下载此文档

探究式教学法在数学教学中的优化.pptx


文档分类:中学教育 | 页数:约33页 举报非法文档有奖
1/33
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/33 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【探究式教学法在数学教学中的优化 】是由【科技星球】上传分享,文档一共【33】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【探究式教学法在数学教学中的优化 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。探究式教学法在数学教学中的优化探究式教学法的内涵与特征数学探究式教学法优化目标数学教学中探究式教学法的实施策略探究式教学法在数学教学中的认知提升探究式教学法对学生情感和态度的影响探究式教学法与传统数学教学法的比较数学探究式教学法实施中的挑战与对策数学探究式教学法优化提升建议ContentsPage目录页探究式教学法的内涵与特征探究式教学法在数学教学中的优化探究式教学法的内涵与特征主题名称:、注重思维培养和知识建构的教学方法。,通过观察、实验、猜测、推理等方式主动探索和发现知识。,探究式教学法更注重学生在学****过程中的参与度和主体地位。主题名称::探究式教学法以问题为导向,通过创设问题情境,引导学生思考和探索。:学生是学****过程中的主动参与者,通过自主探索和合作交流,建构自己的知识体系。:探究式教学法鼓励学生质疑、验证和交流自己的想法,从而培养他们的批判性思维能力。探究式教学法的内涵与特征主题名称::通过真实或模拟的情境,激发学生的好奇心和探究欲望。:引导学生对问题进行思考和分析,提出自己的假设和猜测。:提供必要的资源和指导,让学生通过实验、观察或文献查阅等方式收集数据和证据。:学生对收集到的证据进行分析和解释,得出结论或形成理论。:将所学知识应用到新的情境中,拓展学生的思维和解决问题的能力。主题名称::除了传统考试之外,还关注学生在探究过程中的表现、思维过程和解决问题的能力。:引导学生对自己在探究过程中的学****效果和进步进行反思和评价。:采用多种评价方式,如观察记录、学****日志、访谈和展示等,全面评估学生的学****成果。探究式教学法的内涵与特征主题名称::探究式教学法打破了数学的抽象性和枯燥性,让学生在生动的情境中学****通过提出问题、提出假设和收集证据等环节,培养学生的逻辑思维、推理能力和解决问题的能力。:学生在探究过程中主动构建自己的知识体系,有利于形成深入理解和持久的记忆。主题名称::要求教师转变传统灌输式教学理念,具备较强的组织和引导能力。:探究式教学法耗费时间较长,需要教师合理分配课堂时间,保证探究活动的有效开展。,激发学生对数学的兴趣和好奇心。,包括批判性思维、问题解决能力和创造性思维。,包括表达思想、阐述推理过程和参与数学讨论的能力。,包括规划、监控和评估自己的学****策略。,能够识别自己的优势和劣势,并寻求改善学****的方法。,能够根据不同的学****任务和情况,调整自己的学****策略和目标。,超越机械记忆和程序性知识。,包括解决开放式问题和实际问题。,能够构造和评价数学论证。,能够将现实世界的问题转化为数学模型。,包括计算机代数系统和统计软件。,能够有效地参与小组讨论和展示自己的研究成果。,欣赏数学的美和优雅。,丰富学生的数学视野。,增强学生的数学素养。,包括形成性评估和总结性评估,以全面评估学生的学****成果。,关注学生探究过程中的努力、思考方式和思维品质。

探究式教学法在数学教学中的优化 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数33
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人科技星球
  • 文件大小161 KB
  • 时间2024-03-26