师德标兵先进事迹材料大全.docx

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师德标兵先进事迹材料 肖xx老师担当开平一中2021届高三13、14班的化学教学,2021届高一、高二试验班14班班主任和14、12班的化学教学。他担当班主任和化学教学工作中,始终坚持以德育为本,重点培育同学尊师、乐学、感恩的品质,引导同学在学会吃苦耐劳、自力更生,制造自己的将来。在教学中渗透励志教育,使同学在平常的学****生活中接受教育。经过努力,肖老师所担当班级的同学学****状态好,成果突出。 一、以身作则,领先垂范 学高为师,德高为范。德者,事业之基。具有高尚的师德,是一个老师必备的素养。肖老师时时到处留意用自己的实际行动,给同学树立一个良好的榜样,寓教育于无形。为消退班级消失脏乱差的现象,肖仕建老师一方面用正面事例说明一些事情该如何去做,另一方面还要亲自做示范,让同学更加直观地了解该怎么做。不仅如此,还不断提示、不断示范,让同学们形成良好的行为****惯。例如上完课后,讲台上都有大量的粉笔沫和粉笔头,没人理。肖老师二话不说,将粉笔头捡拾到粉笔盒上,拿抹布将讲台抹洁净。每天都坚持下去。同学被肖老师的行为感动了,自觉做好值日工作,渐渐的,整个教室都干净洁净了。 二、关怀同学,"爱'字当头 肖老师在生活上非常关爱同学。高一分班后,肖老师发觉班中的谭同学在分班前成果较好,但分到他班后学****状态始终不太好。通过与她本人谈心和家长联系了解得知:谭同学因家庭困难,有其它的想法,不想参与高考,要出去打工。知道状况后,肖老师找谭同学谈心,把自己过去的困难求学经受告知她,让她了解到,正由于家庭困难,才要通过读书转变这一逆境。经过细心开导,谭同学最终想通了,并且主动要求做学****委员,学****成果也有较大的提高;高二时朱同学的脚不当心被烫伤住院治疗,住院期间他组织了同学去中心医院探望她,让她能感到同学们的情意和班集体的暖和。正是这样细心关爱同学,让每个同学都是以饱满的热忱投入学****生活之中。师生关系和谐,同学们私下都昵称他为"肖肖'或"肖哥'。 三、励志教育,效果显著 一个优秀的班主任和教学工,不仅需要剧烈的责任心,还要有科学的工作方法。高一其次学期分班时,有十多位学****成果始终较好的同学成果明显下滑,他一开学就准时找这十多位同学谈心,进行励志教育,与这些同学认真分析了为何学****状态不佳,存在哪些问题,如何解决等,以关心他们树立信念,激发他们的潜力。后来每次考试都有十多名同学进入全级前100名,并且有三人次进入过班级前30名。通过典型引路、梯度推动的方法指导,极大地提高了同学的自信念,让每个同学?发现了自己的优势和前进的方向,也让科任老师?发现了同学的进步。肖老师所带的理科班的全部学科成果均排班级前茅。 师德标兵先进事迹材料 有人说:"专心灵赢得心灵,是教育的最高境界。'这就意味着老师务必具备奉献精神,敬业精神,我校的李地秀老师就是这样一位老师典范,她把教育工作当作了一个用爱心、急躁、关怀、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和爱戴的宏大工程,不断地在实践中探究,在管理中创新,在和谐中育人。 一、用爱心感染同学。 爱心是详细的,琐碎的,她每一天总是早早起床,巡察教室,看看同学有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女,家中条件不是?非常好,她就多次送给同学文具。外地孩子由于基础太差,学****跟不上进度,她总是主动帮她们补课家长感谢,同学感动,可她认为,作为老师,关怀同学就就应像关怀自我孩子一样,既要关怀他们的生活,又要关怀他们的健康,还要关怀他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常,其实这正是一个老师爱心的详细表现。十几年来,她就是这样播撒着爱的种子,收获着爱的硕果。 二、用激励激发潜能。 在教学的详细工作中,她一向注意运用激励机制调动同学学****的专心性。她在教室后墙设立了一个"荣誉版'专栏,凡是同学有好的表现,就为她加一颗星星,一周一小评,"爱心'数量最多者为本周组长,一学期一大评,在每个学期结束时,总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜,为该生颁发奖状,以表扬鼓舞。正由于如此,孩子们有了明确的追求目标,培育了群众主义精神,纪律增加了,同学懂得团结互助了,班风更好了,学风更浓了。 三、用制度培育****惯。 多年来,她就一向把养成教育作为班级管理的基础。第一、她利用班会,队会组织同学学****学校的各项规章制度,使他们了解懂得各项规范要求,为今后能遵规守纪奠定基础。其次、让同学成为班级的仆人,专心参加到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作用,促使孩子们自她我约束,自我反省,从而到达了良好的****惯养成。就拿此刻的四(3)班来说吧,此刻班级一般的事情都有班长负责,但各项详细工作分工到各个班委成员,早读、课间操等日常工作都由值日组长负责,学****上由学****委员和各科课代表负责,当然,老师要随时随地地作检查指导。这样一来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就更能顺当地得到开展。第三、充分利用课余时间准时对同学进行针对性教育。她在班内利用国庆节对同学进行爱国主义教育;植树节时,让同学透过自制标签的形式督促自我爱护四周的一草一木;母亲节的时候,让孩子们给友爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事,进行感恩教育。透过一系列教育活动,教会孩子熟悉世界,明辨是非,学****怎样做人。