精选小升初语文专项练习-修辞高频知识点-北师大版.docx

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句,有“怎能〞一词,说明画不出祖国的面貌这一实事;B不是排比句,因为只有两个相同句式的句子,排比句要求最少三个;C是比喻句,将小楷比喻成小蚂蚁;D是比喻句,将“你们〞比喻成初升的太阳。易错提示:做选择题时要注意题干要求,不注意题干要求很容易出错。【解析】思路解析:此题考查的是对修辞手法的识别和理解,要求学生能结合语境,区分出句子所使用的修辞手法。名师解析:①是夸张,用十里香夸大说明酒香;②是比喻句,将眼睛比喻成心灵的窗户;③是拟人句,“陪伴〞是人的动作,这里用来修饰春天;④对偶句,前后句式相同。易错提示:做选择题时要注意题干要求,不注意题干要求很容易出错。【解析】思路解析:此题考查的是对修辞手法的识别和理解,要求学生能结合语境,区分出句子所使用的修辞手法。名师解析:?手术台就是阵地?是比喻的修辞手法,将手术台比作阵地;?蟋蟀的住宅?是拟人的修辞手法,“住宅〞是人类居住的房屋,这里的“住宅〞指蟋蟀的洞穴,因此是拟人的修辞手法;?沙漠里的船?是比喻的修辞手法,将骆驼比喻成沙漠里的船;?把牢底坐穿?是夸张的修辞手法,牢底不可能被坐穿,在这里夸大说明在牢里待得时间长。易错提示:做选择题时要注意题干要求,不注意题干要求很容易出错。,请仔细校对后使用,答案仅供参考。本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。答案第4页,总5页答案第5页,总5页【解析】思路解析:此题考查的是对修辞手法的识别和理解,要求学生能结合语境,区分出句子所使用的修辞手法。名师解析:A拟人句,喜爱是人的动作,这里用来修饰牙齿;B拟人句,饿了是人的动作,这里来说垃圾箱;C拟人句,握手是人的动作,这里用来修饰农行;D是排比句,有三个以上的相同句式。易错提示:做选择题时要注意题干要求,不注意题干要求很容易出错。此题要求找出与其他三项修辞手法不同的一项,要求学生指出每一个选项的修辞手法,再进行比拟,12.⑴C;⑵B;⑶C;⑷B;⑸A【解析】思路解析:要求学生掌握每一种修辞手法的定义,并结合语境找出相应的修辞手法。名师解析:⑴夸张修辞是为了到达某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等着意夸大或缩小的修辞手法。“连根针都插不进去〞竭力说明人多,是夸张的修辞手法。⑵拟人修辞指把事物当作人一样来写,赋予事物人的动作和感情。睡了是人的动作,这里修饰古老的威尼斯,显然是拟人手法。⑶夸张修辞是为了到达某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等着意夸大或缩小的修辞手法。“山冈也动了〞竭力说明声音大,因此是夸张的修辞手法。⑷边歌边舞是人的动作,这里用来修饰蜜蜂,所以本句是拟人句。⑸比喻就是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物,换言之就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。此题将树叶比喻成彩色的蝴蝶,是比喻句。易错提示:第⑸题是比喻的修辞手法,有的学生看到“空中飞舞〞容易误以为是拟人句,这种情况要结合整句话的意思来判断,上半句的主语是树叶,下半句说“像是一只只彩色的蝴蝶〞因此是将树叶比喻成蝴蝶。此处比拟容易出错。13.⑴轻纱,云;⑵铠甲,路面;⑶长龙,长城;⑷老人、巨象、骆驼,桂林的山;⑸屏障、竹笋,桂林的山【解析】思路解析:此题考察的是比喻句的运用,要熟练掌握比喻句中的本体和喻体。名师解析:比喻:用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物,换言之就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。包括明喻、暗喻和借喻三种。⑴“一缕一缕轻纱似的云。〞将轻纱比喻成云。⑵破折号是解释说明的作用,解释路面是公路的铠甲,因此将路面比喻成铠甲。⑶长城是本体,长龙是喻体,因此将长城比喻成长龙。⑷“桂林的山真奇啊〞说明桂林的山是本体,老人、巨象、骆驼是喻体。⑸“桂林的山真秀啊〞说明桂林的山是本体,屏障、竹笋是喻体。易错提示:⑷、⑸题本体只有一个,喻体有多个,因此答题时很可能答复得不全面,有遗漏,此处比拟容易出错。14.⑴难忘;⑵有的【解析】思路解析:此题考查的是排比句的句式结构,了解什么是排比句的提示语。排比句必须是三个或三个以上相同句式组成的,两个不能构成排比句,寻找排比句提示语一定要在相同句式中寻找。本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。答案第4页,总5页答案第5页,总5页名师解析:排比:把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子〔三个或三个以上〕成串地排列的一种修辞手法。⑴排比句是“难忘……难忘……难忘……难忘……〞因此,“难忘〞是提示语。⑵排比句是“有的……有的……有的……〞因此,“有的〞是提示语。易错提示:寻找排比句提示语一定要在相同句式中寻找。15.⑴秋天,果子成熟了,向日葵却谦虚地低下了头。⑵春天来了,花坛里的花在相互比美。⑶浪花欢快地拍打着沙滩。⑷小溪笑着、蹦着从山上流下来。〔答案不唯一〕【解析】思路解析:此题考查的是拟人句的运用,拟人句指把事物当作人一样来写,赋予事物人的动作和感情,解答此题时要把相关事物赋予人类特有的情感或动作,注意要符合事物的特点和语境。名师解析:⑴看到题目,秋天,果子成熟了,向日葵却怎么地低下了头,怎么样低下了头,必须是拟人,那形容人什么地低下头,有很多词,像卑微地低下头,惭愧地低下头,谦虚地低下头。这里秋天,向日葵也成熟了,满载着果子,沉甸甸地低下了头,那用什么来形容呢,还必须是拟人,很显然,向日葵也收获了果实,他不炫耀,不夸大自己的成果,很谦虚,因此,谦虚地低下头。⑵春天来了,花坛里的花在干什么呢?花坛里有很多花,而且都很美丽。一般形容花,都是争相开放,你开得漂亮,我比你还漂亮,对,那就是比美。因此,春天来了,花坛里的花在比美。⑶浪花对沙滩。一般都是这么形容的:浪花怕打着沙滩。一个浪接着一个浪涌上海滩边,撞击着沙滩,激起一朵朵浪花。怕打更显浪花的温柔,轻轻地拍打。光说拍打,又显得不够生动,加上欢快地拍打,显出浪花跟沙滩一起像孩子们一样玩耍。⑷小溪从山上流下来,是怎么流下来地呢。假设一个孩子,爬到山顶后,从山上下来,他会是怎么下来的呢?一定是高快乐兴地,蹦蹦跳跳地,欢声笑语地,从山上下来的。因为,看完风景,游览完大自然,呼吸完新鲜空气,孩子心情非常快乐。因此,小溪笑着,蹦着,从山上地流下来。易错提示:拟人句一定要有人才能做出动作,来修饰要说明的事物。另外不能将要说明的事物说成是“像人一样〞,这样是写比喻句而不是拟人句。例如:小溪像活泼的孩子,蹦蹦跳跳从山上流下来。这里将小溪比喻成孩子,不是拟人句。此处比拟容易出现错误。