下载此文档

2024年教师活动方案模板6篇.docx


文档分类:办公文档 | 页数:约18页 举报非法文档有奖
1/18
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/18 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年教师活动方案模板6篇 】是由【mama1】上传分享,文档一共【18】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年教师活动方案模板6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年教师活动方案模板6篇教师活动方案模板篇1一、活动目的:为了规范教学行为,加强过程管理,提高课堂教学效率,同时提升各备课组教研水平,突出集备教研的时效性,充分体现“一人主备,全组集备修正”的团队合作意识;使教师在实践中不断学****不断提高。二、活动领导小组:组长:__成员:教务处、科研处、实验处及各集备组长三、活动时间:9月—10月中旬。四、活动形式及要求:1、每科集备组选出一位授课教师,该授课教师课前自主进行备课、准备教案;准备充分后在集备组进行说课,之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。2、公开课后全组进行点评,指出优点和不足,全校观摩。3、讲课教师要根据本课题实际情况,钻研教材教法,努力创建***高效课堂,使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂,真正让学生学有所得。4、每位授课教师按指定时间上课,教学内容根据本备课组教学计划确定。5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份,集备组上交集备教研记录一份。6、教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好上课调整,及时参加活动。凡同学科教师开课,本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。7、听课者积极参加,认真学****记好听课记录,撰写评课意见。五、活动日程安排1、9月5日(周四)召开各科集备组长会议:关于开展“集备公开课”的有关要求;2、9月10日~13日:音、体、美、微集备公开课;3、9月17日~20日:政、史、地、生集备公开课;4、9月24日~27日:八年级语、数、外、物集备公开课;5、10月8日~11日:九年级语、数、外、物集备公开课;6、10月15日~18日:九年级化学、七年级语、数、外集备公开课。六、活动细化表1、集备公开课上课计划表;2、小学公开课教研活动方案;3、文章。教师活动方案模板篇2一、培训项目名称?基于农村资源融入群众教学提升教师的教学实践潜力》二、教师队伍现状分析经过三年在总园带动园本培训活动中,我们的教师在活动教材的运用、活动组织、随机教育、班级组织等方面的潜力有了较大的提高,个性是民间游戏在我园的开展,经过我们老师不断的学****探讨,让我们在民间游戏的运用上把握得很到位。但我们的教师群体在教育教学的领域上多多少少还仍存在一些问题,如:在主题中,怎样的生成活动是孩子们需要的?教师该如何发现、取舍生成活动;强调把握好生成与预设的关系,教师要善于捕捉教育的契机,做到有效生成。教师往往在生成活动时看到了活动的价值,但是如何发挥教学资料的价值,老师们就做不好了。这一现象说明教师缺少教学活动探究主动性和深入性。此外,课程意识比较淡薄,在教学资料选取上,教师以教材作为确定课程资料的依据,将教学资料与教材等同,认为教学要“以教材为中心”,忽略了课程目标、幼儿兴趣及身心发展水平等在确定课程资料时的重要作用。所以立足我园实际,开展有针对性的培训,让教师的成长与工作进展同步,让师资队伍的建设和幼儿园的发展与时俱进,构成具有我园特点的培训工作,已成为我园园本培训工作的重点。三、问题的提出大自然就是活的教育,广阔的自然资源一向是农村幼儿园广为运用的。孩子们用泥土来构建和塑造;用石头、豆类来装饰;用树叶、麦秆来操作;用种植和饲养还劳作等等。如何让散发着泥土气息的乡土材料与现代化有效结合,成为摆在老师们面前的一个课题。这就需要我们教师走进身边的大自然,去发现、探索自然中隐藏着的教育价值与智慧,并不断学****相关的理论知识,以此为基点,将我们身边的自然力量引进群众教学课堂。我园的园本培训,将从“基于农村资源融入群众教学,提升教师的教学实践潜力”方面入手,引导教师将“农村资源”融入群众教学活动中,在总结提升和反思主题活动的`过程中寻求专业的引领、理论的支撑;对老师的自我修养、基本技能、知识结构的更新和提高都有很大的促进作用。四、园本培训目的1、以“基于农村资源融入群众教学,提升教师的教学实践潜力”为载体,指导教师有效地开展教学实践活动,逐步提高教师对农村资源的开发和利用、创造性运用教材、有效生成活动的潜力。2、让老师成为“农村资源融入群众教学”研究的主体,不是旁观者,不是陪衬,而是真正的研究者、亲身体验者,推动教师对教育教学理论的渴求、学****和应用,提升教师教育教学理论水平。3、以“农村资源融入群众教学”为研究主体,注重发掘教师的实践智慧,教师的团队协作精神,注重发挥教师群众的教育合力,在设计活动、实施活动、反思活动的过程中促进教师个体专业化发展。五、培训对象及形式培训对象:全体在职教师培训形式:采取以集中参与式、教师的自我反思为主的多种培训形式。包括专题学****主题研讨、案例教学、教学观摩、协作交流等。六、培训资料(一)教育理论学****1、学****幼儿园指导纲要》。通过教师自学、群众学****了解教育目标与资料要求、教育活动的组织与实施、教育活动评价等方面的关键点。2、预设理论学****什么是农村资源”“农村资源的开发与利用”“农村资源如何融入群众教学活动中”以上理论的学****将根据培训的实际状况采用自学、群众学、相互交流的形式开展。3、教师自学摘记若干篇文章,并开展理论交流活动2次。(二)专题的讲座:邀请园长就“如何剖析教材”进行一次讲座。(三)经验共享:“目标的有效落实”(分年龄段、分领域)(四)群众教学活动设计评比(五)现场观摩与研讨以“农村资源融入群众教学”为主体,通过讨论活动思路——观摩教学实践——自我评述——群众研讨——构成改善方案——重返教学现场——汇集实践经验——分享教育智慧为模式进行一课二研活动。七、主要措施1、理论学****支撑园本开展(1)继续学****贯彻新《纲要》和新课程理念为核心,组织教师重温幼教专业理论,学****前沿理论,使教师不断更新知识储备,拓宽知识结构,转变传统的课程观念,逐步提高自身专业素养,以适应素质教育的需要。(2)通过现代多媒体手段、网络技术等,学****围绕主题为“农村资源融入群众教学活动”的相关资料。不断积累相关的理论知识,为研讨活动做好有力的铺垫。(3)延续“读书活动”的良好****惯,自我学****一些与“农村资源”相关的知识,并能及时做好摘抄、记录工作,在不断为自我充电的同时,加强此方面的理论知识。2、让经验分析成为动力的起点通过教研活动平台,集结教师们在自我不断学****发现、探索中,畅游经验分析方,运用经验来观察、分析决策对象和环境,提出来出咨询意见和方案的方法。3、思维碰撞,构成观点交集在园本培训活动中,把教师们提出的观点进行探讨、交流、总结,选取一些有教育价值的观点,并根据这些观点收集相关的材料,去深入群众教学活动。把讨论的观点作为进行群众教学的有力理论基础,通过材料的收集、教学活动的设计,把农村资源融入到群众教学中。教师活动方案模板篇3一、培训目标和培训重点培训目标:以《__县中小学(幼儿园)校本培训管理细则》为指导,以教职员工发展,以为本,以提升教职员工专业水平为突破口,坚持“面向全体、切合实际、扎实有效”的原则,着力提高我园教师教育教学能力和水平,促进幼儿园更好地发展。培训重点:(一)加强职业道德建设,组织教职员工职业道德学****培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教职员工队伍。(二)幼儿园工作者,肩负着保育工作的重任。只有让专业技能得到提升,才能促进工作良好的发展。园本培训要从专业基础技能培训入手,引导学****基本技能,使之逐步专业化。(三)以各种各类教研活动为契机,积极鼓励教师参与教研活动,给予教师提升自我、展示自我的机会。(四)创造机会让教师外出参观、学****接受先进的理念,结合自身在他人成功的经验上去实践、反思和创新,以提高教师的教育教学能力。(五)开展规范的园本培训活动,以此来提升专业发展,提升幼儿园办园水平,突显幼儿园的办园特色。二、主要内容和基本形式主要内容:(一)开展生动的职业道德教育活动,提高教教师职业道德水平。组织教师认真学****幼儿园职业道德规范,提高以德治教的自觉性。力争形成“德高、行善、乐业、智慧”团队氛围,促进幼儿“仁爱、明礼、健康、智慧的发展”。同时,并认真的组织教师学****有关法律法规,提高教师的安全意识,有高度的责任感,真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖。(二)提高教师的整体素质,认真组织好业务学****教科研活动。每位教师都要养成良好的学********惯,以学****促进自我更新,增强自身竞争力。园领导选择适宜的书目开展导读活动,拓展教师的学****视野。在实践中主动反思学****通过持续性、合作性反思,从团队中获取有价值的资源为已所用。定期开展业务学****和教科研活动,夯实教师基本功的培训,重视教师的继续教育,提高教师的教育理论水平和教学实践能力,促进教师专业发展。通过教研活动的互动交流,以教研活动带动教学研究,促进教师教学能力的提高。在观摩研讨中使教师们学会观察、分析、评价,独立思考、反思教学、发表自己的看法。组织以老带新,在互补中全面提高教师的教育教学能力,并积极创造机会让教师走出去,学****外园的先进教育教学理念,使教师的教育教学能力得到更进一步的提升。基本形式:(一)根据我园的实际情况,严格按照“校本培训计划”的时间、内容要求进行学****二)组织教师学****采用讲座、研讨和参与式的方式培训,深入领会并和工作实际相结合,把培训学****所学到的落实到实际教育教学中去。(三)开展教师的自学活动、要求认真写好园本培训记录册。(四)让年轻教师向有经验、有特长的教师学****帮助她们尽快地提高教育教学水平,同时也有利于后者自身业务水平的提高。(五)引导教师写出心得体会,进一步加深对培训的理解。(六)通过培训,引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,确定自己的发展方向。三、保障措施和预期效果(一)成立新一届园本培训领导小组,加强园本培训工作的指导和监督。(二)召开全园教职员工会议,认真学****__县中小学(幼儿园)校本培训管理细则》,使“要我培训”转变为“我要培训”,做到切实落到实处。(三)指导教师认真完成园本培训记录册,要求每位教师每学期参加校本培训不少于12学时。(四)投入学****培训经费,为教师创造良好的平台,多组织外出参观、学****培训。(五)根据本园实际情况,改进、完善园本培训制度,形成园本培训体系,建立园本培训机制,使园本培训逐步科学化、规范化、系列化。教师活动方案模板篇4一、指导思想:以《纲要》为指导,以学区工作总目标作为指导方针,以爱为教育的基础,结合本园实际,继续以“我能行,我努力,我真棒!”为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,教师的收获园。

2024年教师活动方案模板6篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数18
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama1
  • 文件大小26 KB
  • 时间2024-03-26