中小学教师信息技术应用能力标准-中小学教师信息技术个人研修计划范文(通用6篇).docx

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(2)改革教育教学方法,探究减负增效新途径,大力推动高效课堂,全面提高教学质量。 (3)学校文体艺术教育要进一步深化,开展其次课堂活动,丰富同学的课余文化生活,培育同学全面进展。 4、教育科研:大力推动课堂教学改革;让老师乐观参加课题讨论,提高老师科研水平,努力形成全员科研的良好氛围。 5、校内文化:强化校内文化建设,班级文化建设,形成书香校内的文化特色,开展丰富多彩的校内文化活动。 6、办学特色:学校以"教研教改校'、"道德模范'、"书香人文校'为抓手,大力开展教学研讨、"道德经典诵读'等活动,全力凸显我校办学特色。 三、工作措施 1、执行规范,落实教育管理精细化 (1)仔细贯彻落实镇中心学校高校区管理制度,完善学校各项管理细则,加强制度建设,坚持规范管理、依法治校。学校将争论修改奖罚制度、教职工考勤方法等。 (2)进一步提升老师素养,工作中团结协作,同心同德,坚持不越位、不缺位,要补位的原则,要留意一切为了同学。全体老师要通力合作,为创建特色校而努力工作。 2、搭建平台,推动老师进展专业化 (1)广泛开展师德教育活动,规范师德行为,坚决杜绝推销资料、乱购资料,体罚或变相体罚同学等师德缺失行为。每一名老师都要树立以同学为本、教为学服务的现代主体教育思想,敬重每一位同学的人格,关怀每一位同学的全面健康成长,关爱同学的心理健康,特殊要厚爱学困生,做同学爱戴的好老师;要敬重和理解每一位家长,赢得家长的理解与支持,做家长信任的好老师。 (2)学校将实行外出学****培训与校本培训相结合,理论学****培训与实践操作培训相结合,专家辅导讲座与自主学****探究相结合。本期要仔细协作做好县局以及镇中心学校支配的每次培训,不断提高教职工的业务素养。组织开展好一月一次的校本培训活动,抓住课改试验中的疑难问题和教育教学中的热点问题及教育教学中的薄弱环节,进行实例探讨培训提高,并将邀请镇中心学校领导和学区长学校的老师来校做报告。以高素养、专业化为目标,通过分层培训、同伴互助、自我学****外出进修等培训方式来促进老师的专业化进展。 (3)开展老师教育技术力量培训活动以及在老师中举办一般话、课件制作,论文(案例)撰写竞赛活动,期末学校将对老师进行一次教育技术力量及业务考试,以此来作为老师评定先进的条件。连续完善理论学****达标评优、师徒结对、教学反思等老师成长制度。通过教育研讨活动等途径,促使老师队伍整体素养的提高。 (4)鼓舞老师乐观参与自学考试、函授学****逐步提高自己的学历层次,以适应课改及教育教学的需要,全面提高老师的业务综合力量。 (5)建立重力量、重实绩、重贡献、多劳多得、优绩优酬,向一线老师、老师和骨干老师倾斜的安排激励机制。连续实行教职工绩效考核,落实绩效工资制。 3、突出育人,促进同学进展素养化 (1)更新德育理念,丰富德育内容。在德育工作中我们肯定要进一步构建学校、家庭、社会三位一起的教育网络。学校教育要重在抓同学良好行为****惯的养成教育,扎实有效地贯彻落实《中学校生守则》和《学校生一日行为规范》,要组建"留守儿童'心理辅导中心,加强对"留守儿童'的教育。学校要进一步确定"以人为本'的德育理念,要把同学作为德育的主体,要擅长理解和把握同学思想动态,取得同学的信任和教育的主动权,真正做到"通其情,达其理,导其行';要依据现状的需要,在思想教育、法纪教育、道德教育、心理健康教育等方面不断调整充实德育内容, (2)开展"道德讲堂'活动,培育美妙心灵。学校将组织开展好"一月一主题'的"道德讲堂'活动,以丰富多彩的系列"道德讲堂'活动促落实。新学期德育方式要变单向式灌输为多向式沟通,变平面式为立体式,变包办式为自选式。要贴近同学,贴近社会,让同学在心灵和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。 (3)注意有效德育,落实德育效能。学校在详细的德育实践中,要建立以养成教育为重点的德育系统,在发挥各学科渗透德育的功能同时,注意从小事入手,从一点一滴做起,培育良好的行为****惯,注意共性化、人格化的教育。要努力构筑良好的大环境,形成师生参加的全员德育管理网络;要协调好课内外、校内外的关系,提高同学道德素养,形成一系列看得见,摸得着,做得好的****惯,的确外化在同学的行动上,内化到同学的素养中。 (4)切实抓好班主任工作,提升班级管理水平。定期举办班主任阅历沟通会。坚持抓实每天的晨会、每周的班会,举办、开展班主任阅历沟通会,聘请学区张学校模范班主任讲座,争论班级工作管理方法,如何建设良好的班级管理模式,相互沟通,相互学****相互促进。 (5)抓好常规管理,营造良好氛围。教育处、少队部要依据学校实际状况,从细处着手,扎实抓好常规的日常管理工作,坚持升国旗及国旗下的讲话制度;利用黑板报、文化专栏、手抄报等形式大力宣扬校内新闻、学校办学动态、同学及学校荣誉,营造学风浓,校风正的校内文化氛围。 4、关注细节,追求教育质量优质化 (1)严格执行课程方案,规范教学行为。严格根据课程标准规定的科目、课时量进行教学活动。每位老师要做到专课专用,保质保量上好每一节课。坚决杜绝随便调课或占用其它课时的现象。坚决贯彻执行镇中心学校文件:领导干部一线任课制度和听课评课制度,学校班子成员一律要任主课。全体行政领导要坚持听课达标每学期不少于30节,老师不少于15节。 (2)乐观推动教学工作的有效管理,抓实"减负增效'工作。重点做好四方面工作:一是加强备课减负增效。要严格执行集体备课制度,发挥集体才智,切实提高备课质量。二是优化课堂减负增效。要连续探讨"学、讲、练相结合'为核心的课堂教学改革,乐观探究有价值的课堂教学模式。进一步改进课堂评价方式,把"单位时间内的效益'作为评价老师教学效果的一条重要标准,把素养的提高作为同学学****效果的评价标准。三是加强作业管理减负增效。要从爱护同学身心健康的高度动身,细心选编、细心批改、细心讲评、细心辅导各科作业。四是引导自主学****减负增效。乐观引导同学课内、课外进行自主学****指导同学制定自主学****方案,培育同学自主学****力量。 (3)强化教学常规管理,注意过程与落实,把好备课关、上课关、辅导关,做到"备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要多、辅导要细、要求要严'。教育处要加强对教学各环节的常规管理。开展"日常化'的听评课活动,准时指导教学工作,切实向课堂要效益。坚持教学督查制度,强化质量监控,教育主任全面查阅评比教案、作业一次。准时分析、总结、通报查阅状况。学校要加强对教学质量的评估管理,力争在中期和期终两次学校统考中,语文合格率达到85%以上,数学合格率达到90%以上,英语合格率达到60%以上。 5、全面进展,突出体卫艺特色化 (1)体育工作:仔细落实课程要求,严格执行国家课程方案,开齐、开足、上好体育课,不得以任何理由削减或挤占体育课时间。正常开展"两课三操两活动',细心组织好秋季田径运动会,做好"同学体质健康标准'评价工作,切实保障和提高学校生的体质健康水平。 (2)卫生工作:切实落实"健康第一'的教育思想,卫生工作要落实同学防近视措施,掌握近视率,防止新发病率,做好流行病的预防工作,做好突发性疾病预防及应急预案工作。加强食品卫生平安宣扬,提高师生灶饭菜质量。 (3)艺术工作:加强艺术类课程教学,要增加教学设施,多听评艺术课,提高课堂教学质量,全面提升同学的艺术素养。 6、综合治理,实现学校进展和谐化 仔细抓好综合治理和平安法治工作,连续加强学校周边环境整治,坚决整顿校内周边的交通秩序,努力维护学校、老师、同学的合法权益和学校正常教学秩序。突出校内平安管理,全面落实学校平安工作责任制,加强同学上下学交通平安、上下楼梯平安、食品卫生平安、实行门卫值班制度、开展平安及法制教育活动,严防重大平安责任事故的发生,着力建设"平安校内'。 7、后勤管理,实现服务教学化 后勤管理人员要本着服务于教学、服务于同学的原则,乐观有效地加强校内卫生、校舍平安等方面的管理,努力营造平安、和谐、舒适的工作、学****环境;要主抓校内平安,严格平安责任追究制。连续做好校产的登记、管理、维护工作,使校产使用效率化,损失、铺张最小化,引导师生节省一张纸、一度电、一滴水;要努力争取寄宿制项目在我校实施。乐观推动校务公开,健全校务公开制度,引导教职工参加管理,充分调动全体教职工的乐观性,增加团队意识,为提高管理水平和教育质量服务。 新的学期,新的开头,新的学校领导班子朝气蓬勃,新的定位思索不断更新着我们的工作理念,而科学的工作理念必将推动学校各项工作的有效开展。信任我们学校的各项工作将在新的一学期中会再上台阶、再创辉煌。第3篇:中学校老师信息技术应用力量标准|中学校老师信息技术个人研修方案 这学期,我连续接任二班级数学教学工作。本学期,我连续以的高效课堂教学方法,塑造出一批擅长思索、勇于实践,具有较高数学素养的同学群体,构建动态生成、布满活力的数学课堂。 我方案从以下几方面进行: 首先在思想方面: 我将始终如一地喜爱我们的学校,拥护和支持校领导的各项工作支配,喜爱本职工作。注意个人道德修养,为人师表,严于律己,关怀同学的学****生活,做同学的良师益友。加强团结,起到表率作用,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。 其次在课堂教学方面: 我深知课堂才是做老师的根本,是同学欢乐学****的乐园。我结合双向五环教学方法,方案从三方面进行课堂教学说数学、做数学、用数学。 "说数学'指数学沟通。课堂上师生互动、生生互动的合作沟通,能够构建公平自由的对话平台,使同学处于乐观、活跃、自由的状态,能消失始料未及的体验和思维碰撞火花,使不同的同学得到不同的进展。 "做数学',数学来源于实践,又服务于实践。在数学教学过程中,要不断赐予同学实践的机会,让同学在动手动脑中操作,在实践中体验数学。通过实践活动,可以使同学获得大量的感性学问,同时有助于提高同学的学****爱好,激发同学求知欲。 "用数学'在数学教学中,我要联系同学的生活实际,让同学在生活中感知数学,从而使同学不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不行及,不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样,既可加深对数学学问的理解,又能让同学切实体验到生活中到处有数学,体验到数学的价值。 最终我会乐观协作班主任孔老师做好同学的平安、思想、生活等方面的工作。