九年级上学期物理教学总结(17篇).pdf

该【九年级上学期物理教学总结(17篇) 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【43】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【九年级上学期物理教学总结(17篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..九年级上学期物理教学总结(17篇)篇1:九年级上学期物理实验总结物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验对于培养学生的观察能力,思维分析能力,实验动手能力和归纳、应用、创造能力具有重要作用。整个一学期,我们九年级物理组严格按照自己学期初的实验教学计划进行九年级物理的实验教学工作。一、本学期所做的主要工作根据《课程标准》的要求实施实验教学,一般只给出设计和组织探究活动的建议:给学生的探究活动留出足够的时间和空间;引导学生有一定依据的猜想与假设,避免盲目的探究;辩证地处理学生自主与教师的指导;方案力求使探究始于真实和接近学生所处的真实环境(自然、生活和社会的环境);情境中隐藏着可能被学生发现的问题,给学生发现问题和提出质疑的机会。让学生多思多动手,自己去提出假设,验证猜想,严格遵守学生为主体的教育教学观念,让学生做自己的的主人,作学****的主人。二、取得的成绩九年级的学生好学好动,在学****兴趣和学****方法上需要进一步培养,安排必要的实验可以提高学生的'学****兴趣,实验教学可以让学生养成动手动脑学物理的能力,在本学期的实验教学工作中学生的实验积极性高,能够保证完成实验任务,并且在实验中有意识地让学生去发现问题,然后改进实验的方法,对于提高学生学****物理的兴趣有很大的促进作用,实验的进行还让学生对知识形成感性的认识记忆深刻不易遗忘。:..三、存在的问题与不足在整个学期的实验教学中,存在一些不足,尤其是在实验课的组织上。实验室实验班的纪律比教室差。有些同学不能独立完成实验,在教室里乱跑乱说,影响了其他同学。其次,有些学生基础差,动手能力差,作为老师没有耐心认真指导。四、下学期努力的方向在学期的教学中我们九年级物理组的还要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。对学****困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,可采取研究性学****等多种方式,培养他们的创造和探索能力。严格遵守学生为主体的教育教学观念,让学生做自己的的主人,作学****的主人。总之,实验的具体实现可能会变,但实验的总体目的不会变。让学生发展动手动脑学****物理的能力,培养学生的探究能力,为学生未来的发展铺平道路。篇2:九年级上学期物理实验总结九年级上学期物理实验总结一、本学期所做的主要工作九年级物理有许多新奇有趣的实验,让学生在做中学,每个主题设置了“学着做”、“自主做”、“合作做”三个层次的探究活动,增强了物理实验的趣味性。目的是让学生构建基础性的科学知识,经历科学探究过程,体验科学探究的乐趣,领悟科学探究的技能。:..要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。对学****困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,可采取研究性学****等多种方式,培养他们的创造和探索能力。根据《课程标准》的要求实施实验教学,一般只给出设计和组织探究活动的建议:给学生的探究活动留出足够的时间和空间;引导学生有一定依据的猜想与假设,避免盲目的探究;辩证地处理学生自主与教师的指导;方案力求使探究始于真实和接近学生所处的真实环境(自然、生活和社会的环境);情境中隐藏着可能被学生发现的问题,给学生发现问题和提出质疑的机会。让学生多思多动手,自己去提出假设,验证猜想,严格遵守学生为主体的教育教学,让学生做自己的的主人,作学****的主人。二、取得的成绩九年级学生好学好动,在学****兴趣和学****方法上需要进一步培养。安排必要的实验可以提高学生的学****兴趣,实验教学可以帮助学生发展动手动脑学****物理的能力。在这一学期的实验教学中,学生的实验热情较高,可以保证实验任务的完成,并有意识地让学生在实验中发现问题,进而改进实验方法,可以极大地促进学生学****物理的兴趣,实验也使学生对知识形成感性认识。三、存在的问题与不足在整个一学期的`实验教学中,出现了一些不足之处,特别是实验课的组织上,在实验室上实验课课堂的纪律比在教室的纪律差,有些学生不能独立完成实验,在课堂上乱跑,乱讲话,影响到其他学生。其次,部分学生基础较差,动手能力差,作为教师没有耐心地去认真辅导。:..四、下学期努力的方向我们九年级物理组在学期教学中也要注意因材施教,对不同的学生提出不同的要求。严守以学生为中心的教育教学,让学生做自己的主人,做学****的主人。总之,实验的具体实现可能会变,但实验的总体目的不会变。让学生发展动手动脑学****物理的能力,培养学生的探究能力,为学生未来的发展铺平道路。篇3:上学期九年级物理教学工作总结这学期我是9(4)班和10班的物理老师。为了提高学生的学****效率,我按照学期初制定的复****计划,对物理进行了全面的、有针对性的、有效的复****我认真贯彻落实学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,尝试把新课程标准的新理念、新思想与物理课堂教学的新理念、新思想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,取得了良好的效果。本学期的教育教学工作总结如下:第一,认真备课,全面理解和掌握新课标。通过学****我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学****状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。:..二、正确把握中考物理命题思路和方向,能有效的提升复****效果中考命题以“中学生毕业考试大纲”的目标、理念、内容标准为依据,全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点是:中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能,并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查,使多个知识点融合在—起,要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。注重考查学生的情感、态度、价值观。通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。注重科学探究,注重过程与方法。中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展,注重“过程与方法”。注重考查学生处理和表达信息的能力。三、激发兴趣和调整心态,稳步提升复****效果九年级复****阶段学生的学****负担重,学****压力大,易出现“复****疲劳综合症”。在复****课上积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力,激发学生的复****兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好,把握节奏,愉快复****对待学生的心理问题,要努力做好针对性的疏导工作,力争使学生能以较好的竞技状态进入考场,发挥出他们的最佳学****和复****水平。四、及时辅导,使问题得到及时解决:..利用课前或课后的时间解决个别同学课堂或作业中的个别疑难问题,随时随地解决,不积压问题;对于性格内向,不善于表达的同学,主动提问,耐心倾听,尽量照顾所有同学。毕竟课堂教学的时间有限,学生的课外辅导也必不可少。在课外辅导中,在保证学生身心健康的前提下,我一方面同时辅导资优生和差生,难题和易题都不放弃。另一方面,我也根据考试要求,以及不同层次的学生应该达到的不同高度,给予针对性的辅导。辅导的时间在一定程度上受到了限制,但我已经尽力了,证明取得了不错的效果。五、创新评价,激励促进学生全面发展如何提高学生的学****成绩,我把评价作为全面考察学生学****情况,激发学生学****热情,促进学生全面发展的手段,也是教师反思和改进教学的有力手段。对学生学****的评价不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握,而且关注学生情绪和态度的形成和发展。不仅要关注学生物理学****的结果,更要关注他们在学****过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的清晰性,采取定性和定量相结合,定量采用分层制,多鼓励学生肯定,少批评。坚持以教学为中心,加强学生管理,进一步规范教学行为,努力把常规与创新有机结合起来,促进形成严谨、扎实、高效、科学的教师良好教风和认真、勤奋、求实、求知的学生良好学风。六、重视德育渗透,培养科学态度在物理教学过程中,不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹,介绍了我国历史上和现代科技成就,大大增强了学生学****物理的兴趣,培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。:..总之,学无止境,教无定法。作为一名物理教师,我们应该跟上科技发展、终身学****终身发展的进步,以实现终身教育教学。篇4:九年级上学期物理教学工作计划一、基本情况初三班是个毕业班,现有学生44人。总的特点来讲,同学们不爱学****对学****物理没有一种执着的追求;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索,而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高,由原来的平均分在50多分上升到平均分为64分多(月考情况),优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学****基础等发展不平衡,导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度。然后,做为一名教师,应该要看到学****的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。二、工作目标1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对多各种类型的计算题目,能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;4、学生的人平成绩达70分以上,优秀率达40%,及格率达100%以上,毕业率达100%;:..,市级获奖者须有5人以上。三、工作措施1、认真学****教学大纲,了解本课程在教学中的具体要求。新教材不同于以往的要求,因为灵活性加强了,难度降低了,实用性更明确了。教师必须认真领会其精神实质,落实每一项要求,既不提高要求,也不降低难度。,加强学生实际操作能力的培养。新教材不仅传授文化知识,更注重培养能力。教师要充分利用教材中的各种实验,让一个学生通过培训关,做不好的重做,直到熟练为止。每次实验都要写实验报告和心得体会。要求每个学生在做好实验的基础上,根据现有的材料做好实物制作,确保全期至少有5件作品获得市级制作奖。3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生:学****的观念更新,学****的内容科学,学****的方法优秀。4、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学****的重要性,也会学****爱学****但终究学生的自制力不及***。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预****课后有复****课堂勤学****每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学****成为自已终身的乐趣。:..,培养学生对科学的兴趣。课外活动是学生获取知识和提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时,要注意利用课余时间,组织学生参加一些有意义的课外教学活动。比如这个时期要进行实地考察,到农村进行实验性调查,到工厂进行劳动实践。这样可以培养学生的能力,巩固学生的知识。6、加强教师自身的业务进修,提高自己的教学水平。本期我在教学之余,要认真学****大学有关的物理课程,扩大自己的学识范围,学****有关教育教学理论,丰富自己的教学经验,增进教学艺术。多听课,吸取他人教学之长,全期力争听课达20节以上,还要上了一堂教学观摩课。,加强对学生的政治思想教育。课本里有很多科学家、爱国者、唯物主义者。他们是学生学****的榜样。教师要在教学过程中引导学生根据情况进行思想道德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,热爱科学,热爱祖国。篇5:九年级物理上学期教学工作计划一、基本情况分析:物理是一门难学的课程,义务教育课程标准实验教科书物理中体现与以往教材的最大不同点是倡导探究式学****本届学生,通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,每班学生成绩参差不齐,尖子生少,差等生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学****积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学****方法上作进一步改进,让学生成为学****的主人,进行探究性的学****从而培养学生的学****兴趣,启发思维,提高学****的积极性,培养良好的学********惯及分析问题,解决问题的能力,加之,初二学生刚接触物理,这是新开设的一门科目,:..加努力,才能达到预期的目的。二、指导思想:以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学****方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学****物理的乐趣。三、教学内容安排:本学期的教学内容为15—17章,包括力、热、能的现象及基本知识。四、教改措施:在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学****内容与学****生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。五、教学目标:1、知识与技能A、物质的结构与物质的尺度①知道物质是由分子和原子组成的。②了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的当然,并且知道这种探索还会继续深入。:..的探索将不断深入。④对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解B、物质的属性①能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。②初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。③通过实验理解密度的概念。会尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。C、机械运动和力①能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。②能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。③通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的`原因。④通过实验探究,理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。⑤通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。⑥通过实验探究,学****压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。:..浮力大小的过程。知道阿基米德原理。⑧通风实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系。D、能量能量、能量的转换和转移①通过实例了解能源及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。②通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化。③结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。④结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。机械能①能用实例说明物体的动能和势能以及他们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。②知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。③理解机械效率。④了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。内能①通过观察和实验,初步了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象。:..③从能量转化的角度认识燃料的热值。④了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。⑤了解热量的概念。能源与可持续发展①能通过具体实例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。②能结合实例,说出不可再生资源和可再生资源的特点。③了解核能的优点和可能带来的问题。④了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。E、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。F、会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。2、过程和方法:A、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。B、能在观察物理现象或学****物理的过程中发现问题的能力。C、通过参与科学探究活动,学****拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。:..、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学****信息处理方法,有初步的信息处理能力。E、学****从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力。F、能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息交流能力。3、情感态度与价值观:A、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。D、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。E、有将自己的见解分开与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。F、有将科学服务于人类的意识,有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。篇6:九年级物理上学期教学工作计划九年级物理上学期教学工作计划:..上一个理想的高一级学校,作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,对本学期的物理教学作出如下的计划:1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学****的主人,而教师则变成学****的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难,因此,在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的'训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如:“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学****兴趣都有不可替代的重要作用。因此,教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象,引导他们从现象的观察、分析、实验中形成物理概:..念,学****物理规律,进而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的大部分概念和规律都是从对物理事实的分析中直接总结出来的,在教学中要注重培养学生的分析能力和概括能力。具体措施:1、认真学****新课标,领会本学科在教学中的具体要求。新教材已然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会。并在做好实验的基础上,要求每一个学生根据已有的材料,做好有关的物理制作。,努力培养学生的思维能力。教学不能墨守成规,教学方法要时时更新。本期我将继续实践兴趣教学法和双向交流法,充分利用多媒体开展现代多媒体教学,让科学走进物理课堂,让新思想武装学生头脑。使受教育者:更新学****观念,学****内容科学,学****方法优秀。4、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学****的重要性,也会学****爱学****但终究学生的自制力不及***。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预****课后有复****课堂勤学****每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学****成为自已终身的乐趣。:..,培养学生对科学的兴趣。课外活动是学生获取知识和提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时,要注意利用课余时间组织学生参加一些有意义的课外教学活动,培养学生的能力,巩固学生的知识。6、加强自身业务培训,提高自身教学水平。在这期间,除了教学之外,我要认真学****相关的物理课程,扩大知识面,学****相关的教育教学理论,丰富教学经验,提高教学艺术,多听课,多借鉴别人的教学。,加强对学生的政治思想教育。课本里有很多科学家、爱国者、唯物主义者。他们是学生学****的榜样。教师要在教学过程中引导学生根据情况进行思想道德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,热爱科学,热爱祖国。初三的教学紧张复杂,这些只是我的想法。我会在真正的操作中努力做到专注和完整。篇7:九年级上学期教学总结九年级上学期教学总结本学期以来,本人担任九年级(2)班的数学教学,在教学期间不断提高自己的业务水平,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。一、思想方面:努力学****党的各项政策,贯彻执行党的教育方针,服从学校领导的安排,遵守学校的各项规章制度。同时不断的提高自己的思想觉悟,为人师表,爱岗敬业。坚守高尚的教师情操,发扬无私奉献的精神。:..二、积极参与教研:一个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的。我们备课组是一个团结奋进的集体,备课组的几位老师荣辱与共,相互支持和鼓励,课组活动进行得有声有色,保质保量。我们每周坚持一次集体备课,每学期坚持不少于10次的集体听课和评课,老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学****的机会,积累了不少好的经验。集体备课时,大家毫无保留,广泛地进行学术上的交流和研讨,互帮互学,取长补短,在我们的心目中,只有打团体战的概念,没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春,百花齐放才是春”。三、教育教学方面:认真备好每节课。不但备教法、备教材更应备学生。九年级(2)班的学生没有那么整齐,且基础极差。所以我尽量根据教材内容,设计课的类型,备课前尽量做到自己先完成每节课的作业以及课外练****从中选取适合本班学生实际的题目。认真写好教案,做到每节课都“有备而来”。每节课都在课前作好充分的准备,并利用各种教学手段吸引学生的注意力。在课后认真作好总结,及时从课堂教法和学生的反映情况总结出每节课的得与失,从而提高自己的教学水平。四、上好每一节课:为了提高教学质量,提高学生学****的效果,每一节课我注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。在课堂内,我常常是以上节课学生作业为依据,讲课中努力做到深入浅出,让差生跟上。有时根据问题的`深浅,选择适当的学生提问、板演等。特别在课堂上设计一些基础的、简单的问题,让差生优先回答,使差生有机会表现自己,有机会获得成功的喜悦,激发他们学****热情和信心。有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态,适时微调讲课的频率、声音、提问、重复。比如,上课时有个别学生有时走神,我就马上给其简单提问或板演,或提高声音,将他们的注意力吸引过来,发现一些:..学生眉头紧皱时,就把关键的地方重复讲讲等等。在课堂上合理分配讲课和练****思考时间,避免讲得过多,包办过多,学生练****时间少,思考机会少。五、认真及时辅导:我注重狠抓****惯教育,反复抓,让学生养成课前预****准备,课后复****巩固,独立完成作业,按时上交作业,当日事当日毕的好****惯。同时,对学生的作业认真批改,并做到面批,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题及时评讲,使学生能及时纠正自己作业中的错误。本人也根据反映出的情况及时改进自己的教学方法,做到有的放矢。对于差生,则采取因材施教的办法,布置一些基础性、简单的课后小练****题或者给以分散难度的****题、作业,并加强辅导。以上是我这学期的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正。在以后的工作中,我会再接再厉,克服不足,扬长避短,争取更好的成绩。在这辞旧迎新的时刻,让我们回望过去,总结经验,汲取教训,为明年的中考而准备吧。篇8:九年级上学期教学总结本学期,我担任九年级(1)、(2)两个班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重,教学工作压力较大,可是在各任课教师的相互协调和学生的进取配合下,我坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,帮忙他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力,现将具体工作总结如下:一、面向全体因材施教在教学实践中,要全面贯彻教育方针,面向全体学生,采取抓两头、促中间的方法,实行分层教学,因材施教,因材施教,让全体学生都有所学。1、备课:..精心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点清晰,并掌握好、中、差学生的认知本事,分层次设计练****题,分层次落实训练资料,使全体学生都能简便学****学有所获。2、授课一是从问题出发进行教学,问题是数学的心脏,经过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激发学生学****的内动力,开启心智。从而使学生到达“三自”,即:自我发现问题,自我提出问题,自我解决问题。尤其鼓励学生自我提出问题,因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学,深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应,与学生建立深厚的师生感情,正确对学生进行学法指导。3、创造成功体验的机会一是从多个方面给学困生创设学****时间空间,采用课堂多提问,一帮一合作学****作业分层照顾,指导学困生自我提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心,树立正确进取向上的人生观,同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言,及时与家长交流学生学****的情景,做到学校、家庭齐关心。,部分同学要做好晚自****组成小学****小组,带动班级学****数学。利用网络资源,参考历年各省市考题,了解中考趋势,丰富自己的知识面。二、团结奉献拼博进取团队合作。我们三位数学教师团结在一齐,把初三教学工作摆在首位,齐心协力,采用听课、评课,并且平时常讨论,使初三的数学教学到达扬长避短的目的。:..三、科学备考真抓实干1、制定切实可行的复****计划。具体要求是:明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。复****分三个阶段:(1)基础复****2)专题训练、(3)摸拟测试。第一阶段要求紧扣教材,打