英语测试理论与技术51.ppt

该【英语测试理论与技术51 】是由【小可爱】上传分享，文档一共【36】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【英语测试理论与技术51 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。英语测试理论与技术51主要内容英语测试的目的英语测试的类型英语测试的设计原理英语测试的命题技术一、英语测试的目的甄别(Screening):鉴别优劣评估(Evaluation):验收诊断(Diagnostic):发现问题二、英语测试的类型根据测试目的进行分类:入学考试(admissionstest)分班考试(placementtest)诊断考试(diagnostictest)阶段测试(progresstest)成就测试(achievementtest)根据测量标准进行分类常模参照考试(norm-referencedtest)将某个学生的成绩与其他学生的成绩进行比较;不适合用于平时课堂测验,因为课堂测验的目的不是把学生分为三六九等。标准参照考试(criterion-referencedtest)将考生的成绩与事先制定的标准进行对比,不受其他考生成绩的影响。即用一个既定标准/尺度来衡量学生的学****结果。根据测试形式进分类:直接考试(directtest)以适当的形式直接考查学生的某种知识和技能,口语、写作等考试,学生需要直接运用与考试内容相关的语言技能。间接考试(indirecttest)用间接的方式考查知识和技能的掌握情况,如果用选择题的形式来考查学生识别作文中的错误的能力,并据此来判断学生的写作能力。根据测试内容进行分类:分项考试(discrete-pointtest)分项考试指每道题只考查一个语言知识点或一个微观语言技能,如辨音题、和单项选择的语法题等。综合考试(integrativetest)考查学生综合运用语言的能力,一道题涉及多项语言知识和语言技能,如听写、完形填空等。例:,please?,,,eggs ,cakes