教师师德师风自查自纠报告及整改措施范文九篇.docx

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在此,我就我个人在师德师风学****活动中发觉的问题做一个自我剖析。 我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一齐的。平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。严峻并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把同学当作发泄的对象,这不是教育同学。 我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的,但此刻存在的区分在于:师生关系的变化。以前的同学对老师要肯定听从,但此刻则要求老师对同学也应敬重,这是个提高。所以,新时代的老师在关爱和严格要求同学上要提出新的标准。 我从教以来,仔细学****国家的政策法令,遵纪守法,虚心谨慎,顾全大局,听从领导,敬重同志,相互学****相互帮忙,工作仔细,关怀同学,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。仔细钻研教学大纲和课程标准,不断学****新学问,探究教育教学规律,改善教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。坚持学****教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。 反思本人的工作,也还存在一些问题: (一)教育理论学****不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深化讨论,导致教学过程中消失许多困惑。其根源于是客观上本人理论修养不够。 (二)工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还不够,所以解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。 今后的改善方向: 一、从思想上、行动上提高自我的工作职责心,思想上糊涂、坚决;幻想信念不动摇;理论要强。为此,我必需做到:不断加强教育教学的理论学问的学****汲取新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径,并自觉遵守《老师法》,以它为准则,时刻提示自我要依法执教。 二、留意加强学****学校的各种规章制度,虚心听取各方面的意见和提议,增加自我对各种不良现象斗争的士气,树立良好老师的形象。 三、加强业务学问学****刻苦钻研业务学问,努力提高综合素养,树立一切为同学服务的思想。不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。 总之,我作为一名一线老师要深刻的熟悉自我的重要位置,随时留意自我的思想作风、学风、工作作风等方面的情景,努力使自我成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好老师,以饱满的精神开拓进取,为教育教学工作迈上一个新台阶而努力!第2篇:老师师德师风自查自纠报告及整改措施 最近一个阶段,本人经过师德师风整改的学****对老师职业的特别性有了更进一步的熟悉。经过学****我受益匪浅。老师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在六学六查、活动中发觉的问题进行自我剖析: 一、学****关爱同学典型,查自我在喜爱同学方面 爱与职责是师德之魂,体此刻既爱双优的同学,更多地关爱欠进展的同学,公平地对待每一个同学。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。同学既是教育的对象,又是老师人格不断完善的动力。 不足之处:对同学的急躁不够,有时对同学象管家婆一样吆五喝六,有挖苦同学现象。 二、学****教书育人典型,查自我在爱岗敬业方面 在教育教学中,喜爱教育、喜爱学校、尽职尽责、教书育人,留意培育同学具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,公平的态度对待同学,以人为本、严格要求、急躁引导,仔细备课上课,仔细批改作业,不敷衍塞责,不传播有害同学身心健康的思想。进取实施素养教育,不断提高教育教学质量,促进同学全面进展,以达成教学相长之目的。 不足之处:由于共性使然,有时较心情化,课堂教学往往受心情支配。 三、学****遵章守纪典型,查自我在为人师表方面 作为一名老师,我深深体会到自我的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注意自我的言行举止,以身作则,言行全都。在平常工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、留意言行,不讲粗话,以模范对同学做出表率。外出学校、留意自我的形象,不参与任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自我要严于律已,坚持良好的生活****惯。 不足之处:有时对待同学的语言过激。 四、学****以校为家,团结协作典型,查自我在团结协作方面 我总是和同事良好合作,虚心谨慎,敬重同事,虚心向他们学****共同争论,探究教学规律。 不足之处:关怀团体还不够。 五、学****廉洁从教典型,查自我在廉洁从教方面 记得陶行知先生在《每一天四问》中写道:一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向同学推销教辅资料及其它商品,索要同学、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。 不足之处:无私奉献精神不强。 六、学****开拓创新典型,查自我在严谨治学方面 今日的时代已经是学问经济的时代、学****化的时代,科学技术日新月异。老师仅有不断学****才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。所以,在工作中我仔细钻研教材、研读同学、反思自我的教学行为,刻苦钻研业务,不断学****新学问,探究教育教学规律,改善教学教育方法,提高自我的教育、进取更新教育观念,提高自我的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,虚心谨慎,相互学****相互帮忙、不耻下问。 不足之处:教学方法不能准时创新,大胆实践,勇于创新不够。 个人师德师风自查报告个人师德师风自查报告今后努力的方向: 1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,进取推动教育创新。坚固树立育人为本,德育为先的思想,全面关怀幼儿成长,喜爱敬重幼儿,公正、公正对待每一个同学,促进同学全面进展。 2、仔细学****教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。 3、加强专业学问学****虚心求教,探究教学理论,改善教学方法。 总之,我将抓住这次师德师风教育活动的契机,进一步提高熟悉,从我做起,从今刻做起,从一切能够做的事情做起,对孩子多一份关爱,对教育多一份执着,多一些奉献,少一些怨言,做一名无愧于同学无愧于家长无愧于社会无愧于自我的人民老师。第3篇:老师师德师风自查自纠报告及整改措施 为努力打造一支师德高尚、教艺精湛的老师队伍,贯彻落实师德师风建设三年行动方案,我校一向致力于师德师风和行风建设,订制度、促培训、搞督查、有奖惩,依据浙教人150号《浙江省教育厅建立中学校和幼儿园老师师德师风检查制度的通知》文件精神,对20xx年度第1学期学校的师德师风建设进行了检查,现汇报如下: 一、自查情景 (一)师德师风制度建设及实施情景 我校结合工作实际,对比师德规范制订和完善了各项师德师风制度: 1、建立了党政廉政风险防掌握度,如物品选购制度、中层干部选拔制度、公务款待制度、财务公开制度、校务公开制度等等,针对各个部门、岗位的廉政风险经过制度进行防控。 2、建立了教学工作制度,如政治学****制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、老师服务制度、有偿家教处理意见等等,规范了老师的教学行为。 3、建立了考核制度,有老师学年考核方法、师德师风监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等,对老师的师德师风进行全面监督。 为了把各项制度落到实处,学校成立了由校长为组长的师德师风建设领导小组,学年度有考核小组,对老师的师德实行一票拒绝,对外公布有效的投诉举报电话,设置投诉记录本,组织了同学、家进步行调查问卷,在每周的工作会议上都有的放矢的进行师德谈话,查漏补缺,准时整改。 (二)师德师风教育培训情景 学校依据实际情景分层分批进行形式多样的师德培训。 1、每学年组织新老师师德培训,新学年开学前,由校长组织特地本学年刚参与工作的新老师进行座谈会,提出详细的工作要求,要求新老师不断上进不断提高业务水平,要向老老师虚心请教,多请教,尽快熟识学校教学工作,在仔细遵守学校规章制度,以爱心贯穿教学,做一个德艺双全的老师。 2、每学期的暑期学校都组织全体老师参与一星期的集中和分散相结合的学****活动,组织老师撰写学****体会并进行了沟通。去年寒假也组织进行了专题学****活动,向榜样学****制定个人修养方案、撰写师德反思。 3、加强政治学****每两星期都组织学****活动,学****政策法规,反面教育和正面教育相结合,敲响师德师风警钟,增加了老师自觉履行老师职责、遵守职业道德的自觉性。 4、班主任岗位培训。为了提高班主任队伍整体素养,学校由教育处组织进行班主任工作沟通学****活动,由学校班主任冯璐进行阅历介绍,各班主任都进行了班主任工作沟通活动,介绍胜利或失败的实例介绍,然后观看了全国先进班主任的讲座,最终由校进步行了总结讲话,鼓舞各班主任把班级管理和德育工作扎实推动,讲究实效,不断提升自我的工作本领,提高班级管理水平。 5、师德师风主题教育活动,经过一系列的主题活动提升老师的师德水平,组织进行了"我为师德师风建设献一计'、"抵制有偿家教,提升老师形象'倡议书、签订师德承诺书、党员结对、志愿者服务、签订职责书职责状、"讲师德正行风树形象读书活动'、"敬业爱岗优形象同心献礼十八大'教育活动、全面加强师资队伍建设落实、开展"作风提升年'活动、"三思三创'活动等等,老师的专业素养与师德水平不断提升,为学校的可持续进展保驾护航。 (三)师德师风监督管理情景 1、巡查,值周老师和值周领导不定期对老师的上课、办公情景进行检查,值周领导特地配置了《效能建设学校自查表》、《老师准时进教室情景抽查表》和《值周老师工作职责评估》,每周至少进行1次、3次的检查,对于查实的问题分信息提示、个别沟通、开会不点名反馈、点名反馈等情景进行反馈。 2、设立校长信箱、公布举报电话,准时了解老师在教育教学中的问题,准时解决问题,使学校师德构成制度化、常态化。 3、校长室组织进行家长、同学问卷调查各1次,收集家长、同学对学校管理及老师教育教学等方面的意见或提议,了解是否有违反师德的行为。 4、设立家长师德监督员,每班在家长会召开之际组成家长师德监督员,每班1名,有问题能够直接与校长联系、反映。 5、教育处每学期组织进行教学"五仔细'检查,已构成制度化,并进行成果评定。校长室每学期组织进行学校规范办学行为自查,开展同学和家长的问卷调查和座谈,对存在的问题准时进行整改。 (四)师德师风奖惩制度情景 学校把老师的师德师风情景作为考评老师的首要条件,在老师学年度绩效考核中师德师风考核作为其中的1大块资料,在老师评比先进、职务评聘、中层选拔中优先讨论师德者,对师德不合格的一票拒绝,年度考核不合格,绩效考核不合格,并与老师的绩效工资挂钩。对劝诫不改正的,解除聘用合同。 二、存在问题及整改措施 经过自查,我校广阔老师能?非常好的遵守《中学校老师职业道德规范》,能?非常好的遵守禁止性的规定和学校的规章制度,不乱订教辅资料,不体罚同学,拒绝有偿家教,上课仔细,批改认真,但在自查过程中,也发觉有些地方做的不够好,有待进一步的整改。 (一)存在问题 1、师德师风问题在部分老师身上仍有消失。特别是年轻老师、新老师中,有些是他自身都没有意识到的,仅仅靠政策法规、文件学****很难触及、自觉,要靠不断的抽检才能准时的整改提高,自知自觉不够。 2、缺少扎实工作的作风。把编造资料应付检查作为实际工作,代替对同学的教育、代替班主任工作、代替家长联系工作,虚假工作的现象越来越严峻,而忽视了细致入微的实际工作。 3、部分老师的教育同学的方式缺乏艺术性,有时简洁粗暴,有稍微的变相体罚的倾向,特别是对待学****态度极差的同学时,急躁不够。 4、对同学的情景做不到全面了解,仅限于上课完成教学任务,课余与同学的沟通不够,和家长的联系沟通不够。 5、学校缺少行风监督员,没有准时跟进监督员,监督员制度化建设待加强。 6、对老师的师德师风个人档案建设有待建立。 (二)整改措施 针对自查中发觉的问题,这学期主要要做好以下工作: 1、重新聘请学校行风监督员,在家长中、在社区中聘请部分人员作为学校的行风监督员,组织开展座谈,了解社会对学校老师的评价、意见和提议。