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高职重点专业建设方案:计算机辅助设计与制造专业.doc
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高等教育
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高职重点专业建设方案:计算机辅助设计与制造专业.doc
该【高职重点专业建设方案:计算机辅助设计与制造专业 】是由【ATONGMU】上传分享,文档一共【178】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高职重点专业建设方案:计算机辅助设计与制造专业 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称计算机辅助设计与制造专业代码_____学校名称**信息职业技术学院学校代码________________________学校举办单位学校所在地_________________________一、.............................................................................................................................专业建设基础1(一).......................................................................................................................行业背景1(二)...............................................................................................................人才需求分析3(三)...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4二、.............................................................................................................................专业建设目标9(一).......................................................................................................................总体目标9(二).......................................................................................................................具体目标91?探索政校行企合作的专业建设运行机制..................................................................、生产、服务于一体的“教学工厂”....................................................“教学工厂”四段递进式工学交融的人才培养模式..............................“基础学****卤位轮训、校内顶岗、校外顶卤”四段递进式教学体系…….,“学、导、训、产、研”一咻化的教学组织形式......................................................................................、结构合理的“双师素质”专业教学团队..............................,成效显著的社会与产业服务................................................................................................................“3+2”系统人才培养模式.............................................................................12三、专业建设内容......................................................................................................................12(-)探索政校行企合作的专业建设运行机制.................................................................................................................................................................................................................................13(二).......................................................建立集教学、生产、服务于一体的“教学工厂”“教学工厂”建设..............................................................................................132.“教学工厂”在实践教学中的“6真”特性................................................................153.“教学工厂”的创新性...............................................................................................16(三)...................................构建基于“教学工厂”的四段递进式工学交融人才培养模式161?专业职业岗位、岗位职责和工作岗位能力确定...............................................................................................................................................................................................................................18(四)..................................................................................................................................构建“基础学****岗位轮训、校内顶岗、校外顶岗”四段递进式教学体系........................................19
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ATONGMU
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2024-03-26
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