下载此文档

雨作文之用夏天的雨写作文.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
1/8
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/8 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【雨作文之用夏天的雨写作文 】是由【泰山小桥流水】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【雨作文之用夏天的雨写作文 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。用夏天的雨写作文【篇一:关于夏天的作文:夏天的雨】关于夏天的作文:夏天的雨关于夏天的作文:夏天的雨淅淅沥沥的一阵小雨过后,树叶子忽的就稠密起来,夏天跟着便也来了。紧接着的便是一场接着一场的大暴雨。任何一个时辰的雨都是不同的,但却也是美丽可爱的。清晨的雨,在这个城市还未苏醒前,便已悄悄降临,如同一个细心的母亲,树叶儿上积聚的尘垢,肮脏的街角与尘霾久久驻留的的天空,她都冲洗得一干二净了。她还叫那屋檐上的雨点噼噼啪啪,滑下屋檐作一曲欢快的歌。即使心情并不明朗的人,听了这支似乎是特意准备的夏之歌,也不由得快活起来,心情便同了那绵绵细雨,相约在雨帘里奔跑、疯闹起来。中午的雨,一个“人来疯”的丫头。人越多,她便不依不饶一直就这样倔强地下着,由不得你耍小性子。不过那雨却也甚是下得好看,强而有力的雨像无数条极长的丝线,密密地斜插在天地之间。地上已汪了浅浅一层积水,雨点落在地上,便溅起一个个大水泡,像极了一颗颗饱满璀璨的明珠。放眼望去,珍珠挤满了地面,像童话中魔鬼为公主在林间小道上铺的那精妙绝伦的“珍珠之路”,雨珠虽没有如此华贵,但它的美,它的晶莹绝不是区区一条珍珠之路便可抵上。激烈却又细腻的雨,用它的清凉,融化了人心上的烦躁,带来了纯净的世界。晚上的雨,在城市霓虹的辉耀和黑夜的掩遮下,神秘而又动人。像一个裹着面纱的***,明明近在咫尺,却无法一探其芳容。霏霏的雨丝飘落窗玻璃,映着灯光,像极细碎的银子铺在上头,别有一番趣味。有时,雨岂止是洗刷干净城市的外貌吗?不尽然。雨依旧下着,不知疲倦。【篇二:“夏天的雨”作文教案】酷爱写作辅导教学设计设计人:jxn夏天的雨教学内容:以知识竞猜、情景剧体验等游戏活动作为激趣手段,引导学生分片段观察、回忆、描写夏雨的各方面特点,选取精彩部分组织整理成文,表达内心情感。教学目的及重点:1、培养观察能力,指导学生从不同时间阶段、不同角度、雨中景物等方面观察夏雨的特点。2、指导学生运用恰当的语句准确、生动地描写观察到的景象,说明夏雨的特点,表达自身感受。教学准备:制作多媒体课件,搜集相关资料。教学过程:教学环节一:夏雨的特点(揭示课题,总体感知夏雨的特点)一、导入教学,揭示课题(一)教师引导:同学们,在这炎热的夏季,特别是天气闷热,让人心意烦乱的时候,不巧,又停电了,我们最想让大自然送来什么啊?(二)学生发言,教师抓主流归结:对,那就是一场及时的大雨。一场给我们带来凉爽的夏雨。今天我们****作的主题就是“夏天的雨”。投影仪展示:课题:夏天的雨二、夏雨的特点(一)师生交流1、教师引导:大家结合生活经历想一想,夏天的雨有些什么特点啊?2、学生发言,教师归纳。(二)片段写作训练投影仪展示:夏雨的特点1、“六月的天,小孩的脸,说变就变 ”,夏天的雨啊,真是 。2、春天的雨是的,秋天的雨是的,冬天的雨是的。夏天的雨呢?可不同了!夏雨是的。(细腻、萧瑟、凄冷、猛烈)请大家填写完整上面的句子。想好一个开头句,用 100字的语段介绍夏雨的特点。 教学环节二:好一场夏天的大雨( 分时段观察、描写一场夏雨前后的景物特点)一、环节导入刚才大家已经介绍了夏雨的总体特点。现在,大家能再结合自己的生活经历,说说一场夏季的大雨前后,我们看到的景物有什么特点吗?要想说好、写好夏雨中景物的特点啊,就离不开我们自己真实、仔细的观察。我们一起来表演一出小情景剧,一起来观察、体验一下一场夏季突如其来的大雨,好吗?二、情景剧体验、观察背景:在某一个夏季闷热的日子里,金老师带着同学们到乡村、到城市的街道等地方观察景物,准备写作素材。一场暴雨即将来临。(教师念背景,指导学生上台)情节设置(一)雨前:金老师:天气真是闷热呀!看来我们今天出来观察景物的日子天气没有选好啊!要是来一场什么就好了呀?学生:(自由发言,归结为下雨)金老师:哎呀!真的快要下大雨了!我们没有带雨伞。同学们,快走!我们要找一个避雨的地方,当心别被雨淋了!学生:做听从指挥紧跟状,并自由发挥进行发言表演。金老师:哎!同学们,不如就让我们趁这个机会边走边观察一下雨前有哪些特别的景象。好吗?学生:好!舞台设置:(指导学生观察、体验、记录)投影仪展示:好一场夏天的大雨雨前的景象(幻灯片)空气:十分闷热,没有一点风。天上:堆满了阵阵乌云。动物:小蚂蚁正忙着干什么?蜻蜓呢?别的动物呢? 情节设置(二)雨中:金老师:看!前面就有一个可以避雨的地方。糟糕!雨落下来了。大家快跑!(口中做打雷、下雨的声音)学生:自由发挥做避雨快跑状(指导、提示安全)金老师:还好我们跑得快!要不然,我们都得成“落汤鸡”了。大家快过来,和老师在一起。我们一起观察一下大雨中的景物有什么特点吧!舞台设置:(指导学生观察、体验、记录)投影仪展示:好一场夏天的大雨雨中的景物(幻灯片)一、雨:1、雨滴大不大?像什么(黄豆 )?2、雨水从天上落下来,可以用什么词语形容?(倾盆大雨、瓢泼大雨)3、下雨时发出了什么样的声音?(哗啦啦 )二、雷:1、雷电像什么?(一支支利箭;闪亮着,像天空被劈开的细缝 )2、雷声怎么样?(轰隆隆 )三、风:下雨了,现在有风没有?风大不大?(下雨前还没有一点风,现在却起了大风。真是风助雨势,雨接风势啊!)四、雨中的人们:1、有伞的人们怎么样?(撑着伞快步行走)2、没有伞的人呢?(全身湿透了,正在慌忙地寻找躲雨的地方)五、花草树木、乡间小路、城市街道:1、花草树木在风雨摇摆着,似乎在洗淋浴。2、乡间的小路被雨水冲出了一条条小水沟。3、城市的街道被雨水冲洗的十分干净。情节设置(三)雨后:金老师:啊!雨停了。夏天的雨真是来得快,去的也快啊!同学们,我们现在再次上路吧。大家快看天边出现了什么?舞台设置:(指导学生观察、体验、记录)投影仪展示:好一场夏天的大雨雨后的景物(幻灯片)天空:还有乌云吗?(一片晴朗)出现了什么?(亮丽的彩虹)金老师:大家现在有什么感受啊?还感觉闷热吗?大家害怕打雷吗?你喜欢夏天的雨吗?为什么?三、片段写作训练投影仪展示:好一场夏天的大雨一场夏天的暴雨就要来临了!下雨前,我感觉 我看到雨下起来了。我看到 我听到雨停了。我看到 我感到根据情景剧的记录,用300字的文段描写一场夏雨前后景物的特点。教学环节三:完成一篇好作文(指导学生完成描写夏雨景物特点的作文)投影仪展示:一、题目:夏天的雨二、写作内容:根据实际,结合片段写作训练的词句,介绍一次你亲身经历过的夏天的大雨,准确描写雨中景物的特点。1、开头。你对夏雨特点的感受。2、中间。你在雨前、雨中、雨后观察到的景物特点。3、结尾。你对夏雨的情感态度。三、写作要求:字。【篇三:【作文范文】 2-6年级美文夏天的雨】【作文范文】2-6年级美文夏天的雨2016-07-19 小学生作文写作夏天的雨夏天的雷雨,说来就来。午饭后,我坐在窗前写作业,感到天气有点凉,快要下雨了。倾刻间,狂风大作,空中乌云密布。接着便落起了雨。雨越下越大,肆虐起来。雨水像无数条线似的刷刷落下,冲洗着门前的一排排树木。突然,雨水顺着风吹进了窗户,把作业本打湿了,我连忙关好窗户。大雨倾盆而下。我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,灰蒙蒙一片。雨水滴在房屋的瓦片上,水花四溅,整个房顶像被一层薄雾笼罩着,树叶、花草儿都绿得发亮。雨渐渐小了,太阳钻出云层,万丈光芒照耀着大地,大地新鲜极了。彩虹像一座天桥挂在宽大无比的空中。我推开窗户,一股泥土的清香味扑面而来。一群小鸟在蓝天彩虹下,自由飞翔,它们越飞越高,越飞越远。夏天的雨“轰隆隆,轰隆隆”,豌豆大的雨点从天而降,紧接着窗户外的树啊、房子啊都看不清了。雨儿来到池塘里,“哗哗哗”,小鱼儿急忙躲到荷叶底下,怕雨点砸到自己;雨儿落到荷叶上,马上变成可爱的小水珠,调皮地滚来滚去。雨儿来到田野里,“哗哗哗”,干渴了一天的庄稼们都放开肚皮大口大口地喝水,蚯蚓也从泥下钻了来。雨儿来到花园里,“哗哗哗”,无精打采的花儿、草儿们一下子子活跃起来了,它们摇摆着身肢,好象在雨中跳舞。雨儿来到校园里,“哗哗哗”,小朋友们都在拍手大叫:“好大的雨啊!好新鲜的空气啊!真舒服啊!”有几个调皮鬼还在雨中跑来跑去,互相嬉戏哩。夏天的雨一眨眼间,夏天又一次到来。今年的夏雨比往年多了许多,也增添了几丝凉爽,一场一场的夏雨,为无趣而无比炎热的夏天带来了生机与清新。晚上8点多钟,我睡不着觉,坐在电视机前,抱来刚从电冰箱里拿出来的西瓜,吃了起来。就在一会儿,隐隐的雷声从远方微微传来,接着是一阵噼里啪啦的声音,下雨了!我连忙从家往楼下跑去。我用我最快的速度跑到家门口,豆大的雨点往我身上打去,舒服极了。“下雨啦!下雨啦!”我开心地叫起来。落到地上的雨点就像一朵朵盛开的小花。不一会儿,路上就积满了水,我在雨中狂奔,我享受着这雨水的滋润,现在的我就像菜地里的一根小菜苗,在雨中欢乐地,无忧无虑地生长着。但是不一会儿,我就变成了 “落汤鸡”。回到家,洗了澡,那场雨还在下,滴滴答答落个不停。我静静地坐在窗边,看着窗外的雨景。我对自己说:“那是今年的第一场夏雨,也是今年最美的雨景了!”透过朦朦胧胧的雨帘,我就像看见了农民伯伯们那高兴的神态,就像看见了小菜苗开心地享受着雨水的滋润。到了10点,爷爷拍了拍我的肩膀,说:“那么晚了,别看了,睡觉去吧!”这时,我才依依不舍地离开了窗前。回到房间里,我睡不着觉,心里一直想着刚刚在雨中玩耍的事,窗外沙沙沙沙的雨声使我爬起来,在充满着无限遐想的灯光下写下了这篇作文。夏天的雨不知从什么时候开始,我开始怀念上夏天的雨,每当它来临时,我都会感到一股亲切感,一股从来没有过的感觉袭过心田。在夏天的雨中我度过了十三个春秋。夏天的雨,是那种苦涩里带着香甜,香甜里又带着苦涩,而永远反反复复,明明晰晰的甘甜。下起雷阵雨时,只听见轰轰一声,就开始下起似黄豆似的雨来了,在阳光下,只见金灿灿的豆雨打在肩上,头上,身上,它飞一般地袭来,使人来不及躲闪,这一场雨急促而稳重,像似抢夺,但又有次序,似乎是饥饿的小孩看见甜饼一样,不过它们都经过了调养,欢快而又端庄。所以我喜欢叫它“跳豆雨”。下起绵绵细雨时,它会经过很多步骤,天空先由晴渐渐变阴,之后开始打雷,雷声中又夹杂着闪电,然后再慢慢地飘落下来,像小姑娘一样调皮、温柔。我喜欢下绵绵细雨时一个人站在雨中,痛痛快快的淋一场,抛开所有烦劳享受它,雨像似在给你洗澡,有一种柔软、轻快、细腻的不明物敲打着你身体的感觉,痒嗖嗖的,会使你禁不住大笑一场。它还有一个原则:是我的走不掉,不是我的强求也没用。因此我叫它“姑娘雨”。夏天的雨,我喜欢你,你风姿多采,你温柔委婉,你仓促迷人,你把自己的一切都给了大地,给了人们。我渴望夏天的雨,像鱼儿渴望水,像鸟儿渴望蓝天,我不能离开你,我知道你会帮我洗去一切不快,带来一个晴空万里的艳阳。夏天的雨那个夏天的晚上,天气突然变凉。我关着窗户睡到了次日清晨。第二天清晨,从一夜酣睡中醒来,打开窗户,一股清新的带着泥土清香的气息扑面而来。新鲜的空气真是一味药,一味可以提神、润肺的良药。呀!昨夜已下过雨了。天依然是阴阴的,似乎雨孩子们又在天上呆不住了。开始,先是一声小小的雷声,随着雷声,无数小小、小小的雨滴开始向地面俯冲。它们一个个倒也挺厉害, “进攻”没多会儿,地面就又变得湿漉漉的。但它们仍是一声不响,静静的、静静的,逐渐地“占领”着地面上的一切。忽然,一声响雷,一道闪电,几十朵更大、更黑的云团使人忘记了方才的微微细雨,相继而来的,则是落在地面上就溅出雨花瓣的中雨。雨声大了起来,嘈嘈杂杂的,地面开始喧闹起来。街上的雨伞多起来了,红的、绿的、蓝的、花的、透明的??,宛如雨后鲜艳的蘑菇、宛如春天争艳的百花。雨声也有所不同,从淅沥、淅沥变成了哗啦啦、哗啦啦,更强时则宛如千军万马,浩瀚无垠。夏天的雨,真美啊 !

雨作文之用夏天的雨写作文 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息