2024年年小升初语文作文8篇.docx

该【2024年年小升初语文作文8篇 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年年小升初语文作文8篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年年小升初语文作文8篇2023年小升初语文作文篇1恍然间,我已经长大了,面对纷纷忧忧的世界,回过头来想要追寻一下童年时最为纯朴的记忆。在没有搬到西山头十三栋之前,我和爸爸妈妈是住在单身院里的。院子里还有别的小朋友,但那时候我才两三岁,太小了,只记得有一个叫余树元的小男孩,简直比女生还秀气,干什么都慢吞吞的。记得有一次我和他在妈妈的陪伴下公园玩,我兴奋得尖叫起来,一路上疯疯癫癫的,妈妈也破例为我们各买了一袋小吃,至今还记得它的模样:橙色的外包装,用卡通字写上“宝贝薯条”,可惜只有手掌大小。“净含量”太少了,不一会儿就被我给吃光了。眼睛一瞄,竟发现余树元的还有大半袋呢,他正细细地咀嚼着,慢慢地品尝着,自己的小乳牙摩擦着薯条,发出“哧哧”的脆响,满嘴都泛着灿烂的油光。我实在是太馋了,竟出格地说:“嗯,那个,我要吃你的薯条,好不好呀?!”最可恶的是,他竟然看都不看我一眼,“哼,你不是已经吃了一袋吗?绝对不行。”我无奈,只得可怜地望着自己吃空的塑料袋,舔着大拇指上的调料。再大一点,就记得姥姥总爱带着我在外面闲逛,我自然就成了姥姥的跟屁虫。姥姥家的对面有一个低矮的鸡棚和堆满杂物的小屋子。每次晃悠到那儿时,姥姥总爱对我说:“艺艺,今天姥姥给你做鸡蛋糕,好吃得很呢!”一边说着,就一边向鸡棚迈进了。那时的我的确很胆小,连鸡都怕,更厌恶鸡粪的味道。所以只能躲在一旁,透过篱笆间的缝隙,捂着鼻子,偷偷看姥姥从鸡窝里寻出一两个鸡蛋。当然我也想不明白,那个沾满鸡粪,散发着恶臭的鸡蛋,怎么转眼间就变成了香喷喷的鸡蛋的呢?姥姥家的后面就是小学了,我也曾经在那里上过小半年的一年级。记得给小学看门的是一位老大爷,每次看见我都把眼睛瞪得老大老大的,竟还仗着自己肥硕的身体,两手一叉腰,便把整个门堵了大半个去了。在我的印象里,那完全就是个“凶神恶煞”。可有一次,姥姥牵着我,准备到学校后面操场(其实就是一片长满杂草的空地而已,只不过有两个篮球筐罢了)上玩,碰巧路过学校门口,竟没想到那个令我畏惧万分的“凶神”突然从门卫的屋子里跑出来,摊开了双臂,黑脸上挤满了笑容,嘴中还念叨着:“哎呦,快让姥爷抱抱,我的乖孙女!”话音刚落,我全身就起了n层鸡皮疙瘩。事后才知道,原来那“凶神”将我错看成了他的“乖孙女”,他还以为老伴带着孙女来看她了呢。当然,我也想不明白,“凶神”对我和他自己孙女的态度,差别咋就那么大呢?至今还记得,在小学里,有两个双杠,那时的我总爱问姥姥:“我什么时候,才能长得跟双杠一样高呢?”“等你长大了,就能和它一样高啦!”姥姥也总爱这样回答。是啊,现在的我已经长大了,再不是小孩子了。可是,面对着纷纷扰扰的世界,自然而然地想要追寻一下童年最为纯朴的记忆。2023年小升初语文作文篇2春去秋来,不知不觉中,小学的生活已是过眼云烟。我迈向了一个新的转折点——中学。花团锦簇,鸟语花香,中学,给人不一样的感觉。迈入教室的大门,似乎更加宽敞,更加明亮。对着那陌生的面孔打声招呼,回报的是一声回应和一个大大的笑脸。中学,大家都更开朗,更有活力了。铃声响起,一位女教师踏着轻快的步伐走向讲台。她做了自我介绍之后,便和我们聊起天来。大家都长大了,课堂上一点儿也不乱,亲切的女老师没有花任何时间在课堂秩序上。我们很快便和老师成为了朋友。上课时,老师把课本与生活相联系,让我们自己体会学****的妙处,也提高了我们的动手能力。下课了,大家走出教室,在花儿的馨香中,鸟儿的歌声中互相的交流着,从回忆小学生活,到畅想大学生活;从以前的老师,到想象今后的老师……中学生活,少了一份打打闹闹,却多了一份用心交流。在学校、班级的各项活动中,大家的积极性更是让人出乎意料,每个人都有自己的拿手好戏,就连老师也大吃一惊。每次的活动,总是以成功结尾,欢声笑语弥漫在校园的各个角落。学****上的竞争者是必不可少的,同学们都在互相鼓励,共同进步。“考场上的敌人,生活中的朋友”就是对我们同学关系的诠释。我向往的中学,我梦想的中学,我期待的中学——我来了。2023年小升初语文作文篇3小升初作文三类题型的审题方法归纳审题是作文的关键性步骤。近年来,小升初作文在考题的设计上都能贴近学生实际生活,在文体上多以写人记事的记叙文为主,在形式上,以命题、半命题和自拟题作文多见。文题后常有一段提示语。提示语能够帮***生打开思路,启迪考生展开联想,暗示考生写作内容。在立意、选材上有一定的引导作用。提示中的每一句话都有深刻的内涵,透露出大量的信息,需要考生仔细审读、推敲。准确审读提示语至关重要!一、命题作文命题作文,要审清题目中的题眼和题限。题眼就是题目中的关键词。题限,即题目限制的记叙范围。例:我的好朋友提示:风雨人生路,朋友可以为你挡风寒,为你分忧愁,朋友时时会伸出友谊之手,是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友,写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。审题解读:题目中的核心词是好朋友,因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称我来叙述。用一两件事写出好朋友的特点。二、半命题作文半命题作文是指作文题目只出现一部分,另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想,搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,在提示要求的范围内,选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。例:____给予____提示:人们常说,给予是快乐的,我们曾经感受过他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪;也曾将信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活请围绕给予选择合适的材料,写一篇400字以上的纪实作文。审题解读:这个题目的关键词是给予,给予就是给的意思,它包括物质上的给予和精神上的给予。给予是双向的,既可以是他人给我,也可以是我给他人。提示中尤其要注意的是人们常说,squo;给予squo;是快乐的一句,它点出了给予带给人的感受,同时也为文章定下了情感的基调,那就是快乐。提示中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪,提示了选材的第一个角度,他人、社会、生活给予我,我是接受者;另一个角度是,写自己把信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活,我是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料,一定要注意写出给予的过程,写出快乐的感受。三、给范围自拟题作文此类作文命题思路是先明确一个靶心,再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和****作思路上给了考生一个重要的导引,使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。审读提示语,首先抓住其中关键词,其次,提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定,审读时一定要注意分析提示语中各分句的意思。学会抓提示中的选材点,与自己的素材积累建立联系。以2009年和平区六年级升级考试作文试题为例:在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次欢聚,选择合适的材料,写一篇450字以上的纪实作文,题目自拟。审题解读:这是个提供了核心词的自命题作文,核心词是欢聚,欢聚就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末罗列的生活场景都是考生所熟悉的,同时又点明了事情发生的时间,省略号还省略了其他的时间和场景,这样让考生人人有事可写,有话可说。我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。明确了文章要以第一人称我来叙述,事情发生在我与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。第二句话那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。一方面提示考生写欢聚不仅要有场面描写,还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。第三句话印象最深刻的一次squo;欢聚squo;突出了故事的难忘,明确了选材的典型性,点明了核心词欢聚,要写出愉悦的感受。通过将提示语分层次解读,把这些因素综合起来考虑,我们的审题过程才算完整,题意才有可能理解正确。2023年小升初语文作文篇41、骄傲的人,往往通过骄傲来掩饰自己的卑怯。--哈代2、骄傲是无知的产物。--苏格拉底3、一个骄傲的人,结果总是在骄傲中毁灭了自己。--莎士比亚4、如果说满足女性的骄傲能使男性无限喜悦的话,那么伤害男性的骄傲则能使女人欣喜若狂。--萧伯纳5、越是没有本领的就越加自命不凡。--邓拓6、傲慢是一种得不到支持的尊严。--巴尔扎克7、骄傲是所有英雄人物都能受到伤害的处所。--雨果8、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱,而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。--老舍9、人不可有傲气,但不可无傲骨。--徐悲鸿10、傲骨不可无,傲心不可有。无傲骨则近于鄙夫,有傲心不得为君子。--张潮11、学人一骄便不能为学,所以第一要去"骄"字。--谭嗣同12、忘了自己的缺点,就产生骄傲自满。--德谟克利特13、与超过自己的人去较量的人,结果是骄傲自大得更为恶劣。--德谟克利特14、风险越大,甘冒风险的自傲感也越强。--罗曼·罗兰15、唯有对自己卓越的才能和独特的价值有坚定、不可动摇之确信的人才被称为骄傲。--叔本华16、不要让骄傲支配了你们。由于骄傲,你们会在该同意的时候固执起来;由于骄傲,你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助;而且,由于骄傲,你们会失掉客观的标准。--巴甫洛夫17、虚心使人进步,骄傲使人落后。--***18、傲慢的性格只会偶尔伤害你,而傲慢的表情却会使你不断受到伤害。--狄德罗19、最大的骄傲与最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。--斯宾诺莎20、我们各种****气中再没有一种像克服骄傲那么难的了。虽极力藏匿它,克服它,消灭它,但无论如何,它在不知不觉之间,仍旧显露。--富兰克林21、傲慢的人不会成长,因为,他不会喜欢严正的忠告。--卡内基环保局的叔叔阿姨们:您们好!我是xxxx小学六年级的一名热爱大自然的学生,我在我的家乡已经整整生活了13年了,家乡的一切变化都被我看在眼里。今天,我之所以冒昧地给您们写这封建议书,是因为我有太多太多的话要说。不知您们有没有发现这样一个严重的现象:近几年来,许多树木都被大量地砍伐了,那一棵棵参天大树没了,只剩下光秃秃的山丘。是什么导致了这么严重的后果了?是那些昂贵的一次性用品:一次性筷子、一次性汤勺、一次性木碗。这些一次性用品已经在各大餐馆里遍地开花,严重地影响了我国的森林植被!我们都知道,森林好比一堵天然的屏障,有了它,沙尘暴、龙卷风、干旱、洪水等与生命作对的怪物便不敢来侵犯了,为我们的生活提供了保障。环保局的叔叔阿姨们,求求你们救救那些树木吧!自然界里,如果没有了树木,那么后果将不堪设想,那时候,我们这个美丽的大家园——中国将不再美丽动人,到处黄沙漫天,水土流失,没有一点生机,进而,危及到人类的生存。为此,作为中国的一份子的我,对这种浪费资源、不顾子孙后代的做法感到十分焦虑。为此,我特别向你们提几点建议:1、落实垃圾箱分类,有专人负责可回收垃圾,使可回收垃圾得到2次的运用。2、教育人们节约资源,少用一次性用品,一张纸、一只筷子也不能浪费。3、在公交车上、马路上等公共场所多做些环保广告,提醒市民们时刻注意节约资源。4、采用奖励制,对节约资源者进行奖励。如果实在不行,也可以采用强制的监督法,对浪费资源者进行批评、教育。5、提高公民的文化素质,建议从娃娃抓起,在幼儿园、小学就开始进行环保意识的学****6、改变一次性用品的原材料,可效仿日本、韩国等国采用可食用的一次性用品,用完了还可吃下去,吃食环保两不误,何乐而不为了?敬爱的叔叔阿姨们,我真心的希望我们所有的人都能生活在一个树木葱茏、绿草如茵的美丽家园里。不知道叔叔阿姨们能不能帮助我达成这个心愿呢?