精选学校教学质量提升计划.docx

该【精选学校教学质量提升计划 】是由【吴老师】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【精选学校教学质量提升计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024-2024学年度第一学期XXX中学学校质量提升工作方案XXX中学教研室2024年8月29日2024-2024学年度第一学期XXX中学学校质量提升工作方案新学期即将开始,为了更扎实稳的落实好我校今后的教学,是我校的教育教学气气氛朝着健康,和谐,奋进的方向开展,我校领导班子认真细致的对本学期的工作进行了具体谋划。上学期的教学工作中,取得了一定的进步,教学质量以及教师教教研水平有了进一步提升,但是学科教学中也存在着一些缺乏。为了更好地开展今后的各项工作,制定具体工作方案如下;一,指导思想在本学期的教育教学工作中,我们将认真贯执行教研方针和新课标的要求,以不断改良教育教学思想观念,改良并创新课堂教育教学思路和方法,向40分钟为工作重点。进一步加强对教师和学生的日常管理,坚持以人为本的德育教育,把不断提升教师业务素质,培养学生各方面能力,全面促进教育教学质量的更快提高作为首要任务。二,具体工作内容反思缺乏,找出差距,制定各项方案。开学初,要求各位教师认真分析年终考试的成绩中存在的缺乏,找出自己与兄弟抓紧的差距,结合日常教学中存在的实际问题,深入的研究教材,制定自己所教学科切实可行的教育教学方案。要求每位教师的方案必须要有找对象,存在的缺乏必须要深刻反思,具体改良措施必须要有可行性,方案中要列出今后要取的的收效。教导处要严格验收教师的方案,存在的问题做到及时和教师沟通,使今后的教学工作能在保障中进行。加强教师学****提高教师整体素质。提高教学质量,教师素质的提高是重点,在今后的工作中将继续教师的理论与实践学****从而不断提高自身的理论水平和业务素质,以便为自己今后的教学提供充足有利的理论依据,促进教学收到良好的效果。鼓励教师进修和外出学****开阔视野,增长见识,用来完善自己教学中的缺乏,促进教学技能提升,重视年轻教师的培养,实施骨干教师带动的方法,力争打造更多的骨干教师。严把课堂教学质量关,优化教学过程。本学期的工作中,我们仍以提高课堂教学效率和各科质量为目标,以提升教师和学****素质为核心,坚持以人为本的教育观念,求真务实,不断创新的工作作风,切实加强对教学过程的严格检查,做到强化。强调教师认真备好,上好每节课,及时加强对落后学生的管理和辅导,教师教案中要表达出新课程的三维目标,要做到从整体上把握教材,熟悉教材的知识结构,要表达出优差兼顾的策略。学生作业要认真对待,力求科学,有效,要把精选,精讲,精炼,精批做到位。校长,主任要继续不断的深入课堂听课,努力把好课堂教学质量关,是教学过程真正做到优化。教师要真正树立有效教学意识,努力提高个人教学效果。加强教研,不断创新形式多样且富有实效的教研活动形式。加强课堂教学后的反思,教学反思可从以下价方面写①记录教学成功的地方②记录教学遗憾的地方③记录教学机智的地放④记录教学独特的见解⑤再教设计等搞好小本教研差生是影响机体教学成绩的一个难题。因此今后的工作中全体教师要把转化差生作为核心任务,各班要及时开展针对性工作,制定具体转化措施并开展相应的活动,班主任要把平时工作的详细情况记录下来,学期未转化工作以书面形式交小到处,努力开展丰富多彩的校园德育活动,丰富学生的校园生活,提高教师教育科研究能力,积极开展学校德育模式创新研究课题研究,充分调动学校及周边环境中的资源,不断加强和创新学生的品德教育,培养学生的道德观念意识,把感恩教育纳入到工作中去,鼓励学生用于进行道德实践活动,教师要及时记录学生的活动成果,力求表达学校的品味与特色。标准教学常规是教育教学质量提高的根底教师教学常规工作制度,对教师的行为起着指引作用。教学常规工作制度要规定的教师的工作内容,工作程序,工作时间,工作方法,工作标准。常规工作制度要符合本校实际,要能为教师所接受,对教师既要有约束性,又要有鼓励性和煽动性。教学常规工作制度要涉及到教师的进修培训,教学行为,教学研讨,师德表现等方面,有了制度,就有了方向。落实量化考核方案,严格检查制度要落实到实处,必须严格检查催促才能得以实现,工作制度重点起指引方向的作用,还应针对工作制度,制定相应的考核方案或标准。考核方案或标准应做到细致化,分支化。这样的方案便于检查和操作,以使每一个教师的工作得到客观,公正的衡量。对教师工作进行检查时,严格按考核方案进行,以保证制度的实现。充分发挥师生的积极性,是教育教学质量提高的根本。,对学生的学****行为起主导作用。教师的作用极其重要,发挥的教师积极性也是学校工作的难点和关键。教师积极性底下的原意有几个方面,一是对教育事业的认识浅谈,不喜教育事业,而是社会地位不高,三十缺乏耐心和恒心,缺少客服困难的勇气:四是教师的本身能力有限,不能胜任教学工作,政府,教育主管部门和学校应从这些方面出发,解决教师的心理障碍和工作困难,以使他们安心工作,逐步提高工作热情和积极性。,教学质量的上下,最终要在学生身上表达,因此学生积极性的调动也非常重要。学生积极性的调动,有学校育人气氛的创造,学校鼓励制度的建立,教师启发诱导多方面的结果。期中教师的启发诱导是关键。教师应从学生学****兴趣培养着手,增强课堂对学生的吸引力,努力丰富教学内容,教学形式,教学方法,以适应学生的心理,促使学生乐学,思学。学生学****积极性提高了,学****劲头大了,学****成绩就提高了。积极争取家长的支持家长是学生的第一任教师,家庭教育是学校教育的重要补充,也是学生身心健康开展的重要因素。学校要开展家长课堂,对学生家长进行培训。首先是家长认识子女接受教育的重要性,支持子女入学。教给家长教育子女的根本方法,是家长懂得针对子女的情况开展教育,能在家长中帮助辅导教育学生。各班要定期开展家长会,定期与家长取的联系。教师要向家长汇报学生在校的学****状况,心理状况,行为表现。理解学生在家的表现,争取家长的配合,共同探讨,共同教育管理学生。教学质量的提高,来源于学校,社会,家庭的友好配合,来源于领导,教师,家长,学生共同作用,来源于优质资源的利用和先进手段的使用。学校必须致力于处理好与社会,家庭的关系,致力于发挥教师,家长,学生的积极性,致力于优质资源的选取和使用,教育教学质量才会有大幅度的提高。2024年8月29日