(分层作业)全册部编版六年级语文下册.pdf

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返呢”的感叹融为一体。D运用设问、反问等修辞手法,将不易察觉的、一去不复返的时光写得形象生动,富有感染力。三、课外阅读。光阴谁也无法描绘出他的面目,但世界上能处处听到他的脚步。拓当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明选做题展和黑暗都无法改变他行进的节奏。类当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去……6:..他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。他公正,不管你权重如山,腰缠万贯,还是一介布衣,两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不因此施舍一分一秒。你珍重他,他便在你的身后出绿荫,结出沉甸甸的果实。你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。1、读了本文,我知道“光阴”具有以下特点:___________________________、_____________________、_______________________。(请用四字词语概括)2、你从哪些变化中感受到时间的流逝?对这些变化,你有怎样的感受?完成下面的练****从中我感受到_________________________________________________________________________________________________________________________________________3、文中划线句子用了_____________的手法,作用是__________________________________________________________________。请再找出一处用了此种手法的句子,用波浪线划出。4、下列对本文的理解,不正确的是()A作者以清丽飘逸的笔触表达了对时间的富有哲理的思考,告诫人们应珍惜时间。B本文最值得一提的是修辞手法的娴熟运用,使文章有了诗一般的美感。C本文紧扣时光,以时间为序先写培蕾,次写枯黄的树叶,最后写了对光阴的思考与感悟。D文中的“他”指光阴,使无形的时间变得可触、可感。自我今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!评价教师评价答案:基础作业一、确乎空虚觉察消逝明媚挽回何曾凝然痕迹薄雾耽搁停顿二、huáizhuǎncénshānníngzhēngzāobó三、1、睁蒸征挣2、绊伴拌瓣四、散文朱自清《背影》《荷塘月色》匆匆时间流逝的踪迹时光流逝的无奈和惋惜珍惜分分秒秒,7:..不要虚度光阴五、1、比喻时间的流逝轻烟被吹散了薄雾被蒸融了2、一点儿微不足道的成就来到这个世界时没带来什么东西生命结束时没留下任何成就3、A4、对时光飞逝的惋惜和感叹,不甘心虚度光阴,力求上进的感情5、珍惜生命,珍惜时间,做有意义、有价值的事提优作业一、1、蒸笼徘徊***2、挪动捉迷藏二、CACBABCD三、1、容易消逝改变一切一视同仁公正慷慨2、①老人②巨石③大树④荒漠⑤城市和园林时间的力量是巨大的,可以创造种种生命奇迹3、对比将珍惜时间和漠视时间的结果进行对比,告诫人们要珍惜时间,不要让时间从我们手中悄悄溜走示例:有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。4、C④幼苗②婴儿蓓蕾⑤③尘土①花朵8:..十六年前的回忆分层作业作业分层要作业内容分类求一、看拼音,写词语。Kǒngbùmóguǐfěitúpìjìng()()()()yúlècánbàoféipàngwōtóu()()()()二、用“严”字组成恰当的词语,写在下列句子中的括号里。(1)听到工友阎振三被抓的消息,气氛顿时()起来。(2)局势越来越(),父亲的工作也越来越紧张。(3)在这()的白色恐怖里,我党始终坚持斗争,从来没有退缩过。(4)父亲保持着他那惯有的()态度。三、比较组词。刑()娱()绞()籍()峻()详()必做题基础形()误()狡()藉()竣()祥类()四、从以下词语中找出6对近义词,分别填入括号里。残暴模糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚决安定惋惜占领()--()()--()()--()()--()()--()()--()五、课文综合回顾。《十六年前的回忆》是作者_______回忆父亲____所写的文章。文章按照____顺序,回忆了____、_____、_____、___四个时间段发生的事,歌颂了革命先烈_____的伟大精神和面对敌人_______的高尚品质,表达了作者对父亲的革命精神的_____和对父亲深深。一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(zhāozháo)急。.(shìsì)的。.(kānkàn)好,别让他***,妹妹换上新夹(jiājiá)衣,母亲带她..到娱乐场去散(sǎnsàn)步了。.,非常沉着(zhuózhezháo)。.(hénghèng)肉的便(piánbiàn)衣侦探指着父亲问阎振..必做题提升三:“你认识他吗?”类二、写出下列句子运用的描写方法。(1)我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。()(2)我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”()(3)我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。()()()。严峻严肃严格严厉(1)不管怎么说,()要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。(2)他一再违反纪律,今天终于被老师()地批评了一顿。9:..3)形式非常(),伤员必须马上转移。(4)升旗时要()认真。剧烈猛烈激烈强烈(5)晓庆生过病,上体育课不能()运动。(6)孩子们()要求周末不要上课。(7)敌人占领的高地被我军()的炮火摧毁了。四、在下面的括号里填上适宜的关联词语1.〔〕我们是为人民效劳的,〔〕我们有缺点就不怕别人批评指出。2.〔〕你说得对,我们〔〕改正。3.〔〕你认为自己的看法正确,〔〕应该坚持到底。〔〕接受了大家的批评,〔〕改正了错误。五、按要求写句子。***。扩写句子。。(1)人们怎能忘记为革命出生入死的李大钊呢?改为陈述句:_______________________________(2)大军阀张作霖派人杀害了李大钊。改为“被”字句:___________________________(3)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩写句子:_____________________________(4)穿便衣的侦探和穿黑制服的警察把我们包围起来。改为比喻句:____________________________六、阅读课文片段,回答问题。局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲(坚定坚决)地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲(只能只好)不再说什么了。(1)用“”画去括号里不恰当的词语。(2)“我哪能离开呢?”换一种说法:___________。文中用反问句的好处是____________。(3)父亲的这段话写出了父亲()品质。(多选)、小练笔课文最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系,这样写使文章更加紧凑,作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。请你用首尾呼应的写法完成练****题目:风雨真情开头:风雨中,那把倾斜的伞遮在我的头顶。我们的深厚友谊在风雨中织就。结尾:___________________________________________________________自我今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!评价教师评价10:..【基础巩固篇】一、恐怖魔鬼匪徒僻静娱乐残暴肥胖窝头二、(1)严肃(2)严重(3)严酷(4)严峻三、刑(刑法)娱(娱乐)绞(绞索)形(形状)误(错误)狡(狡猾)籍(书籍)峻(严峻)详(详细)藉(慰藉)竣(竣工)祥(慈祥)四、残暴残酷;模糊模糊;安宁安定;可惜惋惜;占据占领;坚决坚决五、李星华李大钊时间被捕前被捕时法庭上被害后忠于革命事业坚贞不屈敬仰怀念解析本题考查对课文内容的把握。本文除开头外,其他都是按照时间顺序写的,文中表示时间的词句很明显,如“那年春天”“可怕的一天果然来了”“十几天过去了”“28日黄昏”。按照这四个时间节点,全文共分成被捕前、被捕时、法庭上、被害后四个版块。通过对事件的描写,表达了作者对革命者的赞美之情以及对父亲的怀念之情。、【能力提升篇】一、zháoshìkānjiásànhéngbiàn二、(1)动作描写(2)语言描写(3)、因为……所以……;只要……就……;既然……就……;不仅……还……五、***。2.(1)人们不能忘记为革命出生入死的李大钊。(2)大军阀张作霖派人杀害了李大钊。(3)我看到了脸。(4)穿便衣的侦探和穿黑制服的警察像魔鬼似的把我们包围起来。【拓展篇】六、(1)坚定只能(2)我不能离开。表达了李大钊坚强不屈,对待革命无比的忠诚。(3)BDE七、示例:雨在风中密密地斜织着,这把倾斜的伞在我的头顶,遮住了雨丝,友谊的深情在风雨中蔓延开来。【解析】本题考查语言表达。完成本题首先要明确题意:按照主题要求,为所给的开头写出相呼应的结尾。其次要读懂所给的开头。这句话紧紧扣住了“风雨”,点出了主要内容“倾斜的伞”,点出了主题“友谊”再次就是写出相呼应的结尾了。注意一定要紧紧呼应开头的主要内容和主题,同时注意不要与开头雷同。11:..,完成练****1)“1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。”这是《十六年前的回忆》的开头。作者运用了_____(倒叙顺叙)的手法,对这样写的好处,理解不正确的一项是(),,、事件,直截了当(2)给下列结尾选择合适的作用。①《承诺》结尾:无论在人生中遇到什么样的闲难,都永远不会放弃,做一个生活的强者一这就是我的承诺。()②《匆匆》结尾:你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?(),,,?把事物的名称写出来,并给其选择恰当的象征意义。,,不求功勋(1)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。事物:______象征:_____(2)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。必做题基础类事物:_____象征:_____(3)要知松高洁,待到雪化时。事物:_____象征:_____(4)随风潜入夜,润物细无声。事物:_____象征:(),真是兼济天下,无所不为。....,李文同学引经据典,断章取义,赢得了同学们的一致好....评。,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学****.,取其所做摘要,但只限于题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。....,填入合适的俗语。(1)有些话你不爱听,但是“__________,___________”,记住会有好处的。(2)我种了两盆花,一朵玫瑰一朵牡丹,我天天给玫瑰浇水、施肥,不料“___________,___________”。最后,竟然牡丹还比玫瑰早开了花。(3)杨林的爷爷勤劳致富,但他依然节俭,他经常对孩子说:“__________,________”,勤劳节俭的家风正代代相传。(4)明明不爱读书,妈妈语重心长地对他说:“‘____________,____________’,你一定要多读书,多经历,才会越来越聪明啊!”(5)“乌鸦反哺,羊羔跪乳,”爸爸对叔叔说道,“我们要好好地孝顺父母,12:..__________,_________________’,那样,后悔就来不及了!”,请填写在括号内。这样的描写方法体现了人物怎样的性格特点或品质,选择正确的选项填在后面的横线上。、(1)父亲到月台那边替我买橘子。我看见他蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。()(2)从一排蜡梅盆景中站起一个人来,他看上去修长、纤弱,一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树。衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。()(3)“我是中国人。我现在所做的一切,都是在作准备,为的是回到祖国后必做题能为人民多做点