《水污染控制工程课程设计》教学大纲(本科).pdf

该【《水污染控制工程课程设计》教学大纲(本科) 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《水污染控制工程课程设计》教学大纲(本科) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..《水污染控制工程课程设计》教学大纲课程英文WasteWaterTreatmentEngineeringCourse课程代06P0016名Design码学分2总学时2W理论学时0实验/实践学时2W集中实践课程类别课程性质必修先修课程水污染控制工程环节适用专业环境工程开课学院质量与安全工程学院执笔人审定人制定时间2022年12月一、课程的地位与任务(一)课程地位本课程是环境工程专业本科生的骨干专业课。课程以爱国、敬业、诚信、友善的核心价值观为导向,通过污水厂课程设计,巩固学****成果,加深对《水污染控制工程》课程内容的学****与理解,使学生应用规范、手册与文献资料,进一步掌握设计原则、方法等步骤,达到巩固、消化课程的主要内容,锻炼独立工作能力,对污水厂的主体构筑物、辅助设施、计量设备及水厂总体规划、管道系统做到一般的技术设计深度,绘制规范的施工及大样图掌握污水厂设计的方法,培养和提高计算能力、设计和绘图水平。在教师指导下,基本能独立完成一个小型污水处理厂中构筑物的工艺设计,锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。(二):具有项目设计设计/开发解决方案:3-3能力,包括设计原则确立、水质水量特性分析、基(能够通过建模计算满足特定需本工艺比选、具体设计计算,材料设备选择,方案求的单元(部件)、系统或工艺流编写,方案对比和评价,图纸绘制;在此基础上理程,体现创新意识。)解水污染控制技术的设计要点,从整体上形成对设计的认识,提高水污染控制工程设计的实践能力,具有利用工程思维分析和解决问题的能力。个人与团队:9-,并在此基础上进行(能够在多学科背景团队中承担团队合作:掌握问题的分解方法和任务的分解方法,不同的角色,进行有效沟通,并帮探讨合作方案,提高作业效率。助团队实现目标。):10-2能力:能够用图纸和文本表达设计计算过程和结果,(能够清晰表述技术内容,并能正能够用对设计内容进行论述与表达,能够针对相关确答辩或解答提出的问题。)问题进行专业回复与解析。二、课程目标达成的途径与方法:..:分析1)根据水质、水量、地区条件、)拟定构筑物的设计流量及工艺参数、课程目标1进行构筑物的设计和计算,定出各构筑物和主要构件的尺寸教师1)对工艺流程的合理性进行审定与修改2)评判计算的正确性完整性,参数选择的正确性、:1)讲解工程设计的基本方法和流程、做法、内容要求、工作量评估方法和团课程目标2队协作方式学生:1)理解设计内容和设计要求,:)))进行污水厂的高程计算和高程布置4)绘制本设计任务书中指定的构筑物平面布置图和工艺流程图,绘制构筑物平面和剖面图纸课程目标35)编制答辩汇报材料,讲述设计内容,回答老师结设计内容和图纸的相关问题教师:1)明确文本和图纸的内容及规范要求2)回答学生在设计中的问题3)及时观察指出学生设计中的失误4)通过答辩问题考查学生对设计的理解深度三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标与毕业要求的对应关系课程目标3-39-210-2课程目标1H课程目标2M:..课程目标3HH四、课程主要内容与基本要求序号教学内容基本要求工程类设计概论理解设计内容和设计要求,规划出相应的1工作量和时间安排处理工艺比选及流程初步审核根据水质、水量、地区条件、施工条件和2一些污水厂运转情况选定处理方案和确定处理工艺流程设计计算及校核答疑拟定构筑物的设计流量及工艺参数3进行构筑物的设计和计算,定出各构筑物和主要构件的尺寸设计说明书的编制要求4写出设计说明书及计算说明书平面布置及安排答疑初步进行污水厂的平面布置和管线长度统5计高程计算及布置答疑6进行污水厂的高程计算和高程布置单体图内容及表述答疑绘制本设计任务书中指定的构筑物平面布7置图和工艺流程图,绘制构筑物平面和剖面图纸课程设计答辩编制答辩汇报材料,讲述设计内容,回答8老师结设计内容和图纸的相关问题五、,、、、、,答辩问题课程目标1、3:..六、、水量、地区条工艺流程合理性力:具有项目设计能力,包括设件、施工条件和一些污水厂评价计原则确立、水质水量特性分析、运转情况选定处理方案和确计算完整性、正基本工艺比选、具体设计计算,定处理工艺流程确性评价材料设备选择,方案编写,,图纸绘制;,高程布置合理性计要点,从整体上形成对设计的定出各构筑物和主要构件的与计算正确性评认识,提高水污染控制工程设计尺寸价的实践能力,。置和高程布置。具有问题的分解与整合能力,并1:将整个工艺设计内容及在此基础上进行团队合作:掌握工作量进行分解,进行两人进度合格性评价2问题的分解方法和任务的分解团队合作团队协作评价方法,探讨合作方案,提高作业效率。:,能够用对设计内容进行论述型汇报材料价与表达,。(90-100)B(80-89)C(70-79)D(60-69)E(<60)工艺流程评价从工艺流程选择设计构思合理性、逻辑严谨性分级评判计算评价从计算公式、参数选择准确合理性、计算结果正确、校核完整性分级评判平面布置评价平面布置合理、管路、道路设置合理分级评判高程布置与计从高程设置合理性,高程计算完整性、正确性分级评判算评价团队协作评分标准:..考核内容A(90-100)B(80-89)C(70-79)D(60-69)E(<60)进度控制进度提前进度符合要求进度轻微滞后进度严重滞后无法完成工作量分配工作量均衡工作量较均衡工作量不太均衡工作量严重不各自独立作业均或一人独立完成工作氛围团队氛围好团队氛围较好团队氛围一般彼此有意见彼此争吵或不理会表达能力评分标准考核内容A(90-100)B(80-89)C(70-79)D(60-69)E(<60)说明书编制质从说明书的内容完整性、架构清晰程度、文理通顺程度、术语使用和撰写格式规量评价范程度分级评判图纸表达质量从图纸的布局合理性、内容完整性,表达正确程度和标注完整正确规范程度分级评价评判答辩介质质量答辩介质结构清晰程度、内容完整性、表现力大小、问题阐述清晰度分级评判评价答辩问题正确对问题理解正确与否、逻辑清晰程度、答案正确与否、(及达成度评价)评定标准(依据)课程设计团队表达占总成达成度序号目标绩比例内容协作能力(A)(B)(C)课程目1100%50%65%(A*50%+C*50%)/65标1课程目2100%10%(B*10%)/10标2课程目350%25%(C*50%)/25标3考核方式占总成40%10%50%100%绩比例考核类别考试成绩登记方式五级制:..七、推荐教材与主要参考书《水污染控制工程设计(论文)指南》,成官文,化学工业出版社,2011年8月,第一版2.《给水排水工程快速设计手册》,张杰,于尔捷,中国建筑工业出版社,1997年6月3.《三废处理工程技术手册》(废水卷),北京市环境保护科学研究院,化学工业出版社,2000年4月4.《废水处理工程》,唐受印,,第二版5.《水处理工程典型设计实例》,化学工业出版社组织编写,化学工业出版社,2005年6月,第二版6.《水处理工程设计》,刘红,中国环境科学出版社,2003年6月,第一版7.《污水处理厂设计与运行》,曾科,化学工业出版社,2001年6月,第一版