2024年数学数与形教学反思通用7篇.docx

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施教相结合的原则,我还设计了一些带有一定的难度的练****题,供学有余力的学生选做,以便更好地发挥他们的特长,培养他们数学能力。一学期过去了,在新教学大纲的指导下,我们取得了一定的成功,但同时还存在着一定的不足。教学成绩上不去的原因是多方面的,其中后进生的问题最大:1、尽管我在后进生上付出了很多的时间和精力,但从学****成绩上看,只是略有进步或进步的幅度小,和我的预想还有一定的差距。