个人师德培训心得体会（3篇）.docx

该【个人师德培训心得体会（3篇） 】是由【办公资源】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【个人师德培训心得体会（3篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。个人师德培训心得体会(3篇)个人师德培训心得体会(精选3篇)个人师德培训心得体会篇1 6月3日下午,我镇中心小学召开师德师风建设会议,集中学****了_县教师七个解决十个不准,师德师风优秀的教师作了经验介绍,通过这次会议,我对师德师风有了更深刻的理解。 我从教已经二十多年了,我一直做科任工作,我认为要上好一节课,向40分钟要质量要成绩。关注学****困难的学生,对于这些学生上课多提问,多鼓励。首先要让他们学会,其它学生也就自然把知识掌握了。多锻炼学生的`口语表达能力,教学时与实际生活相联系,这样学生对于知识容易理解掌握,在教学中,多表扬学生,对于上课了提问答错的学生也给予鼓励,这样不会挫伤学生的自尊心,反而这些学生更能认真听讲,动脑筋,大胆发言,提高了学生学****的积极性。对于学生作业,认真检查,要求他们字迹工整。对于不爱写作业的学生要耐心鼓励他们,爱护他们,孩子们在学****上也就会有转变了,也就爱学****了。教育是心与心的交流。总之,我认为在教学中,要多鼓励学生多问。多启发学生思考,让学生在学****中有一个比劲,这样,学生的学****成绩自然会提高。 今后,我要更加自觉地履行职责,做一个人民满意的教师。个人师德培训心得体会篇2 在寒假师德师风学****中,我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性,进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学****心得表述如下: 一、教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。 从本次学****中,我认真品味了“教师是教育的根本,师德是教师的灵魂”这句话。是啊,“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的`敬业奉献,教师要想干好教书育人这一工作,就务必要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师,身正为范”,良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到学生的健康成长。因此,身为教师就要严格要求自己,在师德修养上不断鞭策与提高,只有这样,才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。 二、树立远大的职业理想,做好榜样育人。 我们常常引导学生,要树立远大的理想。同样,教师也就应树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则,为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为为学生树立榜样,以此来教育学生,从而到达为人师表的教育目的。作为教师就就应言行一致,表里如一,正所谓“其身正,不令而行”,否则“虽令不从”。所以身为教师就就应一切从自身做起,真正为学生树立榜样。 三、教书育人“爱”字当先,做好学生的良师益友。 常言说“无德无以为师”,良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱,这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心,那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师务必具备的美德,也是教师的天职。因此,身为教师,就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵,这样才不愧为师。 总之,本次学****让我受益匪浅,在今后的工作中,我将严格要求自己,用一颗赤诚之心去工作,去奉献,以高尚的师德去教育学生影响学生。个人师德培训心得体会篇3 经过这一段的学****给我的感受是很深刻的,通过继续教育学****我更加明白:一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生,应教会他们求知、创造,使知、情、意、行和谐统一,要达这种教育目的,首先就必须从改变教育者开始,一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质,完善自己,成为一名合格的现代教师。 万事德为先,尤以师为重,教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力,动机因素是一切行为的屐性因素,这对教师的教育教学工作来说也不例外,教师要干好教师工作,首先要有强烈而持久的动机,有很高的工作积极性,师德的实质就是教育事业的“业”字,师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动,很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人,一个见到学生就心烦的人,不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心,强化自身的职业责任感是自己完善的需要环节。 在学生心目中,教师是社会的规范,是道德的化身,人类的楷模,父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学****的榜样,模仿其态度、情趣、品行,乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现,高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰:“其身正,不令则从,其身不正,虽令不从。”由此可见教师人格的力量,学生从教师言谈举止中发展其性格,从教师的品行中形成其品德,从教师的威望中完善其人格的全部含义。 博学,这是一个根本前提,要帮助学生打开知识的大门,教师本身必须有桶“活水”,必须是充盈的,是清澈的,其实成功的教师,他的知识更应是奔腾不息的江河,只有不断地拓宽,向前,才能无愧于时代,教师的工作有点像蜜蜂酿蜜,需博采众矢,只有将本体性知识,广博的文化知识和实践知识结合统一起来,才能真正做到学高为师,社会发展到今天,我们更强调“文理融合”,这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。我认为,学生的全面发展,在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性,当前,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师者形象,已成为广大教师面临的重要课题,本人认为有以下几点: 一、不断虚心学****调整、充实、完善自身的知识结构。 信息时代的到来,,为我们每一个人提供了更为广阔的学****天地,同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义,学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态,我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势,甚至某些方面得拜学生为师,我们只有更加努力地勤奋学****不断充实自己,不断超越自己,不断完善自己的知识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的发展。 二、转变教育理念。 相信我的学生一定能成才,学生是学****的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,麻衬的理念支配下,教师眼中就没有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的发展。 三、完善教学能力。 明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自己临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练****复****谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学****内容,而且给人以艺术的享受。