精选学习培训汇报及心得体会.doc

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的助手。一旦你这样思考问题,你会进入左右逢缘的教育境界。〞所以他采用权利下放,责任分配,每个人分头承包为班级做事情。这样一来,既培养了学生独立、创新的管理能力,而且也让学生学会了承担责任。此外,我很欣赏魏老师对人生“人〞字结构的理解,他认为,“人〞,就是一撇一捺。但是这个结构有三个特点:第一个特点:一长一短。所有人都是长处和短处共同组成的,要经常看到别人的长处,千万别总盯着别人的短处。第二个特点:上坡、下坡。所有人都有上坡之日,也有下坡之时;是啊,人都有年轻、身强力壮、成功的时候,当然也就有年老体弱、失败、阶段。想通了这些,当自己成功的时候,无须觉得,呀!自己多有本领。有什么呀?离开大伙的帮助,咱不跟原始人差不多吗?一事无成。于是永远也不骄傲。而当有一天走下坡路的时候,年老了,体弱了,下坡了,也用不着觉得抬不起头来,灰头土脸的,坦然面对晚年。当人家成功的时候,咱为人家鼓掌喝彩,替人家快乐;当人家失败的时候,咱多说点鼓励的、抚慰的、鼓励人的话。第三个特点:互相帮助,一撇帮助一捺,组成一个“人〞。一个男人帮助一个女人,组成一个家庭;领导帮助同志,组成一个集体。作为老师,要牢牢地记住,每一位学生都是咱的助手,一旦这么思考问题,班集体就会充满温馨,生机和活力。在班级管理工作中,他说:“在学生面前,你越不动声色,学生越觉得你高深。〞对教师自身而言,要永远不追风才幸福,不因别人在某某地方去了,你在此却不安心,要善于发现自己的长处,守住长处。新中国教育:1、了不起;2、有问题。〔他最讨厌人反思,他要求盘景市教育局决不让人反思,一定要正思。〕我特别喜爱魏老师的四字秘诀,叫做“松、静、匀、乐〞。“松〞即放松,身体放松;“静〞即宁静,守住心灵的宁静;“匀〞即呼吸均匀;“乐〞即情绪乐观、快乐。他特别告诫我们要记住四字秘诀,要在纷乱复杂的社会里,在紧张剧烈的人际中坚守住心灵的宁静,坚守住快乐的心灵之道。他认为,快乐可以外取,也可以内求。只有时时做到以静制动,快乐才可能随你而来!因为,有一失,必有一得;有一利,必有一弊;翻开手背,必定是手心;走出阴影,必定是阳光。他还说:多改变自己,少埋怨环境;用平平常常的心态、高快乐兴的情绪,去做平平凡凡的工作。是的,我们不能改变别人,不能改变环境,那就改变自己,在任何时候都要选择积极的态度,不要一味地要求学生来适应老师,而是要去努力适应自己的学生。我们要有一颗感恩的心,快乐的工作,快乐的生活。听完魏老师的讲座,感受颇深,我们在自己的工作中一定要认真学****认真学****魏老师做人的品格,学****他民主化和科学化管理班级的工作艺术和理念,学****他对待工作一丝不苟,把每一件小事都落到实处的锲而不舍的工作作风;学****他大度、超脱、无私的胸怀。通过学****要不断进行自我反思,找出在工作中存在的缺乏,要很好地践行