高中体育与健康 原地持球交叉步突破接行进间低手投篮教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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动项目,本节课所学的交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是水平五中的教学内容之一,是篮球比赛中运用较为广泛的一项技术,具有很强的健身意义和实用价值,为了更好地实现教学目标与练****任务,本课力求通过丰富的评测练****了解并发展学生体能以及技能水平。基于此,我主要采用了以下的评测练****1、通过交叉步、碎步等脚步练****发展学生的灵敏性、协调性等专项体能。2、通过原地各种运球练****了解学生的控球能力以及球性3、结合各种运球的急停练****检查学生对于基本站立姿势的掌握状况,并强化这一动作技术。4、利用行进间低手投篮的分解、完整练****评测学生对这一复****内容掌握状况,了解学生的技能水平。5、通过游戏“抢球”练****发展学生的蹬、跨、转体能力以及对重心的控制能力。6、利用分组观看图示、尝试练****评测学生的自主、合作、探究的学****能力,以及模仿、领悟能力。7、通过个体展示练****引导学生积极评价,培养学生的评价意识及能力,并结合自身状况提高个体技术水平。8、利用专项腰腹力量练****检测、评价自身的体能水平。、利用优美舒展的“礼”手语放松操练****以及课后常规练****培养学生良好的审美意识以9及“尚礼”的良好品德意识。10、通过落实课前、课中、课后常规,评测学生的纪律意识以及体育参与意识。11、通过课后的技能评测练****评测学生的体能状况以及本课的量与强队。评测练****内容如下:序号追踪内容是(?)否(×)1是否有呕吐现象?()2是否有失眠现象?()3是否有缺水现象?()4是否有厌食现象?()5是否有头痛现象?()6是否有胸闷现象?()7是否有恶心现象?()8是否全身疼痛现象()12、通过课后跟踪技能评测练****了解学生的技能掌握状况,发展学生评价能力。内容如下:优秀动作协调、协调、连贯,技术环节清楚