初中八年级物理声学知识点总结-填空题及答案.pdf

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听到的声音的传播速度相同。32、音调是指声音的高低,也就是平常我们说的声音的粗细,不是声音的大小,也不是声音的音色。:..、在相同的介质和温度中,频率不同的声音传播速度相同。34、音调的高低跟发声体的形状,尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。35、声音的强弱(大小)叫做响度36、物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大,产生声音的响度越大。37、物理学中响度指声音的强弱,生活中指人耳感受到的声音的大小。38、人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。响度与声源的振幅有关,振幅越大,响度越大;与人到声源的距离有关,距离越大,响度越小。39、声音从发声体向外传播,越到远处,能量越少,振幅越小,听到的声音越小。三:音色40、频率的高低决定声音的音调,振幅的大小决定声音的响度。41、不同发声体的材料,结构不同,发出声音的音色也就不同。42、声音的品质叫做音色,又叫音品即音质,反应了每个物体发出的声音特有的品质。43、人的音色会随年龄的增长,以及饮食,健康的因素而变化。锻炼可以保持优美的音色。44、音色的决定因素:音色是由发声体的材料、结构等因素决定的。声的利用一:声与信息45、根据回声探测目标的方法为回声定位。:..、听雷声预测下雨,超声波探伤,声纳测距,探测鱼群等为声可以传递信息的具体应用。47、声的概念比较广,包括声音、超声波、次声波等;声音则指人耳能够感受到的声。48、声音可以传递信息:用超声波可以准确地获得人体内部疾病的信息,这就是“B超”。用超声波检查身体时,由于人体各部分器官对声波的反射情况不同,利用计算机图像显示设备,可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上,根据图像,医生很快就可以找出病灶所在的位置了,超声波探查对人体没有伤害。这一点不同于“X光”。49、物体的振动→产生声波→将能量传递出去→声波能传递能量50、超声波去污、超声波除尘、超声波碎石、超声波焊接、超声波育种、次声波武器,都是声能传递能量的具体应用。51、超声波具有频率高、穿透力强、对物体有很强的“破碎”能力等特点。52、次声波具有频率低、传播远、能量损失慢、有“预警”作用等特点。地震、台风、火山爆发、核爆炸、导弹发射等都会产生次声波。53、声传递信息与声传递能量的区别关键在于:利用声传递信息是利用声来了解物体的某些特征,没有引起物体发生变化;利用声能传递能量是指物体获得了能量后产生了一系列的改变,即声使物体发生了变化。噪声的危害和控制一:噪声的来源:..、从物理角度来说,噪声是发声体作无规则振动时发出的声音;从环保角度来说,凡是妨碍人们正常休息,学****和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。55、噪声的波形无规律且杂乱。56、乐音和噪声的根本区别在于:乐音是由发声体规则振动产生的,波形是规则的;噪声是由发声体不规则振动产生的,波形杂乱无章。57、分贝(符号是dB)表示声音强弱的等级。0dB:人刚能听到最微弱的声音。较为理想的安静环境是__30__--__40__dB,为保护听力,应控制噪声不超过_90__dB,为了保证工作和学****声音不能超过_70__dB,为了保证休息和睡眠,声音不能超过_50__dB。58、声音从产生到引起听觉的三个阶段:①声源的振动产生声音;②空气等介质的传播;③鼓膜的振动。59、噪声的危害可分为三大类。可分为生理危害,心里危害和物理危害。不太强的噪声,使人感到厌烦;比较强的噪声,使人感到刺耳难受,时间久了会引起噪声性耳聋,还会引起心律不齐,血压升高,消化不良等症状;更强的噪声,几分钟时间就会使人头晕,恶心,呕吐,像晕船似的;极强的噪声还会影响胎儿的发育,妨碍儿童的智力发展,甚至是直接造***和动物的死亡。60、当代社会四大污染是水质污染、大气污染、噪声污染、固体废物污染。61、噪声来源主要有以下6个方面:①自然界产生的噪声:主要来源于暴风雨、海啸、雷鸣、地震、火山爆发等。:..②生活中的噪声:公共场所喧哗声、说话声等。与周围环境不协调影响他人休息学****工作。③电磁噪声:电风扇、电冰箱、日光灯等用电器在工作时发出的声音。④交通噪声:汽车、火车、飞机、船舶等交通工具在运行时发出的声音。⑤工业噪声:工厂的各种机器设备在工作时发出的声音。⑥施工噪声:施工时,功底上机械设备运转及工人使用铁锨、锤子等工具劳动时发出的声音。三:控制噪声62、控制噪声的三个方面:①防止噪声产生;②阻断噪声的传播;③防止噪声进入耳朵。63、控制噪音传播的三种方法:消声(从声源处);吸声(在传播过程中减弱);隔声(在人耳处减弱)。1616