2021年最新高一语文教学计划（精选5篇）.pdf

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“阅读”与“写作、口语”的交替式(穿插)教学,避免单一的直线式重复性教学。:..2、精讲“教读课”,指导“自读课”,形成探求式能力课型。每个模块精讲“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学****方式转变,以达“教,为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。3、重视文言文阅读能力培养,增强学生文化底蕴。新教材的文言文古典文化气息浓郁,但本学期的学****重点还是应放在积累文言知识,理解文章内容,增强学生文化功底之上。计划文言文模块教学,特别注意培养学生文言文阅读兴趣,并适当为其补充有关文言知识。4、用好《读本》,扩大学生阅读量,不断提高语文素质。《语文读本》已作为高中教材中必要的组成部分,必须安排一定的课时,对学生进行阅读指导,提出具体的阅读意见,做到有计划、有措施、有效果,不搞形式,不走过场,切实抓好《读本》“读好”的工作。或点评、或自读、或检测、或讲座、或串讲……因材施教,因“校”制宜,将《读本》教学落实到实处。最新高一语文教学计划4高一上学期,是高中三年语文学****的起始阶段。为让学生掌握高中语文学****的特点,热爱并学好这门课程。为此,本备课组制定以下计划。一、教育教学指导思想1、贯彻实施《浙江省普通高中语文课程标准》,树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念,不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法、结合《浙江省普通高中语文课程标准》的学****在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的教育理念。2、进取落实新课程改革的理念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本本事,以及运用现代技术搜集和处理信息的本事,为升高二进高三打下坚实的语文基础。培养学生良好的高中语文学********惯,帮忙他们掌握基本的学****方法,为终身学****准备好必备的本事。3、发现新问题,探索新教法,把课堂的研究性阅读推向深入,把新课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型并加以完善。二、学情分析本届高一学生有部分同学尤其是普通班学生初中语文基础不够扎实,阅读本事、分析鉴赏本事及对文章整体感知本事均令人担忧,且有相当一部分学生不重视语文。所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探索改善讲与练的方法并努力提高效益,就成为这一阶段教学的重中之重。高一级学生刚从初中升学上来,学****成绩参差不齐,语文科更是其薄弱环节,不少学生对学****语文存在着惧怕心理,对高中语文的学****更是茫然不知所措。所以,第一阶段语文教学的重要的任务不仅仅在于让学生明确高中语文学****的要求,更在于经过中考和高考试卷的比较分析,让学生更好地明确语文知识考点的迁移,完成初中向高中学****目标的转化,更好地适应高中语文学****的特点。三、教学设想针对学生薄弱的语文基础,强化训练,夯实基础,落实日常教学是关键。在日常教学中,主要抓好以下环节:(一)阅读方面,充分利用多种杂志如《读者》《意林》》以及名著等扩展学生的阅读面,培养学生自学语文的本事。精选较有思想性、篇幅短小的文言短文,给学生阅读,养成学生每周阅读翻译文言文的****惯,努力经过学生的自身积累和教师的指导,从阅读****惯、语感等多方面提升学生阅读本事,培养学生阅读浅显文言文的本事。(二)写作方面,坚持每单元一次大作文的训练,小作文能够自由安排。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面,让学生多次训练,以提高写作本事。(三)口语训练方面,结合第一单元诗歌教学,开展诗歌朗诵训练,训练学生大胆开口的****惯,让学生能自由流畅地表述自我的见解,养成礼貌得体的说话****惯。:..加学校举办的书法比赛。写字训练一方面是为了写端正字,另一方面是为了训练学生的“坐功”,这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高一学生来说应当是有益的;背诵必须数量名诗名篇名句,有利于学生开拓视野,积累写作素材,提高口头表述本事,提高学生的文学修养。四、教学策略1、改变观念,加强学****增强新课标意识,重视知识更新。(1)要认真学****新课程标准,重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。(2)要加强学****研究,重视知识更新,订阅书报杂志,阅读理论专著,及时更新观念,提炼信息,充实知识储备。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际紧密结合,在教学实践中参悟道理,总结经验,提升素质。(3)重视备课组建设,充分发挥团体的知识和力量,不断完善教学资料、教学过程和教学方法。2、重视思维训练,注重本事培养,增强素质教育意识,扎扎实实学好课本。(1)把学****的主动权交给学生。无论是教学目标的设计,还是教学流程的操作,都要重视师生的互动的过程,让学生有足够的思维空间和表演空间,把气力花在全面提高全体学生的基本素质上。(2)重视每堂课的收效,重视每个知识点的教学,力求做到重点突出,训练到位,把功夫花在基本功的培养上。(3)注意初高中的衔接,重视语文学********惯的培养,注重非智力因素的开发,提升学生良好语文学****的心理素质,培养学生思考问题的辨证性和周密性。(4)持之以恒地做好提优补差工作,防止两极分化的过早出现。3、重视作文教学,努力提高学生语文学****的整体水平。力求课堂作文与课外练笔齐头并进。4、加强语文第二课堂的组织,充分发挥第二课堂的辅助作用。本:..期会安排几次语文实践活动。如“书法比赛”“诗歌朗诵比赛”’“作文比赛”等,目的是培养学生的文学素养,提高同学们的朗诵和欣赏诗词的水平。五、教学工作实施(1)教学要求本期教材文体多样,有诗歌与散文等,资料比较分散,涉及到古今中外,因而在教学中要突出各种文体的特点,引导学生欣赏与学****并模仿与创作、每个单元的教学都要精心组织,单元内部的各篇课文在突出自身特点的同时,必须要和单元的整体特征和要求相一致。每个单元的教学完成后,要指导学生对单元知识进行小结,明确每单元知识的重点和难点。(2)备课要求坚持团体备课。每个单元主要讲读篇目的主备人,要详细说明本课的重难点,并提出自我对教材的处理意见,其他成员就这些意见进行细致而充分的讨论,达成共识。(3)作文教学1、完成教本上的“写作实践”训练。2、有步骤地进行作文系列训练,让学生达标。3、提高学生考场作文的写作速度,训练课堂定时作文,在60分钟内根据要求写出800字左右的文章。4、注重作文的讲评,对不合要求的作文必须要坚持讲后的修改和重写。5、鼓励学生写作文后记,进行自我总结、构成一套自改、互改和教师批阅的作文评改体系。6、本学期计划写大作文8篇(课堂定时作文5次,课外作文3篇,练笔若干篇)(4)进度安排全学期约20周,除节假日和期中、期末考试外、授课时间共18周左右。具体安排如下::..10课时必修一第二专题10课时必修一第三专题8课时必修一第四专题10课时必修二第一专题10课时必修二第二专题10课时必修二第三专题8课时必修二第四专题10课时课堂作文2课时共5次共10课时练****讲评课1课时每周一次共17课时机动5课时左右六、教研工作1、组织学****浙江省高中语文新课程标准》,研究新教材和新教法,探索在教学中如何体现新课程理念。2、贯彻“大语文”思想,开展语文研究性学****活动,提高学生的语文素养和教师的业务水平。3、探索新教材“综合性学****课的教学模式、更好地在教学实践中体现新课标精神。4、每周固定时间开公开课,团体教研。5、筹备参加市语文学科命题竞赛。6、筹备参加高中部语文青年教师基本功比赛。7、参加学校组织的教师高考模拟试卷考试。5一、指导思想全面提高学生的语文素养,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟和熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文研究性学********惯。加强文言文阅读教学,夯实“双基”,强化写作指导,注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格,努力开发有活力的语文新课程。二、学情分析::..3、4两个班。大部分学生学****目的明确,自我控制能力较强,都能按要求学****基本完成老师布置的学****任务,作业也较认真。但课堂气氛不够活跃,仍有少部分同学学****缺少主动性。当然,这与班主任的指导思想有关,相当一部分学生在高一上学期的语文学****还处在比较被动的状态下,期末考试,两班与级均分差两分多,高分学生略显不足,主要是语文基础知识掌握不够好,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。三、教学目标:力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文知识面,扎实深化语基底子,培养学生良好的语文学********惯,要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字;写好议论文,全面提高学生的文学欣赏能力。四、教材分析必修31、阅读与鉴赏:古代诗歌散文名篇,中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是人物与环境,感受与共鸣,质疑解难,启迪与想象。2、表达与交流训练一般议论文的写作。安排的专题分别是:学****选取立论的角度。选择和使用论据,学****论证,学****议论中的`记叙。3、口语交际:讨论4、梳理探究:交际中的语言运用,文学作品的个性解读,语文学****的自我评价。5、名著导读:《红楼梦》《高老头》。必修41、阅读与鉴赏:中外戏剧,宋元词曲,古代人物传记及社会科学论文。2、表达与交流:主要训练议论文的写作。安排的专题分别是:横向展开议论,纵向展开议论,学****辩证分析。3、口语交际:辩论4、梳理探究:逻辑与语文学****走近文学大师,影视文化。:..、名著导读:莎士比亚戏剧,朱光潜的谈美。五、具体实施1、狠抓背诵默写和基础训练,注重课内外结合,立足训练提高,面向高考,以练为主,注重发挥学生在学****中的主体作用。2、认真抓好课前三分钟活动,实现资源共享。3、狠抓背诵默写,实行在规定时间内人人过关的方法,务求背诵默写无缺漏。4、狠抓课堂纪律,提高上课质量。5、努力钻研教材和专业知识,认真备课,讲求上课质量,务求不虚掷课内时光。6、注重语基的训练与指导,重视语法知识的讲授,提高学生的语文层次。7、注重课外知识的讲座,合理运用“梳理探究”与“名著导读”,激发学生的语文学****兴趣,鼓励学生把触角伸向课外。8、注重对学生学********惯的培养,指导学生做好知识积累。9、抓好书写训练和写作训练,努力提高学生的写作水平。10、努力开展语文活动,全面推进语文教学改革。六、教学进度:(略)