初中体育教学教案全集【六篇】.docx

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2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 3、让探究成为科学课学****的主要方式; 4、悉心地引导同学的科学学****活动; 5、各班建立科学活动试验小组,让同学在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学****6、给同学提问和假设机会,并指导同学自己动手查找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的熟悉用于解决问题的实践; 7、充分运用各类课程资源和现代教育技术; 8、引导同学参与各类有关竞赛以赛促学。 教学进度 周次教材资料 1预备课工具的使用 2杠杆的科学杠杆类工具的讨论 3轮轴的隐秘定滑轮和动滑轮 4滑轮组斜面的作用 5自行车上的简洁机械反抗弯曲 6外形与抗弯曲潜力拱形的力气7找拱形做框架 8建高塔桥的拱形和结构9用纸造一座桥半期检测 10电和磁电磁铁 11电磁铁的磁性(一)电磁铁的磁性(二)12奇妙的小电动机电能和能量13点从哪里来能量与太阳15植物的多样性动物的多样性16种类多样的植物 17、18、19复****迎考 20期末考试14校内生物大搜寻校内生物分布图学校体育教学教案全集 一、指导思想: 充分挖掘课程资源,和孩子们一齐探究,实施真正好处上的科学探究性教学,有效的组织同学开展真正有深度的科学探究活动。培育同学学科学,爱科学,用科学的爱好;培育同学发觉问题、探究问题、解决问题的潜力;培育同学把握正确的科学探究方法,养成良好的科学探究****惯;培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的人才,实施素养教育及创新教育,提高同学的科学文化素养。 二、同学状况分析: 本学期我担当六班级102班的科学教学工作,本班同学共有33人,其中男生22人、-11人。在本班的同学学****科学过程中,对科学现象的熟悉还远远不够,共性是山区同学,本身生活条件就不太好,导致对科学熟悉的机会就更少。所以在这个学期的教学中我要透过现代教育技术来让同学?发现,科学学问是丰富多彩的一门学科,从而让他们把握到学问的应用性。 三、学****目标 (一)科学探究 1、培育同学科学的思维方法,努力进展同学解决问题的潜力,使同学们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,渐渐养成科学的行为****惯和生活****惯。 2、了解科学探究的过程和方法,让同学亲身经受科学探究的全过程,从中获得科学学问,增长才能,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。 3、连续指导、引导同学学****运用假设,分析事物之间的因果关系,注意试验中的观看潜力、采集数据,并对试验结果做出自己的解释,学****建立解释模型,以验证自己的假设。4培育同学利用书籍、网络、报刊等查阅资料,搜集整理信息的潜力。 (二)情感态度与价值观 1、持续和进展同学对四周世界的奇怪???心与求知欲,构成大胆细心、注意数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 2、培育同学亲近自然、观赏自然、珍爱生命的意识,专心参加资源和环境的爱护,关怀现代科技的进展,使同学构***与自然和谐相处的意识。 3、培育同学的合作和沟通的意识,敢于争论的胆识,同时学会敬重他人意见,合理的表达自己的见解。 (三)科学学问 1、把握常用的机械和工具的特征,并能设计和制作机械和工具。 2、观看和讨论常见的外形和结构,并设计和制造自己的"桥梁',体验科学与技术结合的乐趣。 3、讨论热和燃烧的关系及其缘由,并能结合日常生活进行分析和阐述。 4、了解能量以及能量的变化,并能在试验操作中亲自去感受。三同学状况分析: 1、透过过去的科学学****大多数同学对科学课产生了深厚的爱好,已经具备了初步的探究潜力,他们对四周世界产生了剧烈的奇怪???心和探究-,乐于动手,擅长操作。2、不足之处:上学期由于活动材料限制的缘由,有一部分教学资料只是匆忙的走过场,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致同学的学问面受到限制,影响了同学的科学素养的构成。 四、教材资料简析 本册共分四个单元,共32课。 第一单元机械和工具本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和试验器材设置了很多和日常生活亲密相关的探究活动,在 探究活动中让同学把握各类机械和工具的特点和作用。 其次单元外形和结构本单元介绍了各种建筑物中使用的外形和结构及其特点,从试验材料的选取到各种不同的设计都能切实培育同学的创新意识和创新实践潜力 第三单元能量本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系,同学把握自然界中的物质能够相互转化,能量能够相互转化的自然规律,使同学养成爱惜大自然,爱护环境的意识。第四单元生物的多样性五、基本措施: 1、把握学校生科学学****的特点,因势利导。2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3、 让探究成为科学学****的主要方式。 4、树立开放的教学观念。 5、悉心地引导同学的科学学****活动。 6、充分利用现代教育技术。 7、组织、引导同学参与科技小制作活动。 五、教学措施及活动: 搜集信息现场考察自然状态下的观看试验专题讨论情景模拟科学设计和小制作争论辩论科学观赏科学嬉戏参观访问家庭科技活动科学幻想七、教改试验课题如何培育同学探究活动的实效性课题提出缘由: 在同学的探究过程中往往活动的实效性较差,同学把握探究活动的方法不系统,良好的探究****惯需进一步培育,同学在探究活动中的观看潜力、语言表达潜力、科学思维潜力、分析问题解决问题的潜力都有待培育。讨论方法: 1、在课堂教学的探究活动鼓舞同学大胆猜想,学会制定讨论方案,把握探究活动的方法,养成良好的探究****惯。 2、开展课外探究活动和小专题讨论。 3、开展资料搜集活动。 4、科技小制作竞赛。学校体育教学教案全集 一、指导思想 本次课的设计思路主要依据二期课改中强调的"以同学进展为本'的教育理念,树立"健康第一'的指导思想,结合初三体育中考中的选测项目篮球,教会同学基本的行进间运球上篮动作,体会起步点与连贯动作协调全都。通过体育课激发同学对体育运动的爱好,开发同学潜能,突出"健身育人'的课程理念。 二、教材分析 行进间运球上篮是篮球技术中较难把握的一项技术,特殊对于女生来说具有肯定难度,通过各种形式的练****使同学建立基本的动作表象。主要做到四句口诀,一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要抬腿举球高,四要手指手腕用力巧。不仅将口诀熟记于心,并能在练****中加以灌输,达到要求。 三、同学状况分析 在教学中发觉女生对于行进间运球上篮的把握与男生相比相对较弱,为了解决这一问题,采纳循序渐进的方法,在同学已经把握原地运球与原地投篮的基础上学****行进间运球上篮的技术动作。本次课是学****课,要求同学将口诀熟记于心并能在练****中完成一大二小三跳的基本要领,50%的同学能够把握并运用,使运球起球上篮一气呵成。 四、教学目标: 1、通过对行进间运球上篮的学****使同学初步把握动作要领,50%能够完成一大二小三跳的技术动作。 2、运用篮球进行双手头上投掷的动作复****学会腿腰臂三部位同时发力。 3、提高同学把握上篮技术的稳定性,增加同学的自信念,体验上篮胜利的乐趣。 五、教学重点:。 六、教学难点:提高同学的上篮稳定性,使50%的同学能够把握这一技术。 七、课的流程与设计: 在预备部分选用了原地预备操和原地跑步接喊数数脚的嬉戏开头,使同学尽快进入课前预备,在嬉戏中活跃课堂气氛又创建了轻松和谐的师生关系。 基本部分的主教材是篮球行进间运球单手肩上投篮和投掷练****本课对于学校的同学基本要求把握篮球中的运球与上篮技术动作的结合。通过各种教学手段将动作要领编成口诀的形式便于同学记忆,把握连贯动作,更好地完成上篮动作,在有限的课堂时间内最大化地把握动作技术,提高同学把握技术的力量。 本次课通过球性练****徒手练****两人一组跨步练****与行进间上篮等练****循序渐进地培育同学迎难而上,挑战自我的力量。最终的拓展练****激发同学学****爱好,体验上篮胜利的乐趣,为了提高女生的稳定性,让女生使用小一号的篮球,明显提高了女生掌握球与把握球的力量,起到了良好的作用。 主要体会双手投掷的正确动作要领,双手持球直臂后引,将身体拉成反弓型,体会后脚蹬地,腰背和手臂同时发力的挨次,留意出手后球运行的路线,尽量保持抛物线,提高运动成果。选用标志桶接篮球的嬉戏激发同学爱好,创建和谐欢乐的课堂氛围。 八、放松与评价 结束部分选用了瑜伽练****的个别动作,使同学在整堂课后又一次享受到体育的乐趣,在老师的示范同学跟做下使同学能够在欢快的气氛中逐步恢复心率,调整呼吸,放松身心。学校体育教学教案全集 一、教材分析 本册共分四个单元,共32课。 1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和试验器材设置了很多和日常生活亲密相关的探究活动,在探究活动中让同学把握各类机械和工具的特点和作用。 2、《外形和结构》单元介绍了各种建筑物中使用的外形和结构及其特点,从试验材料的选取到各种不同的设计都能切实培育同学的创新意识和创新实践潜力。