2023年山东省春季高考统一考试山东省春季高考统一考试医学技术类专业考试标准.pdf

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基本作用、作用机制、作用特点。(6)了解常用抗癫痫药的主要作用及应用。(1)掌握常用抗高血压药的分类、作用、应用、不良反应。了解其他抗高血压药的作用特点。(2)掌握强心苷的作用、作用机制、应用、不良反应及防治。(3)掌握***甘油的作用、应用、不良反应。(4)理解抗心律失常药的分类、代表药物及应用。(5)理解调血脂药的分类及代表药物、主要作用、应用及不良反应。(1)掌握各类利尿药的作用、作用机制、应用及不良反应;理解利尿药的分类、作用部位及代表药物。(2)理解脱水药的作用、作用机制、应用及注意事项。(1)理解苯***的作用、应用、不良反应和用药注意事项;了解第一代、第二代H1受体阻断药特点。(2)了解钙剂的作用、应用及注意事项。(1)掌握抗消化性溃疡药的分类及代表药。(2)理解硫酸镁的作用、应用、不良反应及注意事项。8:..(1)掌握***的作用、应用和不良反应。(2)掌握平喘药物的分类、代表药物、作用、应用及不良反应。(3)理解祛痰药的分类、代表药物、不良反应及注意事项。(1)理解促凝血药维生素K、氨甲苯酸的作用、应用。(2)掌握抗凝血药、抗血栓药的作用、应用、不良反应及防治。(3)掌握抗贫血药的作用、应用及不良反应。***(1)掌握缩宫素的作用、应用、不良反应及注意事项。(2)理解麦角新碱的作用、应用、不良反应及注意事项。(1)掌握糖皮质激素类药的作用、应用、不良反应及给药方法。(2)理解胰岛素类制剂的作用、分类和特点、不良反应及注意事项。(3)理解抗甲状腺药的作用、应用、不良反应及注意事项。(4)了解口服降血糖药物的类型、作用特点及代表药物。(1)掌握青霉素类、头孢菌素类、大环内酯类、氨基糖苷类、喹诺***类的常用药物、抗菌谱、作用机制、应用、不良反应及用药注意事项。(2)掌握合成抗菌药的分类、常用药物、作用、应用、不良反应和作用机制。(3)理解抗结核病药的作用、应用、主要不良反应及应用原则。(1)理解周期特异性药物与周期非特异性药物的概念及代表药物。(2)了解抗恶性肿瘤药的常见不良反应。(1)掌握发热、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、腹痛、胸痛、呕血及便血、意识障碍等症状的临床特点;掌握体格检查的基本方法、全身状态检查的方法、内容及意义。(2)理解发热、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、腹痛、胸痛、呕血及便血、意识障碍等症状的常见病因及伴随症状;理解胸部检查、腹部检查、神经反射检查的方法、内容及意义;9:..理解血常规、尿常规、大便常规、血糖、血脂、肝功能、肾功能、心肌坏死标志物、肿瘤标志物等检查的参考值及临床意义。(3)了解发热、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、腹痛、胸痛、呕血及便血、意识障碍等症状的概念及发生机制;了解头颈部检查与脊柱四肢检查的方法、内容及意义;了解血常规、尿常规、大便常规、血糖、血脂、肝功能、肾功能、心肌坏死标志物、肿瘤标志物等检查的目的。(1)掌握心力衰竭、心脏瓣膜病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心律失常、原发性高血压、血栓闭塞性脉管炎的主要病因、临床表现、诊断、辅助检查、治疗原则。(2)理解心力衰竭、心脏瓣膜病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心律失常、原发性高血压、血栓闭塞性脉管炎的发病机制及治疗措施。(3)了解心力衰竭、心脏瓣膜病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心律失常、原发性高血压、血栓闭塞性脉管炎的鉴别诊断。(1)掌握急性上呼吸道感染、慢性阻塞性肺疾病、慢性肺源性心脏病、支气管哮喘、肺炎、肺结核的主要病因、临床表现、诊断、辅助检查、治疗原则。(2)理解急性上呼吸道感染、慢性阻塞性肺疾病、慢性肺源性心脏病、支气管哮喘、肺炎、肺结核的发病机制及治疗措施。(3)了解急性上呼吸道感染、慢性阻塞性肺疾病、慢性肺源性心脏病、支气管哮喘、肺炎、肺结核的鉴别诊断。(1)掌握胃炎、消化性溃疡、肝硬化、急性胰腺炎、急性化脓性腹膜炎、腹外疝、胆道疾病、直肠与肛管疾病、肠梗阻、急性阑尾炎等疾病的分类、主要病因、临床表现、诊断、辅助检查、治疗原则。(2)理解胃炎、消化性溃疡、肝硬化、急性胰腺炎、急性化脓性腹膜炎、腹外疝、胆道疾病、直肠与肛管疾病、肠梗阻、急性阑尾炎等疾病的发病机制及治疗措施。(3)了解胃炎、消化性溃疡、肝硬化、急性胰腺炎、急性化脓性腹膜炎、腹外疝、胆道疾病、直肠与肛管疾病、肠梗阻、急性阑尾炎等疾病的鉴别诊断。(1)掌握肾小球肾炎、肾病综合征、尿路感染、慢性肾衰竭、良性前列腺增生等疾病的分:..类、主要病因、临床表现、诊断、辅助检查、治疗原则。(2)理解肾小球肾炎、肾病综合征、尿路感染、慢性肾衰竭、良性前列腺增生等疾病的发病机制及治疗措施。(3)了解肾小球肾炎、肾病综合征、尿路感染、慢性肾衰竭、良性前列腺增生等疾病的鉴别诊断。(1)掌握缺铁性贫血、再生障碍性贫血、白血病、特发性血小板减少性紫癜等疾病的分类、主要病因、临床表现、诊断、辅助检查、治疗原则。(2)理解缺铁性贫血、再生障碍性贫血、白血病、特发性血小板减少性紫癜等疾病的发病机制及治疗措施。(3)了解缺铁性贫血、再生障碍性贫血、白血病、特发性血小板减少性紫癜等疾病的鉴别诊断。(1)掌握甲状腺功能亢进症、糖尿病、痛风等疾病的分类、主要病因、临床表现、诊断、辅助检查、治疗原则。(2)理解甲状腺功能亢进症、糖尿病、痛风等疾病的发病机制及治疗措施。(3)了解甲状腺功能亢进症、糖尿病、痛风等疾病的鉴别诊断。(1)掌握脑血管疾病、癫痫、颅内压增高、脑疝、精神分裂症等疾病的分类、主要病因、临床表现、诊断、辅助检查、治疗原则。(2)理解脑血管疾病、癫痫、颅内压增高、脑疝、精神分裂症等疾病的发病机制及治疗措施。(3)了解脑血管疾病、癫痫、颅内压增高、脑疝、精神分裂症等疾病的鉴别诊断。(1)掌握妊娠诊断、正常分娩、正常产褥期母体的变化;掌握自然流产、异位妊娠、产后出血、妊娠期高血压疾病的病因、临床表现及治疗原则。(2)理解产前检查的内容;理解前置胎盘、胎盘早剥、***炎、宫颈癌、异常子宫出血、子宫肌瘤病人的临床表现、诊断和治疗原则。(3)了解异常分娩的识别与处理原则;了解药物避孕和工具避孕的避孕原理和适应症。:..(1)理解结膜炎、鼻炎、龋病的临床表现、诊断及治疗。(2)了解结膜炎、鼻炎、龋病的常见病因及预防。(1)掌握创伤的分类、临床表现及治疗;掌握烧伤的伤情评估、病理生理变化和临床分期;掌握颅脑损伤、胸部损伤、腹部损伤、泌尿系统外伤、骨折、关节脱位等疾病的分类、临床表现、诊断及治疗。(2)理解烧伤的治疗措施;理解颅脑损伤、胸部损伤、腹部损伤、泌尿系统外伤、骨折、关节脱位等疾病的发生机制。(3)了解烧伤的急救原则;了解颅脑损伤、胸部损伤、腹部损伤、泌尿系统外伤、骨折、关节脱位等疾病的鉴别诊断。(1)掌握食管癌、胃癌、原发性肝癌、结肠癌、直肠癌、原发性肺癌、乳腺癌、膀胱癌、肾癌、甲状腺癌等疾病的诊断标准、临床表现及治疗原则。(2)理解食管癌、胃癌、原发性肝癌、结肠癌、直肠癌、原发性肺癌、乳腺癌、膀胱癌、肾癌、甲状腺癌等疾病的病因、鉴别诊断。(3)了解食管癌、胃癌、原发性肝癌、结肠癌、直肠癌、原发性肺癌、乳腺癌、膀胱癌、肾癌、甲状腺癌等疾病的病理分型、临床分期。(1)掌握传染病的感染过程及特征;掌握流行性感冒、病毒性肝炎的临床表现、诊断、辅助检查、治疗及预防。(2)理解流行性感冒、病毒性肝炎的发病机制及治疗措施。(3)了解流行性感冒、病毒性肝炎的鉴别诊断。试题题型选择题、识图题、简答题、综合分析题等。:..(1)能熟练完成体格检查中一般检查前的准备工作,并对患者状况进行评估,选择适宜的检查方法。(2)能熟练、规范地进行一般检查的技术操作。(3)能正确使用检查工具。(1)环境准备:环境整洁、舒适,室温、光线适宜。(2)仪器设备:诊查床、体温计(置于清洁容器内)、***柱式血压计、听诊器、纱布、记录单、计时表、盛有消毒液的容器(盛放使用过的体温计)、免洗手消毒液等。(3)病人准备:标准化病人。(1)检查前用物准备符合要求,无遗漏。(2)能在规定时间内完成检查。(3)操作熟练、规范,步骤正确。(4)查体结果准确。(1)服从监考人员安排,保持考场秩序。(2)服装、鞋帽整洁,符合职业要求。(3)仪表大方,举止端庄。(4)能与患者进行有效的沟通,语言规范、礼貌。(5)操作中体现爱伤观念和人文关怀。(1)能熟练完成体格检查中头部检查前的准备工作,并对患者状况进行评估,选择适宜的检查方法。(2)能熟练、规范地进行头部检查的技术操作。:..(3)能正确使用检查工具。(1)环境准备:环境整洁、舒适,室温、光线适宜。(2)仪器设备:诊查床、记录单、手电筒、压舌板、软尺、免洗手消毒液等。(3)病人准备:标准化病人。(1)检查前用物准备符合要求,无遗漏。(2)能在规定时间内完成检查。(3)操作熟练、规范,步骤正确。(4)查体结果准确。(1)服从监考人员安排,保持考场秩序。(2)服装、鞋帽整洁,符合职业要求。(3)仪表大方,举止端庄。(4)能与患者进行有效的沟通,语言规范、礼貌。(5)操作中体现爱伤观念和人文关怀。(1)能熟练完成体格检查中颈部检查前的准备工作,并对患者状况进行评估,选择适宜的检查方法。(2)能熟练、规范地进行颈部检查的技术操作。(3)能正确使用检查工具。(1)环境准备:室内环境整洁、温度适宜、光线充足。(2)仪器准备:诊查床、听诊器、记录单、免洗手消毒液等。(3)病人准备:标准化病人。(1)检查前用物准备符合要求,无遗漏。(2)能在规定时间内完成检查。(3)操作熟练、规范,步骤正确。:..(4)查体结果准确。(1)服从监考人员安排,保持考场秩序。(2)服装、鞋帽整洁,符合职业要求。(3)仪表大方,举止端庄。(4)能与患者进行有效的沟通,语言规范、礼貌。(5)操作中体现爱伤观念和人文关怀。(1)能熟练完成体格检查中胸部检查前的准备工作,并对患者状况进行评估,选择适宜的检查方法。(2)能熟练、规范地进行胸部检查的技术操作。(3)能正确使用检查工具。(1)环境准备:室内环境整洁、温度适宜、光线充足。(2)仪器准备:诊查床、听诊器、记录单、免洗手消毒液等。(3)病人准备:标准化病人或模拟人。(1)检查前用物准备符合要求,无遗漏。(2)能在规定时间内完成检查。(3)操作熟练、规范,步骤正确。(4)查体结果准确。(1)服从监考人员安排,保持考场秩序。(2)服装、鞋帽整洁,符合职业要求。(3)仪表大方,举止端庄。(4)能与患者进行有效的沟通,语言规范、礼貌。(5)操作中体现爱伤观念和人文关怀。:..(1)能熟练完成体格检查中腹部检查前的准备工作,并对患者状况进行评估,选择适宜的检查方法。(2)能熟练、规范地进行腹部检查的技术操作。(3)能正确使用检查工具。(1)环境准备:室内环境整洁、温度适宜、光线充足。(2)仪器准备:诊查床、听诊器、记录单、免洗手消毒液等。(3)病人准备:标准化病人或模拟人。(1)检查前用物准备符合要求,无遗漏。(2)能在规定时间内完成检查。(3)操作熟练、规范,步骤正确。(4)查体结果准确。(1)服从监考人员安排,保持考场秩序。(2)服装、鞋帽整洁,符合职业要求。(3)仪表大方,举止端庄。(4)能与患者进行有效的沟通,语言规范、礼貌。(5)操作中体现爱伤观念和人文关怀。(1)能熟练完成体格检查中脊柱和四肢检查前的准备工作,并对患者状况进行评估,选择适宜的检查方法。(2)能熟练、规范地进行脊柱和四肢检查的技术操作。(3)能正确使用检查工具。(1)环境准备:室内环境整洁、温度适宜、光线充足。(2)仪器准备:诊查床、诊查凳、叩诊锤、记录单、免洗手消毒液等。(3)病人准备:标准化病人。:..(1)检查前用物准备符合要求,无遗漏。(2)能在规定时间内完成检查。(3)操作熟练、规范,步骤正确。(4)查体结果准确。(1)服从监考人员安排,保持考场秩序。(2)服装、鞋帽整洁,符合职业要求。(3)仪表大方,举止端庄。(4)能与患者进行有效的沟通,语言规范、礼貌。(5)操作中体现爱伤观念和人文关怀。(1)能熟练完成体格检查中神经系统检查前的准备工作,并对患者状况进行评估,选择适宜的检查方法。(2)能熟练、规范地进行神经系统检查的技术操作。(3)能正确使用检查工具。(1)环境准备:室内环境整洁、温度适宜、光线充足。(2)仪器准备:诊查床、诊查凳、叩诊锤、棉棒、记录单、免洗手消毒液等。(3)病人准备:标准化病人。(1)检查前用物准备符合要求,无遗漏。(2)能在规定时间内完成检查。(3)操作熟练、规范,步骤正确。(4)查体结果准确。(1)服从监考人员安排,保持考场秩序。(2)服装、鞋帽整洁,符合职业要求。(3)仪表大方,举止端庄。(4)能与患者进行有效的沟通,语言规范、礼貌。17:..(5)操作中体现爱伤观念和人文关怀。(1)能熟练完成现场心肺复苏术前的准备工作,并对操作环境、患者状态进行评估。(2)能熟练、规范地进行现场心肺复苏术的技术操作。(3)能正确使用心肺复苏模型。(1)环境准备:环境整洁、舒适,室温、光线适宜。(2)仪器设备:诊断床(也可在地板上)、脚凳、人工呼吸膜或纱布、治疗车、垃圾桶、垃圾袋、免洗手消毒液等。(3)病人准备:心肺复苏模拟人。(1)操作前用物准备符合要求,无遗漏。(2)考生能在规定时间内完成心肺复苏术操作。(3)应变能力强,操作准确、快速、有序。(1)服从监考人员安排,保持考场秩序。(2)服装、鞋帽整洁,符合职业要求。(3)仪表大方,举止端庄。(4)能与患者进行有效的沟通,语言规范、礼貌。(5)操作中体现爱伤观念和人文关怀。项目二无菌技术(戴、脱无菌手套)(1)能正确表述无菌操作的环境要求,并准备用物。(2)能正确进行七步洗手法洗手。(3)能正确戴、脱无菌手套。(4)考生操作准确、熟练,无菌观念强。(1)环境准备:环境整洁、舒适,室温、光线适宜。18:Thedocumen