电子信息产业人才需求调查报告.doc

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,有电子信息专业的院校1323所,其中本科院校有475所。,其中硕士、博士以上的高层次人才占5%。但生产、经营、管理、服务第一线的技术应用型人才缺口57%。因此,高职电子信息类专业人才培养的基本定位是“高级技术应用型人才”,有别于普通本科院校培养的科学型、研究型、设计型、决策型人才,也有别于职业中学培养的体力型、劳动型人才。在高等职业教育中应努力体现出“地方性、职业性、实用性”等特色。学院在办学过程中应及时停办社会需求量较小的专业,开办应用性大的专业,如在原有专业的基础上及时开设计算机科学与技术、光电子、微电子等专业。2(人才培养的适应性和整体性。高等职业教育培养的人才既要满足学生的基本要求,又要满足国家和社会的需求;既要具有扎实的文化基础知识、专业知识,又要具有良好的综合素质、职业道德、人文素养和创新精神。高职毕业生虽不是“精英”人才,但是“全能”人才。3(人才培养的“双主体”性。施教与受教是一个双边活动,好的教师,水平高、师德好、责任心强,才有可能教出好的学生;好的学生,学severalgroupnumber,thenwithb?a,=c,-2~3measurement,suchasproceedsofcvaluesareequalandequaltothedesignvalue,,b,andcvalueswhileonhorizontalverticalerrorsformeasurement,Generalinironanglecodebitatmeasurementlevelpointsgriderrors,omethylverticalboxcenterlinedistancefora,,tobverticalboxdistanceforb,listcanmeasured****兴趣浓、求知欲强、勤奋、刻苦,才有可能***成才。在整个教学过程中,教与学相互促进,相互补充,实现教学相长。4(人才培养的“校企合一”性。职业教育必须与企业紧密合作,以企业需要为目标,以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,才能培养和造就生产、经营、管理、服务第一线的高素质劳动者和高级技术应用型人才。办好高职教育,必须依托行业,面向企业,与企业保持良好关系,形成促使学院发展和建设的合力。只有面向市场、突出特色、灵活设置专业,才能主动适应产业结构的调整和劳动力市场的变化。加强校、内外实验实****基地建设,从教学工厂的生产流程、设备购置到制作工艺过程管理及质量控制,努力提高学生实际技能和劳动动手能力。1(5(教学质量监控的“多重反馈”性。教学质量是职业教育的生命。教学质量的检查、监控、反馈、考核具有常效性、多重性和过程性。教学质量监控不但要对教学过程质量进行检查,还要对教学效果、毕业生整体质量进行评价,才能保证毕业生“出口”质量的优秀。。电子信息产业的发展突飞猛进,知识更新快,学院的培养方案、专业设置、教学内容、教学方法都要不断地跟踪和了解行业、企业发展趋势和最新动态,吸收优质的教学资源,依托行业、企业支持和参与,才能不断地提升自身的办学实力。在全国范围内通过政府引导、网络共建、资源共享,优化组合,加大信息技术人才教育机构建设,同时对现有高等教育体系的课程结构进行优化,建设科学的信息技术教育severalgroupnumber,thenwithb?a,=c,-2~3measurement,suchasproceedsofcvaluesareequalandequaltothedesignvalue,,b,andcvalueswhileonhorizontalverticalerrorsformeasurement,Generalinironanglecodebitatmeasurementlevelpointsgriderrors,omethylverticalboxcenterlinedistancefora,,tobverticalboxdistanceforb,listcanmeasured2(severalgroupnumber,thenwithb?a,=c,-2~3measurement,suchasproceedsofcvaluesareequalandequaltothedesignvalue,,b,andcvalueswhileonhorizontalverticalerrorsformeasurement,Generalinironanglecodebitatmeasurementlevelpointsgriderrors,omethylverticalboxcenterlinedistancefora,,tobverticalboxdistanceforb,listcanmeasured3(一整套教学管理、质量监督与考核体系,形成了自身的办学特色,培养出的毕业生供不应求,倍受社会欢迎。4(专业优势。以“电子信息”为核心,紧跟信息产业的发展步伐,按社会需求设置专业,以综合素质、专业知识和职业能力的培养为目标进行专业建设,仅2003年,学院有8个专业分别荣获省级品牌专业、省级特色专业和厅级教学改革试点专业称号。专业教学必须与科技市场紧密结合,必须以培养市场需要的技术性型人材作为自己的目标。我院按照“教学现场和生产现场同步,实验设施和生产设备同步”的原则,新建、改建实验、实****场所64个;与全省93个用人单位建立了良好的校企合作关系,形成了稳固的实****基地和就业网络,能充分保证短期培训学员可以学有所长、按时就业。5(就业优势。学院以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”为宗旨,全方位为学生提供就业指导与就业服务,建立广泛而深厚的就业基地,就业率连年居全省同类院校前列,多次被评为“江苏省就业工作先进集体”。6(诚信优势。我院历届毕业生,绝大多数都能刻苦好学,脚踏实地,勤勤恳恳,任劳任怨,遵循“先就业,后择业;先奉献,后索取”的就业理念,顾全大局,遵章守纪,以较高的素质,较强的能力在各公司“用得上、沉得下、留得住”,深受用人单位的好评和青睐,并形成了良性循环。