下载此文档

高考生物专题复习 专题28 克隆技术课件 新人教版 (37).pptx


文档分类:中学教育 | 页数:约82页 举报非法文档有奖
1/82
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/82 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【高考生物专题复习 专题28 克隆技术课件 新人教版 (37) 】是由【hhhhh】上传分享,文档一共【82】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高考生物专题复习 专题28 克隆技术课件 新人教版 (37) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。专题12 基因的自由组合定律1考点1????自由组合定律及应用1.(2017课标全国Ⅱ,6,6分)若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决 定,其中,A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素; D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达;相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述 效用。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表现型出现了 黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比,则杂交亲本的组合是?( )×aaBBdd,或AAbbDD××aabbdd,或AAbbDD××aabbdd,或AAbbDD××aaBBdd,或AABBDD×aabbdd五年高考2参考答案????D????本题考查基因自由组合定律的应用。由题意可知,A基因编码的酶可使黄色素转化 为褐色素,a基因无此效用,另外D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达,因此,基因型中含有 D_或aa的个体都表现为黄色;由F2中表现型的数量比为52∶3∶9可得比例之和为52+3+9=64,即 43,说明F1的基因型中三对基因均为杂合,因此杂交亲本的基因型为D项中的组合,而A、B、C中, F1只能出现一对或两对基因杂合,不符合题意。方法方法技巧????解答本题要抓住两个关键,首先要根据题目信息推出基因型与性状的关系,明确只要 含有D_或者aa的个体就表现为黄色;其次要从F2的表现型及比例推导出F1的基因型特点。32.(2016江苏单科,24,3分)人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因(IA,IB和i)决定,血型的基 因型组成见下表。若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述 正确的是(多选)?( )血型ABABO基因型IAIA,IAiIBIB,.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配,,生B型血色盲男孩的概率为1/44参考答案????ACD????双亲基因型为IAIBXbY和iiXBXb,后代IAi∶IBi=1∶1,XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY=1∶ 1∶1∶1,故题干中夫妇生A型血色盲男孩的概率为1/2×1/4=1/8;他们生的女孩也有色盲;他们A 型血色盲儿子(IAiXbY)与A型血色觉正常女性(基因型可能是IAiXBXb)婚配,有可能生育一个基因 型为iiXbXb的女儿;他们B型血色盲女儿(IBiXbXb)与AB型血色觉正常男性(IAIBXBY)婚配,生B型血 色盲男孩的概率为1/2×1/2=1/4。方法方法技巧处理基因自由组合定律时,可先把基因分开,每对基因按分离定律处理,再将相应的 结果相乘。53.(2016上海单科,25,2分)控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等, 分别位于三对同源染色体上。的棉纤维长度为6厘米,每个显性基因增加纤 维长度2厘米。棉花植株甲()与乙()杂交,则F1的棉纤维长度范围是?( )~14厘米 ~~14厘米 ~16厘米参考答案????C 杂交得到的F1中,,显性基因最多 ,由于每个显性基因增加纤维长度2厘米,所以F1的棉纤维长度范围是(6+2)~ (6+8)厘米。64.(2015海南单科,12,2分)下列叙述正确的是?( ),Dd个体自交,,个体进行测交,测交子代基因型有8种参考答案????D 本题考查孟德尔的遗传定律的相关知识。孟德尔定律不支持融合遗传的观点,A错 误;孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂过程中,B错误;Dd个体自交,子代基因型有34 种,C错误;能产生8种配子,只产生1种配子,测交子代基因型有8种,D 正确。75.(2017课标全国Ⅲ,32,12分)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正 常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系:①aaBBEE、② AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换,回答下列问题:(1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上,请以上述品系为材料,设计实验来确定 这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结 论)(2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上,请以上述品系为材料,设计实验对这一假设 进行验证。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)参考答案(1)选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合,分别得到F1和F2,若各杂交组合的F2中均出 现四种表现型,且比例为9∶3∶3∶1,则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上;若出现 其他结果,则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。(2)选择①×②杂交组合进行正反交,观察F1中雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体 与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同,则证 明这两对等位基因都位于X染色体上。8解析本题考查了基因位置的相关判断方法及内容。(1)确定三对等位基因在三对同源染色体 上有两种方法。方法一是筛选出AaBbEe,然后让其雌雄个体交配,看后代是否出现8种表现型及 其对应比例;方法二是验证出三对等位基因中任意两对等位基因都符合自由组合定律即可。显 然方法二适合本题,即选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合,分别得到F1和F2,如果F2分别出 现四种表现型且比例均为9∶3∶3∶1,则可证明这三对等位基因分别位于三对染色体上;否则, 不在三对染色体上。(2)可根据①×②杂交组合正反交的结果直接判断。假如A/a、B/b这两对 等位基因都位于X染色体上,则子代雄性为无眼正常刚毛或有眼小刚毛;如有一对等位基因在常 染色体上,则正反交后子代雄性必然有一对相对性状表现是相同的。规律总结确定基因位置通常使用的方法①正交、反交法:通常用于确定一对等位基因是存在于常染色体上,还是存在于X染色体上。同 时还可以确定是细胞核遗传还是细胞质遗传。②自交法、测交法和花粉鉴定法:通常是确定两对及以上等位基因是否能独立遗传或是否存在 基因连锁现象的方法。96.(2016课标全国Ⅱ,32,12分)某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各 由一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同 基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下: 有毛白肉A×无毛黄肉B 无毛黄肉B×无毛黄肉C ↓↓有毛黄肉∶有毛白肉为1∶1 全部为无毛黄肉 实验1 实验2有毛白肉A×无毛黄肉C ↓ 全部为有毛黄肉 实验3回答下列问题:(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为????,果肉黄色和白色这对相对性 状中的显性性状为????。(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为????。10

高考生物专题复习 专题28 克隆技术课件 新人教版 (37) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数82
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人hhhhh
  • 文件大小1.10 MB
  • 时间2024-03-26