《理论力学A(双语)》课程教学大纲.pdf

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质点系的达朗贝尔原理第二节刚体惯性力系的简化一、平动刚体惯性力系的简化二、定轴转动刚体惯性力系的简化三、平面运动刚体惯性力系的简化:..定轴转动刚体轴承的动反力一、避免出现轴承动反力的条件二、转子的静平衡和动平衡考核要求了解:定轴转动刚体惯性力系简化的一般情况,定轴转动刚体避免出现轴承动反力的条件,静平衡与动平衡。理解:惯性力系的简化过程及其结果,定轴转动刚体出现轴承动反力的原因。掌握:不同运动情况刚体惯性力系的简化结果,动静法的应用。第十二章虚位移原理(8学时)教学目的与要求通过本部分的学****要求学生掌握虚位移的含义和与真实位移的关系,虚功计算的解析法和几何法,虚位移原理研究动力学问题。教学内容第一节约束及其分类一、几何约束和运动约束二、定常约束和非定常约束三、双面约束和单面约束第二节虚位移和虚功一、虚位移二、虚功三、理想约束第三节虚位移原理第四节广义坐标和自由度一、广义坐标和自由度二、广义虚位移:..用广义坐标表示的质点系平衡条件考核要求了解:各种约束的特点。理解:虚位移的含义和与真实位移的关系,广义坐标和广义虚位移的独立性,虚位移原理与用广义坐标表示的质点系平衡条件的关系,虚位移原理与平衡方程的关系。掌握:虚功计算的解析法和几何法,虚位移原理与用广义坐标表示的质点系平衡条件在质点系平衡问题中的应用。第十三章动力学普遍方程和拉格朗日方程(4学时)教学目的与要求通过本部分的学****要求学生掌握动力学普遍方程和拉格朗日方程。教学内容第一节动力学普遍方程第二节拉格朗日方程一、拉格朗日关系式二、拉格朗日方程三、理想约束第三节拉格朗日方程的首次积分一、能量积分二、循环积分考核要求了解:拉格朗日方程的首次积分。理解:动力学普遍方程和拉格朗日方程的关系。掌握:动力学普遍方程和两类拉格朗日方程的应用。:..学时)教学目的与要求通过本部分的学****要求学生掌握单自由度振动系统的基本理论。教学内容第一节概述第二节单自由度系统的自由振动一、运动微分方程的建立与求解二、自由振动的特点三、其它类型的自由度振动系统第三节固有频率的计算一、用振动微分方程求固有频率二、静变形法三、能量法考核要求了解:单自由度系统的自由振动。理解:振幅、周期、固有频率等相关参数。掌握:单自由度系统的固有频率的求解。总结(2学时)四、《理论力学》实验是本课程的实践环节,其目的是通过这样一组实践教学环节的实施,加强《理论力学》的工程概念,了解这门课程与工程实际的紧密关系,培养、锻炼学生的创新思维和科研能力。大量与《理论力学》相关的产品和科研成果作为《理论力学实验》实践:..通过参观图片实物、实验演示以及学生自己观察、分析和动手实践达到实验的目的。(1)通过参观图片实物、实验演示以及学生自己观察、分析和动手,培养、训练学生的创新思维,提高、锻炼他们建立力学模型的能力;(2)通过大量工业产品和科技成果向学生展示《理论力学》的工程意义和工程应用,开阔学生的眼界;(3)掌握动力学参数测定某些方法;(4)具有熟练整理实验数据、分析误差、独立完成实验报告的能力;(5)锻炼分析能力、实验方法设计能力和实验操作能力。:《理论力学实验指导书》。、考核及成绩评定方法:全体笔试(闭卷)统考;流水作业评卷;平时成绩占20%,期末考试成绩占80%。%平时作业20%%%%期末考试80%%%:..总计100%六、备注:,不限制讲述的体系、方式和方法,列出的内容并非要求都讲,有些内容,可以通过自学达到教学基本要求。,为了帮助学生掌握课程的基本内容,培养分析、运算的能力,建议布置****题13次,并适当安排一定数量的分析讨论课。,用于实验的时间为4学时,每次实验每小组15人。