人教版与苏教版的高中化学教材比较.pdf

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镜反应,葡萄糖与新制氢氧化铜反应,葡萄糖类组成分析,葡萄糖的物糖的燃烧,葡萄糖的还原反应,蔗糖和理性质,果糖的物理性质和单糖的立体异构,葡萄糖的麦芽糖的结构和水解反应,淀粉和纤维分子结构,淀粉酿酒的反环状结构,由纤维素制备硝素的结构和水解反应,油脂的概念和分应,淀粉遇碘单质显蓝色,化纤维党的反应和我其他类。油脂的组成和结构,油脂的水解反淀粉和纤维素的物理性质,纤维的获得,常见α—氨基应(皂化反应),油脂的氢化反应,氨油脂的物理性质,常见氨基酸及其R基,蛋白质的一级基酸的***,氨基酸的成肽反应,蛋白酸(甘氨酸、丙氨酸、谷氨结构和二级结构质的结构,蛋白质的盐析、水解、变性、酸、苯丙氨酸)的结构颜色反应,酶的催化特性,核酸的分类和化学组成,DNA合成有机高分子的基本方法:加聚反应(以聚乙烯为在必修2中介绍例)和缩聚反应(以己二酸与乙二醇反应为例),链节,聚合度,单体,塑料(聚乙烯,酚醛树脂的制备),线型结构和网状结构,合成纤维(涤纶),合成橡胶(顺丁橡胶),功能高分子材料选修《物质结构与性质》个人认为,因为08高考最后这两题是选做题,不应该有太大的难度,而且考试说明中将考点的要求进行了详细的罗列,因而没有必要将一本书进行系统的、全面的复****可以按照考试说明中“第二部分选考内容”进行知识点针对性的复****应该可以完成这个12分的题目。高考必考内容,我们要加强复****力争到,位而两种版本的分化点,不要加深,而要让学生了解,做到相互补充,以拓展学生的视野。有的知识点在必修教材中已经涉及,但在选修教材中又进一步讲解,这类知识点要反复强化,让学生的完全消化吸收。新课程标准强调化学必修课程的设计,注重学生科学探究能力的培养,重视化学基本概念和化学实验,体现绿色化学思想,突出化学对生活、社会发展和科技进步的重要作用。绿色化学要求利用化学原理从源头消除污染,期望在化学反应和化学工业过程中参与反应的原料,所有物质的燃料、中间产物都在内部循环、利用,实现零排放。化学是一门促进社会发展的核心学科,化学对环境的友好性、化学反应的原子经济性已成为历年高考的热点,这也是化学新课程和新课标教材所倡导和要求的重要方面,所以2008高考“绿色化学”仍将是考查的热点内容,值得我们在复****时倍加关注。新课标教材在内容选择上,力求反映现代化学研究的成果和发展趋势,积极关注21世纪与化学相关的现实问题,帮助学生形成可持续发展的观念,强化终身学****的意识,更好地体现化学课程的时代特色。因此吃透新课标教材的内容和****题,把握教材内容的时代特色,把握好教材****题在教学中的示范性,有利于增强复****的针对性和实效性。新高考将不会去考查那些繁琐复杂的计算、判断之类的问题,而是侧重一些实用性强、与学生的后续学****密切相关的问题,同时也启示我们广大高三教师要重视教材,尤其是在今年第一届新高考下的高三化学复****更要去研究新教材、关注新教材,带领学生去思考,去挖掘教材内容和****题中所蕴含的知识,让学生在对新教材的复****中能获取新的知识、得到新的体验,让新教材真正成为学生学****和复****的根本。新型化学实验手段和方法为现代化学的发展提供了技术保障,现代化学将光谱与衍射等实验方法应用于研究原子、分子和晶体结构,为科学家认识原子、分子结构和性能的关系积累了大量的资料,从而有力地推动了化学科学的发展。所以在复****时我们有必要让学生了解一些他们所不熟悉的新型的化学实验手段和方法。在以上对比和分析中,有不到、不妥、不对之处恳请同行、专家指正。谢谢。