2023新课标部编版七年级上册道德与法治第七课第三课时 让家更美好 教案.pdf

该【2023新课标部编版七年级上册道德与法治第七课第三课时 让家更美好 教案 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023新课标部编版七年级上册道德与法治第七课第三课时 让家更美好 教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第三单元师长情谊第七课亲情之爱第三课时让家更美好一、核心素养目标:政治认同:(1)理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德;(2)把家庭梦融入实现中华民族伟大复兴的中国梦。道德修养:树立家庭主人翁责任感,树立共建共享家庭美德意识。法治观念:正确处理家庭矛盾和冲突。责任意识:为构建和谐家庭出力,以实际行动促进家庭和睦幸福。二、教学重、难点:重点:认识现代家庭的特点,尊重家庭成员之间不同的价值观念和生活方式。难点:知道现代家庭的特点。三、教学方法:小组合学作****多媒体教学法、讲授法四、教学过程:(一)、导入新课:在人的一生中,享受最长的教育,就是家庭教育,家庭教育具有终身性。而学校教育和社会教育无论时间长短,都只是一种阶段性和间断性的教育。家庭教育则不然,它不仅使人在未成年时获益匪浅,而且在他长大***,成家立业以后,由于父母与子女之间所具有的血缘关系,家庭教育依然在发生作用,父母永远是子女的“老师”,家庭教育的这种终身性特点,有利于家长对孩子进行长期的、连续的观察和教育,有利于孩子形成比较稳定的人格特征。(二)、讲授新课:运用你的经验:结合下面的图示,说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现一、现代家庭面面观:1、家庭结构的变化:思考:从上述图片中,你看出了什么?家庭趋向小型化。随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化,从前些年独生子女家庭占多数,到今后一段时间内二孩家庭逐渐增多,中国的家庭结构在持续发生着变化。相关链接:家庭结构不断演化。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般是核心家庭和主干家庭。核心家庭:有父母与未婚子女两代人组成的家庭。主干家庭:由祖父母(外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。单亲家庭:父母中的一方与子女一起生活。联合家庭:父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭。重组家庭:夫妇双方至少一人已经经历过一次婚姻,并且有一人或多个前次婚姻的子女及夫妇重组的共同子女。丁克家庭:是指由夫妇两人组成的无子女的家庭。2、沟通方式的变化:结合图片场景,说一说:你经常使用哪些方式和家人沟通?你更喜欢哪些方式?为什么?你感觉家庭氛围如何?随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。探究与分享:结合以下场景,说一说:你经常使用哪些方式和家人沟通?与家人交流经常使用的方式有打电话、家庭聚会、单独聊天、一起看电视、-起打篮球、羽毛球、乒乓球等。你更喜欢哪些方式?为什么?我更喜欢和父母在一起看电视。因为这样家庭的气氛很平和,探讨的话题很多,很有意思。:家庭氛围越来越平等、民主。材料:《新闻联播》运用了高度程式化的编排风格。从播出顺序来看,依次为时政报道、常规报道、国内简讯、国际简讯。四大版块虽偶有调整,但总体维持着次序的稳定。其中,时政报道作为《新闻联播》的传统题材和优势资源,在整个节目中占据主要地位,其时长往往占据整个节目的近1/2;新闻性较强的常规报道,往往处于较弱的地位。而《新闻联播》近期改版的一个主要举措,就是对报道进行精简,并强化常规报道的地位。关心世界和国家大事、探讨社会和人生问题。学****现代科学文化知识、创建学****型家庭、参与社区活动等。这些巳成为现代家庭生活的重要内容。二、和谐家庭我出力1、家和万事兴:材料:广东省汕尾市林义鸿家庭的家风最为人所称道,兄弟至今未分家,十六口人,同创一业,同住一所,同吃一桌,四代同堂,这些年一直生活在同一个屋檐下。这个家,婆媳之间、姑嫂之间从没为任何事红过脸,始终用平心静气的态度和真心的沟通协调家庭事务。是汕尾人民传颂的家庭典范。林义鸿的和谐家庭为人所称道。我们该如何为和谐家庭出力?家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。材料:祖辈:多数是50后,历经磨难的一代,物质极度匮乏,他们居安思危,生活节俭,生怕有一丝一豪的浪费,思想正统保守……父辈:大部分出生在70年代,他们经历了从贫穷落后到改革开放的深刻变化,面临着较大的生活压力,先进或落后的思想在他们身上并存,被称为“矛盾的一代”……子辈:我们是00后,成长在中国迅速发展的时代,深受网络文化的影响,我们具有极强的自我意识,喜欢表达自己的观点和主见,但也不免有冲动、懒散等特点……上述材料说明了什么问题?在一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。家庭成员之间相互信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾和冲突。方法与技能:我是小小“黏合剂”......当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们可以充当“黏合剂”,培养自己的协调能力。(1)、帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激,可以适时地成为他们的倾听者,并表示理解。(2)、明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时,明确自己的任务是解决矛盾,而不是制造新的矛盾,解决矛盾时不偏袒某一方。(3)、引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机,与家庭成员聊天,引导家庭成员全面看待家庭关系,看到对方的优点。(4)、帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后,都有和好之意却又碍于面子时,可以充当搭桥人,帮助双方和好如初。探究与分享:你会做拿些家务?你会主动参与家务劳动吗?分享你做的家务的经历和体会,并结合自己的自理能力打打分吧!2、家务我负担:幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。积极参与家务劳动,养成劳动****惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭做贡献。3、家庭成员的变化:随着我们的成长,我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少,会带来人际关系的变化;家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化,也可能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对这些变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。(三)、课堂小结:同学们,我们是家庭的一员,家人互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾与冲突。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建,共同分担家务劳动、共同协作。以良好的心态面对家庭中的问题,才能让亲情更浓,让家庭更和睦,让家更美好!(四)、课堂练****1、作为子女,我们无法选择自己的父母,也无法选择自己所在的家庭,但是,作为家庭的一员,我们可以为家庭的和谐发展尽一份力。下列做法值得提倡的有(C)①经常主动与父母交流、沟通②只在与父母发生矛盾的时候才做些必要的交流③当父母在一些事情上做得不妥甚至不对时,能够用恰当的方式提醒④积极承担一些力所能及的家务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、现在很多家庭都有微信群,大家常常在群里聊家里的事,很方便。由此看出,现代家庭()、规模、、、家是温馨的港湾,是我们的情感栖息地……为创建和谐家庭,我们每个家庭成员应该(D)①和睦相处,相互理解、信任、体谅和包容②进行有效的交流和沟通③尊敬老人④以良好的心态面对家庭发展中的问题和变化A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4、妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了(A)A、现代家庭的氛围越来越平等、民主B、关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,,创建学****型家庭,参与社区活动,(五)、板书设计第三课时让家更美好一、现代家庭面面观1、家庭结构的变化2、沟通方式的变化3、家庭氛围的变化二、和谐家庭我出力1、家和万事兴2、家务我负担3、家庭成员的变化(六)、教学反思