达川乡初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析.doc

该【达川乡初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析 】是由【雨林书屋】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【达川乡初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。达川乡初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1、(2分)下列条形中的哪一个能代表圆形图所表示的数据( )A. B. C. D.【答案】C【考点】条形统计图【解析】【解答】解:从扇形图可以看出:整个扇形的面积被分成了 3分,其中横斜杠阴影部分占总面积的,斜杠阴影部分占总面积的,非阴影部分占总面积的,即三部分的数据之比为::=1:1:2,在条形图中小长方形的高之比应为1:1:2,故答案为:C【分析】根据圆形图确定所占总体的比例,然后确定条形图的大小即可 .第1页,共18页2、(2分)如果2xa﹣2b﹣3ya+b+1=0是二元一次方程,那么 a,b的值分别是( ),,1C.﹣1,,﹣1【答案】A【考点】二元一次方程的定义【解析】【解答】解: ∵2xa﹣2b﹣3ya+b+1=0是二元一次方程,a﹣2b=1,a+b=1,解得:a=1,b=:A【分析】根据二元一次方程的定义: 含有两个未知数, 且两个未知数的最高次数是 1次的整式方程, 就可建立关于a、b的二元一次方程组,解方程组求出 a、b的值。3、(2分)下列问题用普查(即全面调查)较为合适的是( ) 【答案】C【考点】全面调查与抽样调查【解析】【解答】解: A、学生较多,上网时间难调查,故宜选用抽样调查;、实验要损耗药品,故宜选用抽样调查;C、人数较少且要具体到每个人,故宜用全面调查;、有破坏性,:C.【分析】一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对第2页,共18页于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查,根据全面调查的特征进行判断即可,4、(2分)如图所示,直线 L1,L2,L3相交于一点,则下列答案中 ,全对的一组是( )∠1=90°,∠2=30°,∠3=∠4=60°;∠1=∠3=90°,∠2=∠4=30°∠1=∠3=90°,∠2=∠4=60°;∠1=∠3=90°,∠2=60°,∠4=30°【答案】D【考点】对顶角、邻补角【解析】【解答】解:根据对顶角相等,可知 ∠2=60°,∠4=30°.由平角的定义知, ∠3=180-°∠2-∠4=90°所以,∠1=∠3=90°.故答案为:D【分析】因为 ∠1和∠3是对顶角,所以相等, ∠2和 的角,∠4和 的角分别是对顶角 .5、(2分)已知 是二元一次方程组 的解,则 的值为( ).【答案】 B【考点】二元一次方程的解,解二元一次方程组第3页,共18页【解析】【解答】解: ∵ 是二元一次方程组 的解,∴ ,∴∴a-b=故答案为:B【分析】将已知 x、y的值分别代入方程组,建立关于 a、b的方程组,解方程组求出 a、b的值,然后将 a、的值代入代数式计算即可。6、(2分)已知a,b满足方程组 ,则a+b的值为( )A.-3 C.-5 【答案】D【考点】解二元一次方程组【解析】【解答】解: ,①+②得:4a+4b=20,∴a+b=:D.【分析】观察方程组中同一未知数的系数特点: a、b的系数之和均为 4,因此将两方程相加的和除以 4,就可得出a+b的值。7、(2分)下列各组数值是二元一次方程 x﹣3y=4的解的是( )第4页,.【答案】A【考点】二元一次方程的解【解析】【解答】解: A、将x=1,y=﹣1代入方程左边得: x﹣3y=1+3=4,右边为4,符合题意;B、将x=2,y=1代入方程左边得: x﹣3y=2﹣3=﹣1,右边为 4,不符合题意;C、将x=﹣1,y=﹣2代入方程左边得: x﹣3y=﹣1+6=5,右边为 4,不符合题意;D、将x=4,y=﹣1代入方程左边得: x﹣3y=4+3=7,右边为 4,:A【分析】由二元一次方程的解的意义,将选项中的 x、y的值代入已知的方程检验即可判断求解。8、(2分)下列计算正确的是().(-2)3×(-3)2=72【答案】B【考点】实数的运算【解析】【解答】A、 ,A不符合题意;B、 ,B符合题意;C、 ,C不符合题意;第5页,共18页D、(-2)3×(-3)2=-8×9=-72,:B【分析】(1)由算术平方根的意义可得 =3;(2)由立方根的意义可得 =-2;3)由立方根的意义可得原式=;4)由平方和立方的意义可得原式=-89=-、(2分)观察701班学生上学方式统计图,下列关于图中信息描述不正确的是( )%%【答案】D【考点】条形统计图【解析】【解答】解:A、由统计图可知,该班学生总数为 48人,骑车上学的有 9人,所占百分比为 %,故选项不符合题意;B、由统计图可知,该班步行人数为 14人,骑车人数有 9人,该班步行人数超过骑车人数的 50%,故选项不符合题意;C、由统计图可知,该班学生总数为 14+9+16+9=48人,故选项不符合题意;D、由统计图可知,该班学生总数为 48人,该班乘车上学的学生人数 16人,没有超过半数,,共18页故答案为:D【分析】根据统计图中的数据相加可得该班的人数, 从而判断 C,利用对应的人数除以班级总数可得对应的百分比,从而判断 A、B,根据乘车人数与班级人数对比可判断 、( 2分)如图,与∠1是内错角的是( )A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5【答案】D【考点】同位角、内错角、同旁内角【解析】【解答】解 :∠1与∠2是邻补角,故 A不符合题意; ∠1与∠3是同位角,故 B不符合题意;∠1与∠4不满足三线八角的关系,故 C不符合题意;∠1与∠5是内错角,故 D符合题意。故答案为:D。【分析】根据三线八角的定义,两条直线被第三条直线所截,截出的八个角中,位置上形如 “F的”两个角是同位角;位置上形如 “Z的”两个角是内错角;位置上形如 “U的”两个角是同旁内角;根据定义意义判断即可。11、(2分)若某汽车租赁公司要购买轿车和面包车共 10辆,其中轿车至少要购买 3辆,轿车每辆 7万元,面包车每辆 4万元,公司可投入的购车款不超过 55万元,则符合该公司要求的购买方式有( ) 【答案】 A【考点】解一元一次不等式组,一元一次不等式组的应用【解析】【解答】设要购买轿车 x辆,则要购买面包车( 10-x)辆,由题意得 7x+4(10-x)≤55,第7页,共18页解得x≤≥3,所以x=3,4,: ①购买轿车 3辆,面包车 7辆;②购买轿车 4辆,面包车 6辆;③购买轿车 5辆,面包车 :A.【分析】此题的等量关系是:轿车的数量+面包车的数量=10;不等关系为:购车款≤55;购买轿车的数量≥3,设未知数,列不等式组,解不等式组,求出不等式组的整数解,即可解答。12、( 2分)如图,在某张桌子上放相同的木块, R=34,S=92,则桌子的高度是( ) 【答案】A【考点】三元一次方程组解法及应用【解析】【解答】解:设木块的长为 x,宽为y,桌子的高度为 z,由题意得:,由①得:y-x=34-z,由②得:x-y=92-z,即34-z+92-z=0,解得z=63;:A.【分析】由第一个图形可知:桌子的高度 +木块的宽=木块的长+R;由第二个图形可知:桌子的高度 +木块的长第8页,共18页=木块的宽+S;设未知数,列方程组,求解即可得出桌子的高度。二、填空题13、( 1分)关于x,y的方程组 中,若 的值为 ,则 m=________。【答案】 2【考点】解二元一次方程组【解析】【解答】解:由 得:3mx=9∴3×m=9解之:m=2故答案为:2【分析】观察方程组中同一未知数的系数的特点: y的系数互为相反数,因此将两方程相加,可得出 3mx=9,再将x的值代入方程求出 m的值。14、( 1分)已知二元一次方程组 则 ________【答案】 11【考点】解二元一次方程组【解析】【解答】解:由 得:2x+9y=11故答案为:11【分析】观察此二元一次方程的特点,将两方程相减,就可得出 2x+9y的值。第9页,共18页15、( 1分)二元一次方程 的非负整数解为 ________【答案】 , , , ,【考点】二元一次方程的解【解析】【解答】解:将方程变形为: y=8-2x∴二元一次方程 的非负整数解为:当x=0时,y=8;当x=1时,y=8-2=6;当x=2时,y=8-4=4;当x=3时,y=8-6=2;当x=4时,y=8-8=0;一共有5组故答案为: , , , ,【分析】用含 x的代数式表示出 y,由题意可知 x的取值范围为 0≤x≤4的整数,即可求出对应的 y的值,即可得出答案。16、( 1分)方程3x+2y=12的非负整数解有 ________个.【答案】3【考点】二元一次方程的解【解析】【解答】解:由题意可知:第10页,共18页