2024年教学导入的教学反思7篇.docx

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故事,讲完以后用“狼孩本来是人类的孩子,但他们由于脱离人类社会,智力得不到发展,便失去了很多属于人的本能。那么是不是说,在生物的世界里,人类在方方面面,永远是高高在上的呢?下面我们就来学****刘易斯托马斯的《作为生物的社会》这篇文章,看一下刘易斯托马斯他是怎么看待这个问题的”。学生对狼孩的故事有一些了解但不是很清楚,所以他们特别感兴趣。我讲故事时,学生们聚精会神地听;我一讲完,学生们就兴趣勃勃地看课文了。从学生的反应来看,那节课的效果相当好。眼睛是心灵的窗户,从学生的眼睛中,我读到了好奇,读到了满意,读到了快乐。就连平时班上最调皮的那个学生也很认真。课后那个学生跟我说,“老师,你这节课上得很好,从读书到现在我第一次那么认真地听语文课”。听了他的话,我的心真的像喝了蜜一样,一直甜到心底。那时,我感到了为人师者的快乐,感到了收获的喜悦。我心想尽管备课很累很累,但累得有价值。我疲惫的身心一下子又充满了活力。