农村小学生数学自主学习现状的调查报告.pdf

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****现状。二、调查方法及时间:本次调查采用问卷抽样调查。调查时间是2023年7月。三、调查对象及范围:,收回有效问卷30份。四、调查情况:问卷共设置了十五个问题,从调查可以看出:1、,80的学生对数学兴趣很高,80学生偶尔有自主学****的****惯。:..24看出,55的学生在学****新内容之前有主动预****的****惯,可以看出学生学****的主动性不是很理想。3、从问题5可以看出,30的学生在学****新知识时,能自发地对所要学的内容思考并提出问题,70的学生偶尔能提出问题。由此可见自主思考学****的同学很少。4、从问题6可以看出,20的学生预****方法是弄懂新知,划出不懂得问题,70的学生是掌握有关的知识,10的学生知识看一看书。5、从问题8和9可以看出,80的学生在学完新知识后****惯性的总结,有80学生在上课时****惯于记录笔记。学生上课认真听讲,做好笔记,6、从问题10可以看出,60能积极主动地找同学、老师加以解决。40的学生是有时候能。遇到不懂得知识能主动询问老师及同学,,学生还没有意识到自己是学****的主人,学****要靠自己认真思考,多动脑筋,积极尝试,才能真正成为学****的主人。7、从问题11可以看出,有70的学生对完成数学作业积极性很高,一般占30。8、从问题13可以看出,有70的家庭作业都是在完成任务草草了事,自觉完成作业的只占30,由此可见学生的自觉学****很不理想。9、从问题14可以看出,极少的一部分学生都能掌握一些自主学****数学的能力,大部分同学在学****数学知识的过程依靠于老师的讲授。五、调查结论:..养,要充分激发学生主人翁意识,在课堂教学中尽可能的让学生认真思考,积极研究,循序渐进地养成自主学********惯,为学生的终身学****奠定基础。农村小学生数学自主学****现状的调查报告一、调查目的:了解学生数学自主学****的现状。二、调查方法和时间:本次调查采用问卷抽样调查。调查于2023年7月进行。三、调查对象和范围:我校四、五、六年级学生共收到30份有效问卷。四、调查:问卷共有十五个问题,从调查中可以看出:1、从问题2、3来看,80%的学生对数学感兴趣,80%的学生偶尔有自主学****的****惯。2、从问题4可以看出,55%的学生有在学****新内容之前主动预****的****惯。可见学生学****的主动性并不理想。3、从问题5可以看出,30%的学生在学****新知识时可以自发地思考自己想学什么,提出问题,70%的学生可以偶尔提出问题。可以看出,独立思考和学****的学生非常少。4、从问题6可以看出,20%的学生预****方法是理解新知识,画出自己不懂的问题,70%的学生掌握相关知识,10%的学生看书。:..58和9可以看出,80%的学生****惯于学****新知识后进行总结,80%的学生****惯于在课堂上做笔记。学生上课认真听讲,做笔记。6、从问题10可以看出,60%可以主动找同学老师解决。40%的学生有时可以。如果不了解知识,可以主动问老师同学。给人的感觉是大部分学生在老师的指导下完成学****任务,并没有意识到自己是学****的`主人。只有认真思考,多动脑,积极尝试,才能真正成为学****的主人。7、从问题11可以看出,70%的学生完成数学作业的积极性很高,一般是30%。8、从问题13可以看出,70%的作业做得不认真,只有30%的作业做得有意识,说明学生的有意识学****并不理想。9、从问题14可以看出,能够独立掌握数学学****能力的学生很少,大多数学生在学****数学知识的过程中依赖于教师的教学。五、调查结论:从问卷中可以看出,学生的自主学********惯需要进一步培养,学生的主人翁意识应该得到充分激发。在课堂教学中,学生应该认真思考,尽可能主动学****逐步养成自主学********惯,为学生的终身学****奠定基础。