2023年湖北省武汉华中师范大学第一附属中学华大新语文高三上期末经典试题含解析.pdf

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和良渚文化这两种邻近的文化又有着长期的交流与影响。从考古发现来看,在大汶口文化的早期阶段就与环太湖地区的崧泽文化有了一定的交流,这种交流到了良渚时期则显得更为频繁和密切。良渚文化的一些因素为大汶口—龙山文化所吸纳,又通过文化交流与人员迁徙等因素进入中原地区,为中原文化所吸收并积淀下来,从而对后来的夏商周文明产生了一定影响,如良渚玉器中的玉琮、玉璧、玉钺,陶器中的鼎、豆、壶三者的组合等,都为以后的商周礼制文化所继承,从而成为中国古代文明的一部分。正是通过淮河流域这一特殊的过渡与交汇地带的文化融合作用,我国新石器时代主要的文化谱系如裴李岗—贾湖文化、仰韶文化—中原龙山文化、屈家岭文化等跨越长江与黄河得以完成交流与融合,从而奠定了后来中国上古文化大融合、大发展的坚实基础。经历夏商至西周和春秋战国时代,随着楚人势力的北渐,淮河流域不仅是楚人与中原诸侯争夺的前沿,同时也是中原文化与楚文化交流、碰撞、融合的黄金地带。当吴越势力从长江流域向北发展之时,吴越文化、齐鲁文化、中原文化与楚文化都汇聚于淮河流域,从而实现了几大最具特色的区域文化的大交流与大融合。至战国中后期,随着周代众多诸侯国的相继灭亡、不同族群之间的融合,以中原族群为主体的华夏民族的概念越来越清晰,以中原文化为核心的华夏文化越来越丰富。淮河流域不仅是先秦时期我国族群演化与文化融合的有机组成部分,同时更是这一时期族群与文化融合最具代表意义的重要区域之一。(摘编自金荣权《先秦淮河文明的历史地位》),,古代淮河流域有着灿烂的史前文明,是一个多元文化融合的重要区域。,就能够确立淮河流域史前文化的独立性和历史地位。,淮河流域的先民已经在生活用品上通过刻画符号和绘制图案来标识,可以说没有这些,就不可能有后来的汉字。,是先秦时期我国族群演化与文化融合的有机组成部分,也是其最具代表意义的重要区域。,不正确的一项是:..,主体部分就淮河流域的文化起源、发展、融合的过程进行了阐述。,通过大量的实例,为作者的观点提供了有力的支撑,增强了说服力。,证明了淮河流域是我国文字的一个重要起源地。,强调了淮河流域文化的重要地位。,,它在与外来文化交流融合中,对促进中华文化的形成和发展起到举足轻重的作用。,他们当时往往采用一些刻画符号及绘制图形来表情达意,进行一定的文化交流。、融合、发展,奠定了中国上古文化大融合、大发展的坚实基础。、碰撞、融合的黄金地带,同时又汇聚其他诸多文化,为丰富华夏文化作出巨大贡献。,完成下列小题。刘元珍,字伯先,无锡人。万历二十三年进士。初授南京礼部主事,进郎中,亲老归养。...起南京职方,厘汰老弱营军,岁省银二万有奇。三十三年京察,吏部侍郎杨时乔、都御史温纯,尽黜政府私人钱梦皋等。大学士沈一贯密为地,诏给事、御史被黜者皆留,且不下察疏。元珍方服阕需次,抗疏言:“一贯自秉政以来,比昵愉人,丛集奸慝,假至尊之权以售私,窃朝廷之恩以市德,罔上不忠,孰大于是!近见梦皋有疏,每以党加人。从古小人未有不以朋党之说先空善类者。所关治乱安危之机,非细故也。”疏奏,留中。时员外郎贺灿然、南京御史朱吾弼相继论察典。而主事庞时雍则直攻一贯欺罔者十,误国者十。帝得疏怒命并元珍及灿然贬三秩调极边顷之庆远及御史李柟等申救帝益怒夺其俸谪元珍等极边杂职俄御史周家栋指陈时政,语过激。帝迁怒元珍等皆除其名。然察疏亦下,诸被留者皆自免去。光宗即位,起元珍光禄少卿。时辽、沈既没,故赞画主事刘国缙入南四卫,以招抚军民为名,投牒督饷侍郎,令发舟南济。议者欲推为东路巡抚,元珍上疏言:“国缙乃李成梁义儿,成梁弃封疆,国缙为营免,遂基祸本。杨镐、李如柏丧师,国缙甫为赞画,即奏保二人,欲坐杜松以违制。创议用辽人,冒官帑二十万金募土兵三万,曾不..:..得一卒之用。被劾解官,乃忽拥数万众,欲问道登、莱,窜处内地。万一敌中间谍阑入其间,何以备之?”疏下兵部巡抚议,遂寝。未几,元珍卒官。初,元珍罢归,以讲学为事。表节义,恤鳏寡,行义重于时。...(选自《明史·刘元珍传》,有删减),/命并元珍及灿然贬三秩/调极边/顷之/庆远及御史李柟等申救/帝益怒/夺其俸/谪元珍等极边杂职//怒命并元珍及灿然贬/三秩调极边/顷之/庆远及御史李柟等申救/帝益怒/夺其俸/谪元珍等极边杂职/,“伯”,兄弟中的排行顺序:伯、仲、叔、季。,六部之一。六部为吏部、户部、礼部、工部、刑部、兵部。,我国古代常常用来指国库里的钱财,也可以用来指国库。,指没有劳动力又没有亲属供养的人,“老而无子曰鳏,老而无夫曰寡”。,,仕途稍有波折。任南京职方后,他淘汰老弱军士,每年节省两万多两银钱,曾经被皇帝削除名籍,到光宗登位后才被起用为光禄少卿。,不惧得罪权贵。大学士沈一贯秘密地进行活动,让被贬斥的人留任,正辞官守丧的刘元珍上书直言,指责他们互相勾结、结党营私。,心系国家安危。他在上书中说,看到钱梦皋呈上奏疏,总是将结党的罪名加在别人身上,以排挤走好人,这关系到国家的治乱安危。,颇有操行道义。他在罢职回乡后,以讲学为事业,他表彰具有节操和道义的行为,抚恤鳏寡之人,他的操行和道义在当时被人看重。。)(1)假至尊之权以售私,窃朝廷之恩以市德,罔上不忠,孰大于是!(2)国缙乃李成梁义儿,成梁弃封疆,国缙为营免,遂基祸本。:..,完成各题。次韵黄斌老所画横竹①[宋]黄庭坚酒浇胸次不能平,吐出苍竹岁峥嵘。卧龙偃蹇雷不惊,公与此君俱忘形。晴窗影落石泓处,松煤浅染饱霜兔。中安三石使屈蟠,亦恐形全便飞去。[注]①此诗是黄庭坚贬戎州(今四川宜宾)时为黄斌老送他一幅横竹画而作。,“吐”字表明黄斌老创作动机非凡,故画出的竹气势峥嵘,不同凡响。“偃蹇”之卧龙,屈服困顿在雷霆之下,暗写黄斌老的襟怀。,用兔毫笔饱蘸松烟墨,画出了这幅横竹图。,突出黄斌老画技高超。?请结合诗句进行分析。。(1)汩余若将不及兮,______________________。(屈原《离骚》)(2)兼葭萋萋,______________________。《诗经·蒹葭》)(3)春冬之时,______________________,回清倒影。(郦道元《三峡》)(4)飞湍瀑流争喧豗,______________________。(李白《蜀道难》)(5)______________________,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(6)万里悲秋常作客,______________________。(杜甫《登高》)(7)元嘉草草______________________,羸得仓皇北顾。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(8)君子以文会友,______________________。(《论语》),按要求作答。180字左右。①中华民族有着英雄书写的悠久历史。远古时代,“鲧禹治水”“精卫填海”等故事,让我们感受到坚忍不拔和一心为民的品质与情怀;在现当代,英雄主义的书写被赋予极强的“唤醒”功能。请从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一个英雄人物,谈谈他(她)的“唤醒”功能。要求:符合原著,表达清晰。②垃圾分类是一种文明健康的生活方式,有助于改善生活环境,节约使用资源。继上海:..2020年5月1日大力推行垃圾分类。为助力此项措施的推行,请提出你的合理性建议。要求:观点明确,条理清晰。③“逆行者”是指那些灾难来临之际逆着逃生的方向朝着灾难点儿进发的人们。不管是在扑灭四川凉山森林火灾时不幸殉职的多名消防战士,还是在疫情蔓延时临危受命的84岁的钟南山、73岁的李兰娟和那些不惧生死的白衣天使,他们都是和平年代的“最美逆行者”。请你为他们写一段抒情文字或一首诗歌。要求:感情真挚,语言流畅。:“今天中国的文盲不多了,但美盲很多”。“美”是一个见仁见智的概念。请以《红楼梦》为例,从饮食、建筑、诗词文化等方面,任选一个角度,谈谈它带给你的审美感受。不超过150字。,根据要求写作。2020年之初的新冠肺炎疫情是一场非同寻常的“考试”。上到国家,下到每一个中国人,都是这场考试的参与者。“考场”设在医院,也设在每一座城市、每一个乡村、每一个社区和每一个家庭。“考试”中,很多人交出了满分的“答卷”,有些人也许可以勉强及格,也有少数人只能得零分甚至负分。你也正身处这场特殊的“考试”中,你所经历、见闻的也将对你日后发展产生深远影响。以上材料引发你怎样的联想与感悟?请你结合自身体验或见闻,写一篇文章,谈一谈你对这场“考试”的认识与思考,并给同龄人提出希望和建议。要求:结合材料,自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不少于字。参考答案1、.【解析】【分析】。此类题要求学生在理解文章大意的基础:..A项,“最重要的特征”错误,原文第二段为“一是时代性,凡伟大的诗歌,必然具有鲜明的时代风貌”,没有说“最重要”。B项,“……是五四运动时期提倡的诗歌标准”错误,根据原文第二段的内容可知,“文章合为时而著,歌诗合为事而作”不是五四运动时期提倡的诗歌标准。D项,“没有主体意识”错误,原文第四段为“新时期文学也是从确立主体意识开始的,但那是一种以个人为中心的主体意识”,可知不是“没有主体意识”。故选C。.本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。B项,“文章把我国新时期文学和新时代诗歌进行对比论证”错误,文章第四段只是阐述新时期文学的不足和走向,进而对新时代诗歌提出新的要求,没有采用对比论证。故选B。。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句,理解作品内容,把握作者观点。解答本题,可将各选项表述同文本相关内容加以比照,确定答案。B项,“坚决摈弃西方现代主义”推断错误,原文的表述是“新时代诗歌要有包容性开放性,但不应该是追随依附西方现代主义的,而应该坚定文化自信”,而不是“坚决摈弃西方现代主义”。故选B。【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上;筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核;论点、论据和论证重点在判断论点,分析论点和论据的关系,辨析论证方法和梳理文章的结构思路;归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。2、.(1)用比喻的修辞,把春天比作奠基者,万物比作打工仔,形象生动地表明,春天的到来是万物复苏的前提,万物复苏又把春天打扮得更加美好。(2)用拟人(拟物)的:...①大量采用第一人称,有利于直接抒发作者对故乡的情思,感情更加真切。②使用第二人称,有利于拉近读者与作品的距离,更易引起读者的情感共鸣。③使用第三人称,有利于对故乡的风物进行人格化描写,使之更加惹人喜爱。【解析】。解答此类题型,需要首先明确题干要求,然后认真阅读文本,结合文本内容来筛选比对,分析鉴赏选出正确答案。本题中C项,“因而开始感动于身边的小事,感叹衰老的流逝和新生的重启”表述错误。根据文本“站在二月的大地,我的心竟被这暖暖的春意感动。许是我老了,开始敏感这世间万物的生长更替,开始感动于身边一些细微的小事了。我感叹着衰老的流逝和新生的重启,消亡的时间和流水一样,不可逆转,新生的降临却是那么那么的可人”可知,前后句没有因果关系,而作者认为可能是因为自己老了的缘故。故选C。。赏析句子一般从艺术手法的角度分析,答题时首先指出句子运用的手法,再结合句子解释为什么是这种手法,最后结合具体内容分析运用该手法有什么表达效果。本题要求从修辞的角度赏析划线的句子,“春天是希望的奠基者,万物充其量只是春天的打工仔”。首先点明修辞类型:采用了比喻的修辞;接着分析修辞:把春天比作奠基者,万物比作打工仔;最后分析作用:形象生动地表明,春天的到来是万物复苏的前提,万物复苏又把春天打扮得更加美好。“城市对春天过敏,城市里的春天都在电视里,只要关上了屏幕就失去了春天”,首先点明修辞类型:采用了拟人(拟物)的修辞;接着分析修辞:把春天当作有形态的物来写;最后分析作用:形象地说明,城市里没有真正意义上的春天。。解答此类题目,一般从作者和读者的感情方面来回答。本文中,以第一人称我”口吻,为读者展现了“我”在故乡读到的春天;大量采用第一人称,有利于直接抒发作者对故乡的情思,感情更加真切;而在行文过程中,作者又用到了第二人称,例如:故乡把全部的温暖给了你,你还执意拒绝故乡春天的恩典?使用第二人称,有利于拉近读者与作品的距离,更易引起读者的情感共鸣;而在描写春天故乡特有的景物时候,又用了第三人称“它们”,如“水岸边,柳眉儿娇嗔向你弄一个媚眼,你傻了半天,它们触摸了你道德的神经;长亭外,暖风儿撒欢地对你抛下一个轻吻,你半天都晃不过神来,它们碰触到了你往日虚伪的底线”使用第三人称,有利于对故乡的风物进行人格化描写,使之更加惹人喜爱。【点睛】:..主要集中的是对文意和主旨、艺术特色等理解的考查,考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题,考生要结合对文意