解程度,根据具体的设计问题不同来检测学生对文章的理解程度,是细节理解,句意理解,段落大意理解,作者观点目的理解还是文章大意理解都可以面面俱到。总之本单元作业设计的中心是围绕学生的能力提升和知识的掌握来设计,使学生能够更好的得到综合素质提升和发展!三、应按课时呈现整单元课时课题、课时作业目标,课时作业内容。四、应包含对本单元(或重点课时)的学生作业评价设计,包括评价方式、学生可能错误与原因分析等。五、用300-500字简要描述本单元作业设计的特色之处。6:..7:..8