专题21 非连续文本阅读之材料探究-2023年中考语文知识梳理与分类训练(全国通用)解析版.pdf

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杂其中,甚至连带所在句子都改用普通话表达。家庭是方言最后的领地。据调查,苏州本地人家庭三代人之间交流用语,祖辈和中间辈之间交流基本用苏州话,%,比他们与上辈交流用苏州话的比例下降近30个百分点。(选自《差别化政策是语言保护工作的迫切要务》,作者刘丹青,有删改)材料三:方言在于交流,方言的根基是普通老百姓的使用。可是,随着城镇化进程和网络传播的迅速发展,方言在年轻人文化圈层中的声音渐淡。比如,保留了中古音韵、软糯抑扬的吴语,更多地出现在昆曲、评弹、闲话等非遗文化形式中,面临着代际传承的问题。2021年底,首支人工智能方言文化公益微电影《姑苏琐记·金缕衣》,通过人工智能技术与影像创作推动方言回归,探索优秀传统文化的创新表达。其姊妹篇《姑苏琐记·懒画眉》在2022年春日上线。该系列短片将人工智能方言技术新颖地加入文艺创作中,发声腔调、语音语气都透着真切,显得自然贴近,仿佛时空穿越,将观众带入历史情境中,深受年轻网民和昆曲爱好者的欢迎。人工智能通过影像赋能苏州话,不仅希望熟悉的乡音能够激发苏州人的乡情,唤起少时的乡音记忆,也希望更多的年轻人用实际行动参与方言保护,对方言感兴趣,把方言说出来、讲起来,用苏州话讲好更多的苏州故事。语言从来都是越用越活的。人工智能助力方言保护,不仅仅是让方言走近年轻人,更是通过智能语音创新方言保护形式,讲述方言故事,让语言的鲜活浸润到“网生代”喜闻乐见的视听文艺形式中来,让人工智能的科技温度激活传统文化的传承路径。(选自2022年5月14日《光明日报》,作者刘亭,有删改)16.《姑苏琐记》系列短片将人工智能方言技术加入文艺创作中,推动方言回归。这一成功案例最适合作为材料(一)中哪个观点的事实依据?(2分),保护它是一种责任。。,捍卫语言和文化的多样性。?请根据三则材料的内容作简要概括。(4分)“为保护和传承苏州方言献一计”活动中,主办方收到了以下活动策略,不合适的一项是()(2分),,、报刊等媒体,,增设方言学****课程【答案】16.(2分)B【解题思路】本题考查论据与观点的对比探究。根据题干可知,姑苏琐记》系列短片是通过人工智能方言技术推动方言的回归,强调了科技对方言回归的重要作用,与B项观点更加契合。分)互联网带来语言单一化的危险;大量人口多向流动,普通话成为必要的交际工具;传媒的发达和社会的信息化,使普通话成为获取信息的主要手段;很多人将方言使用主要限定在日常生活领域;方言在青少年中使用比例低,面临代际传承的问题。18.(2分)B【解题思路】本题考查考生对活动策略的把握。设计活动策略时要紧扣活动主题。题干提到活动主题为“为保护和传承苏州方言献一计”,表明所拟活动策略既要能体现苏州方言的特色,又要能切实帮助人们有效保护和传承苏州方言。据此可知,B项的策略只能现苏州方言展的使用情况,并没有起到保护和传承苏州方言的作用。故答案选B。