语文：初中写作新视点(十五)让丑小鸭变成白天鹅-处理材料的方法.doc

该【语文：初中写作新视点(十五)让丑小鸭变成白天鹅-处理材料的方法 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文：初中写作新视点(十五)让丑小鸭变成白天鹅-处理材料的方法 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。初中语文新课程标准教材语文教案(2019 —2020学年度第二学期 )学 校:年 级:任课教师:语文教案/ 语文教学宝典 / 作文辅导编订:XX文讯教育机构初中语文教案文讯教育教学设计初中写作新视点(十五)让丑小鸭变成白天鹅-处理材料的方法教材简介:本教材主要用途为通过学****语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学****语文是为了更好的学****和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于初中语文科目,学****后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。让丑小鸭变成白天鹅——处理材料的方法【目标取向】●懂得如何处理材料比拥有好材料对于写好作文更加重要。●知道处理材料有规律可找,有方法可用。●学****处理材料的常用方法,通过训练,提高处理材料的能力。●懂得处理材料不是任意的编造。【问题描述】问题描述一每一次老师讲作文指导的时候,都再三强调材料要新鲜生动,把耳朵都说出老茧来了。可是,每周都要写作文,到哪里去找这么多既新鲜又生动的材料呢 ?初中语文教案文讯教育教学设计问题描述二我和同学生活在同一座城市,在同一所学校读书,过的都是“两点一线”的生活。从他的作文中看出,他似乎经常碰上生动复杂的故事,而为什么我的生活如此单调 ?问题描述三我也知道通过一定的剪辑改造,一则普通的材料可以写成好的作文,问题是不能撞上什么是什么。有没有可以操作的方法 ?问题描述四有一次我在作文中编了一个生动的故事,老师一眼就看出来了,说我是胡编乱造。他是怎么看出来的,难道他有一把尺子,一量就知道吗 ?问题描述五有人说写作文要有真情实感,?【方法指导】“材料要新鲜、描写要生动 !”几乎每一次每个语文老师都要反复念叨这样的话。不过,提醒归提醒,许多同学写出来的作文,还是“妈妈帮我洗衣服”、“爸爸带我去医院”这样的故事。初中语文教案文讯教育教学设计话又说回来了,这的确也不能全怪大家。你想,一个生活在和平稳定时期的孩子,既不用像爷爷那一辈的人那样,从小到外面谋求吃的穿的,也不用像爸爸妈妈那一代人那样,离开学校下乡锻炼。每天除了上学读书就是回家做功课,长到十来岁,能遇见几件离奇古怪的事?见到几个印象深刻的人?而且,大家的作息时间都一样,生活方式都差不多,即使偶尔遇见一点新鲜的事情,你看见的,别人也看见了,你经历的,别人也经历过,你写到作文里,别人也会写。比如说,奥运会,世界杯,算是大事情吧?可是,你写我写大家写,最后又变成不新鲜的了。看来,直接从生活中寻找新鲜事,是一件可遇不可求的事情。你看,现实生活中缺少新鲜材料,作文又要求写新材料,这里就有一个难题。其实,这个难题说不难也不难。我们知道,数学里不是有加减法吗 ?作文里也可以来点加减法。生活中的平凡事,不能原原本本写到作文中去,需要在大脑里预先进行一些加工,也就是运用合理想象,把缺少的加上一点,把多余的减去一点,这样,就有可能变得新鲜生动了。同学们一定想知道怎么操作。就让我们来看这样一个材料:有位同学家里雇了一位钟点工阿姨,有一次,阿姨不小心打碎了一个花瓶,妈妈一气之下把阿姨辞退了。 .写家庭与钟点工的矛盾虽然较少见,但事件的过程却很普通。如果仅仅写到这里,就很一般了,不够新鲜。我们现在按照加法规则,加一点东西进去,让这件事继续发展下去。看初中语文教案文讯教育教学设计看效果如何。钟点工事件要发展下去,可能有这样的结果:①过了几天,妈妈在做家务时也打坏了一样东西,于是,妈妈突然悟到,每个人都会犯错误的,从而反思自己对阿姨的做法不够妥当,又把阿姨找回来。②阿姨被辞退了,可她要求明天再做最后一次。第二天,阿姨带采一个花瓶,说是赔偿打碎的那一个,这是她花了大半天时间从小摊上找来的。阿姨带来的花瓶虽然不值多少钱,却让全家看到了她那颗纯朴善良的心,于是双方和好如初。③阿姨辞退后,一时找不到新的,家里的事没人做,爸爸提议让我临时代替钟点工做事,并付给我工钱,没想到一段时间下来,家里已不再需要钟点工,我也改正了坐享其成和乱花钱的毛病。你看,这三个结果,都使材料变得新鲜,文章也有了新意。很明显,这里用的是加法。一件平凡小事,加上另外一个因素,一下子显出新意。加法运用有许多具体办法,比较常用的是下面这样几种:把故事延伸一下。把细节改造一下。给故事换一个环境。初中语文教案文讯教育教学设计改变其中的某个要素。例如“送贺卡”这件小事,一般认为是写不出新意的,这是因为与贺卡有关的人,无非是父母、师生、同学,通常,与这么熟悉的人交往是很难发生新鲜故事的。但是,如果贺卡是敬爱的领袖写来的,国际友人写来的,“希望工程”受助人写来的,或者大墙里面的犯人写来,意义就不同了。甚至自己写给自己的,也会较有新意。有的同学可能又有疑问了: 是不是什么都可以往上加呢 ?那倒也不是,请大家看下面这个例子。有个同学写这样的一件事:一天,我在大街上,看到一个乡下来的小姑娘在卖花,我向她卖了一朵白兰花,转身刚要走,却被她叫住了,而小姑娘却说是送给我的,不要钱。看了小姑娘的态度,我感动得不得了。同学们都看出了,这个结尾是加上去的,但是加得不好。为什么不好呢 ?主要是“送花不收钱”这一个细节不符合情理。小姑娘是靠卖花为生,她卖不到钱就吃不上饭,怎么可能无缘无故地送给你花而不要钱呢 ?要是像她这样作买卖,非赔本不可。所以,这个加法用得好不好,有一个检验标准,就是看看合不合情理。合情理的,就是有可能发生的,有可能发生的,在写作学里也就可以看作是“真实的”。这也是处理真实和虚构关系的重要原则。初中语文教案文讯教育教学设计有时候,有的故事延续的时间很长,精彩的就是其中的一点点,这样的材料不仅不适合用加法。相反,还要做减法,即把不适合主题的、不够精彩的剪去一些,只选取当中精彩的一段,也就感觉新鲜生动了。【实践训练】评一评你有没有被下面这个故事打动 ?假设没有这样的结尾,文章读来会有什么样的变化 ?立志心曲他用力合上杂志,像是二两酒下肚,心头一阵热乎,一双多情善感的眼睛如醉如痴。说不准他这是第几次被“自学成才者”的事迹拨动了心弦,只知道这“弦”一旦颤动,自我陶醉的他,非几个小时无法解脱。那人的情况跟我相似,初中毕业,没考上高中,他能完全靠自学考上硕士研究生,真是幸运儿我不比他差,从现在起,也来个“头悬梁、锥刺股”。嗯,有戏 !这篇文章值得研究,兴许是我成才的指南。他的****惯嗜好尤其应该借鉴: 5点起床,12点睡觉,一天一盒半香烟,上厕所背单词总之,照猫画虎准行 !干事业要有自信心,所有伟人的性格中,自信心是首要的。想到这儿,他的眼珠像是受到刺激,开始兴奋地转动起来:初中语文教案文讯教育教学设计那位“保尔式的姑娘”也不含糊,残废待业,愣是译了几十万字的外文。懂得外文那是什么劲头!去公园找几个老外一块聊,再漂亮高傲的姑娘也另眼相看。上回一铆劲儿,我一个星期就学会了十三个字母,也算是有些基础。努把力,谁敢说三年后考不取留学生呢 ?我既要干,目标何妨订得远大些,有所成就谁不胸怀大志 ?他十分麻利地点上香烟,用拇指和食指掐着,狠狠吸了一口,透过淡青色的烟雾,他的眼神很有些庄严神圣起来,凝重地注视着前方。他的心真像燃着火了,针扎屁股似的坐不住了,于是,右手抄起一只笔,左手抓过一张纸,不到十分钟,一份“自学计划”便诞生了。什么早上 5点起床、晚上 12点睡觉还有“计划”结尾特别注上一句:此计划自制定之日晚 8点实行。后来就是电视台的罪过了,当晚转播的一场精彩球赛打乱了他的计划。他有点遗憾,但马上又自语道:“时间是海绵里的水,只要挤就有,以后玩命挤还挤不出一场球 ?”这一夜他睡的很沉,不时发出几声含糊不清的呓语。早上8点整,他醒了,睁着惺忪的睡眼呆瞅着天花板,恍惚觉得忘了什么。终于他想起来了:那个点球愣是没进,真臭 !文章中最出乎意料的情节是:你想象出的结尾是::所谓“也是”考场,就不是课堂、学校这样正常意义的考场,而是社会生活中的考场,所考的内容也不是孤立的数理化知识与解题能力,而是道德品质与社会经验。总之,一个考场不如两个考场,一层不如多层。,不算长,也不算短,在这段已然随风而逝的岁月中,在你的身上,一定有着这样或那样的故事发生过;它们或许曾经记录过你的欢笑,或许曾经留下了你的痛苦请以“我的故事讲给你听”为话题,写一篇记叙文。提示:写自己生命中曾经的故事,也可以虚构。,横线上可以填表示年龄、心情、角色等词语。读一读美丽已是黄昏了。最后几束阳光懒懒地抚摩着城市,抚摩着每一个来去匆匆的行人。林颖站在公交车上,眼里噙满了委屈的泪。初中语文教案文讯教育教学设计她刚才在学校得知,这次全市高中学生汇报演出的名单上没有她 !为了那个舞,她已付出了那么多汗水,耽误了那么多功课,现在,仅仅因为她个子矮些,就这样被轻描淡写地否决了。“哼!嫌我矮,可我并不差呀。”林颖忿忿地想,“我的动作与大家很协调,矮一点,又有什么关系呢?为什么倒霉的总是我 ?”林颖用怨恨的眼光注视着在窗外闪过的每一个人,忽然,远远的,她看见前方站着一个女孩,背着书包,微笑着在路边买什么东西。她清瘦高挑,一副可怜可爱、幸福快乐的样子。林颖忿忿地盯着她。汽车开着,那女孩的身影也越来越清晰。哼!这就是舞蹈老师要求的完荚身材——这就是林颖不具有而且永远不再有的东西。 林颖恨不得大声质问这世界: “为什么这样不公平 !为什么她那么完美、快乐,而我”林颖面对这素不相识的同龄人,又是羡慕,又是伤心,甚至有几分妒忌。汽车从那女孩身边驶过。林颖恋恋不舍地回过头去,忽然,她吃了一惊:那女孩买完东西,挺起腰,拖着那瘦长的身影,开始一瘸一拐地走在黄昏里。她艰难缓慢地一步步走着,如同一尊高大美丽的雕像,静静地屹立于人世间。最令人动容的是她的表情,不是痛苦,不是怨恨,也不是战胜生活的自豪,而是一种安然,一种勇敢地接受现实之后面对生活的平静。她从容地走自己的路,神情温婉地扫视着身边的街市,似乎并未意识到自己那倾斜的世界,