2024年年小学英语教学总结优秀6篇.docx

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这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。现在我在遇到类似情况时,我都尽量不影响课堂教学,冷淡处理,课后再及时解决,不拖到第二天处理。四、加强与学生的情感交流在多年教学中我发现,“亲其师,信其道”这句话真是至理名言。平时与我比较亲近的学生,在学****英语时劲头十足,并且有了问题也愿意随时和我交流。而那些平时学****英语不好,不感兴趣的学生,大多也与我交流很少,每天和我几乎都没什么话可说。于是在课上及课下,我都尽力发挥个人魅力,争取言语幽默,态度随和,和学生一起玩游戏,倾听学生的心声,并在力所能及的范围内解决学生的困难,尽量让自己融入到学生中。