2024年数与形教学反思教学反思优质6篇.docx

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以及感受长廊的美,但在实际引导时往往有所欠缺,而且读的时候,目标不明确,有几次纯粹是为了读而读,没有给学生明确的朗读要求。所以,在单纯的读中,学生并没有真正的体会到颐和园的美丽,这是我以后在教学中需要注意的地方。课堂效率不高是我教学上的诟病,往往能用最简洁的语言来引导和总结的问题,我却反复强调,这是浪费课堂时光的原因之一。第二,我在引导学生学****文本时,没有做到突出特点,该略讲的部分没有略讲,往往一个课时能完成的课,却要用两个课时去完成。这次在《颐和园》的教学中,再次凸显这些缺点。我设计把佛香阁、昆明湖和十七孔桥的学****交给学生自学,但又怀疑学生的自学潜力,以致未能放手让学生成长。