说课稿通用模板.docx

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说课稿通用模板 《》说课稿 各位评委,你们好。我今日说课的资料是《》的第课时。下头,我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方应对本课的设计进行说明。 一、教材分析 1、课文所处的地位及作用: 《》是省编班级语文第册第单元中的第篇课文。;以及本篇课文特点,我定下了本文的教学目的和教学的重难点。 2、教学目的 1)学问目标: 2)本领目标 3)德育目标 3、教材的重点、难点 教学重点 教学难点 二、教学方法 1、依据课文特点和同学实际情景,以激发爱好法、问题导引法、指导归纳法进行教学。 据新《大纲》在《教学中要重视的问题》里指出:教学过程应突出同学的实践活动,指导同学主动地猎取学问,科学地训练,全面提高语文本领。我依据本课目标和资料,从同学已把握的学问基础、进展水平动身,应用各种教学手段调动同学的主动性,以激发爱好法、问题导引法、指导归纳法进行教学。使他们在老师的主导下围绕中心议题发表各自的意见,相互沟通,相互启发,相互争议,激发他们主动去猎取学问,培育健康情感。首先激发同学学****本文的爱好,然后引导同学美读散文,在读的过程中思索提出的疑问,最终在老师适当的点拨、归纳、小结中赏析课文,理解本文中的感情。 2、采纳多媒体等电教手段,扩大教学容量。 在教学中,我采纳了多媒体等电教手段来丰富教学手段,扩大了教学容量;这样既吸引同学留意,激发学****热忱,又经过直接感知,促进学问的理解和巩固,贴合教育学中的自觉性、直观性原则。 三、学法指导 教学是老师和同学的双边活动,我遵循老师为主导,同学为主体,质疑为主线的教学思路进行学法的指导,采纳了主体思维法、小组争论法及反馈练****法。在指导过程中,先调动同学参加课堂学****的进取性,然后依据一系列紧扣教学的问题,使同学自主地思索、分析、争论,从而解决问题,并在课文赏析后完成课后问题进行巩固。使同学从感知到理解,从感性到理性,从学会到到会学,同学既学到了学问,又提高了本领。 四、教学设想 本文是一篇重要的讲读课文,学问详细,资料充实,需要把握的东西比较多。所以我在教学上支配三节课的时间,我的教学设想是,第一课时初步理解文章资料及领悟抓住主要景物的主要特征细致描绘,情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。其次课时经过学****比方、拟人等修辞手法,品析语言并充分感受的感情。第三课时将本文与朱自清的《春》的比较,理解散文的特点及作用。本说案只说明第一课时。 五、教学程序 教学要点: 教学方法:激发爱好法、问题导引法、指导归纳法,诵读法 教学手段:课件 教学步骤:这节课我是按引入新课(3分钟)讲授新课(30分钟)反馈练****10分钟)归纳总结(2分钟)进行教学的。 1、引入新课:我先对布置的预****作业进行抽查并明确生字词答案;然后以简洁的话语引入新课,用课件对及与课文有关的经受进行介绍。 2、讲授新课: 3、反馈练****要求同学依据老师的讲授及自我的笔记,朗读课文后用自我的话语解答课后练****题或练****册,从而加深同学对课文的理解,领悟的感情。 4、归纳总结:在同学完成练****的基础上,针对课文标题争论,理解中心愿思,进行最终的. 5、布置作业:依据课文练****或练****册来确定23点 六、板书设计: 说课稿通用模板 一、说教材 1、教材地位、作用: 课文《》是人教版学校语文班级册第单元中的第篇课文, 这一单元的主题是。 依据新课程标准的要求,中学语文教学要培育同学喜爱祖国语言文字,喜爱中华民族优秀文化的感情,培育高尚的审美情趣和必需的审美本领,提高文化品位,作为中外国文学史上的一朵奇葩,对陶冶同学的情操,意义非凡。 2、教材特点: 《》是(体裁)主要写了(主要资料),表达了(中心思想),语言简炼,层次清楚,描述生动,语言美丽,是本文最大的特色,教学这篇课文方案支配课时,我今日要说的是第一课时,在学****之前,本单元已经学****了,同学们懂得了一些,有助于学****3、教学目标 依据语文新课程标准要求,结合学校同学实际以及单元教学要求和本课特点,我将本课的教学目标确定为如下三项: (1)、学问和本领目标:能正确读写本课所要求把握的生字新词,了解本篇课文和的一些常识, (2)、过程与方法目标: a把握朗读方法;经过美读课文,品尝语言。整体感知课文,理清脉络,把握文章主要资料。 b以同学自读为主,老师引导启发为辅,强调有感情地朗读,融入文本意境。c运用朗读的方法学****诗歌,养成在朗读中学****诗歌的****惯;运用联想和想象的方法学****诗歌,体会诗歌的情感,概括诗歌的主要资料。 d在合作探究的过程中让同学学会阅读、理解、品尝一篇美文。在自主合作探究中品尝文中有着剧烈抒情颜色、意味深长的语句,把握表达的思想感情。 (3)、情感态度和价值观目标: a品尝所要表达的思想感情,培育。 b引导同学感悟生命的完善,培育关爱生命、乐观向上的生活态度。 c提高同学人文涵养,在领会自然美的同时,懂得把握文中的哲理。 4、教学重点 依据新课程标准中"要培育同学自主,合作,探究的学****方式'这一要求,以及(本课的一些特点),我将本课的教学重点确定为。 5、教学难点 由于,(同学的一些实际,如,学校同学现阶段的学问储备和理解本领有限或距今时代久远)我将本课的教学难点确定为。