下载此文档

2024年教育学心理学考试(二十).pdf


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年教育学心理学考试(二十) 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年教育学心理学考试(二十) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2024年教育学心理学考试(二十)综合测试题(共80个,分值共:)1、意义学****的条件有哪些?(1)意义学****的客观条件:学****材料自身具有的逻辑意义。这里说的逻辑意义,是指材料本身能与学****者的有关观念建立实质性的和非人为性垢联系而言的。(2)意义学****的主观条件:是指学****者的内因。第一、学****者认知结构中必须有适当的知识,以便与新知识进行联系。如果学****材料本身有逻辑意义,而学****者认知结构中又具备适当的知识基础,那么这种学****材料对于学****者就构成了潜在意义。第二,学****者必须具有意义学****的心向。意义学****的心向,是指积极主动地把符号抽代表的新知识与学****者认知结构中原有的适当知识加以联系的倾向性。2、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则是:(儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点和意见原则、无歧视原则)。3、有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、[B]4、在19世纪初斯,英国学校出现了(导生制),这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。5、从课程任务的角度,课程可分为(基础型课程、拓展型课程和研究型课程)三种类型。6、态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,[A]7、概念——是指由符号所代表的具有共同的关键特征的一类事物。8、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的:自身的内在需要。9、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()[B]10、德育中的基本方法是:说服教育法。1:..11、分析器——是一种复杂的神经装置,由感觉器官、传导神经(包括传入神经和传出神经)、怎样备课?做好三项工作:备教材;备学生;备教法。写好三个计划学年或学期教学进度计划;单元教学计划;课时计划(教案)13、对学****内容或学****结果感兴趣而形成的动机,[A]14、、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。16、师生关系――是学校中最基本的人际关系,是指教师与学生在教育教学法过程中为完成共同的教育任务而结成的一种特殊的社会关系。17、直观手段一般可分为(实物直观、模像直观、语言直观)18、结合实际,谈谈普通中小学当前德育工作的状况,以及你对搞好德育工作的打算和设想。首先要有明确的目标。中小学德育要以培养学生成为具有民族精神的好公民,对自己、对社会、对国家承担应有的责任和义务为目标。要针对青少年生理、心理特点,贴近他们的生活,从小学生的生活圈、中学生的社会公共生活面出发,让学生学会生活,以不断提升生活质量。要强调道德、心理、法律、国情、政治、经济、文化、生活统一在人格教育上,让“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”成为做人的基本道德规范。中小学德育应注重人文性,关注学生个性的发展和独立思考能力、自我教育能力、道德认知、判断、反思能力的培养,即培养学生的问题意识。在内容编排上,以学生的道德发展需要为中心,选取学生能理解、接受的内容,关注学生的思维特点和兴趣,使学生觉得这门课有助于他们解决生活、学****中的问题,能得到启发。应采取多样化的途径和方法。在课堂上,多采用案例分析、道德讨论、角色扮演、价值澄清等,平时辅以课外活动,如社会实践、社会调查和亲子沟通。道德教育既要体现国际性、开放性,同时也可以利用地方史、历史遗物、纪念碑等地域2:..性资源。如在编写面向西部地区的教材时,就可以结合***地区的革命历史和变迁,带学生参观革命战争时期留下的遗迹,激发他们的爱国意识。在教学的灵活性、生动性、形象性以及教材的图文并茂、语言活泼、深入浅出等方面,也要加强和改进。19、现代学校教育的发展呈现出了哪些基本特征?(1)与社会联系的普遍性和直接性,(2)学制的开放性,梯形化和弹性化(3)教育的现代化(4)教育的民主化(5)科学精神和人文精神的统一性20、结合实际分析影响性格形成的影响:要点:(1)家庭影响:家庭的社会地位、生活条件;父母的性格和思想作风、对子女的期望;家庭的教育方式。(2)学校文化;教育内容:教师的性格和思想;学生集体。(3)社会影响(4)自我教育。21、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是(个体与环境)之间的相互作用。22、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学****的行为等表现,[D]23、率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家(埃拉斯莫斯)。24、课程的组织方式或设计课程的种类被称为(课程类型)。25、《绪论》最早阐述教育目的、制度、内容、方法、师生关系的教育专著是《学记》。童年期是培养动手能力的关键期,学校产生的必备条件有一定的经济基础、一定的政治基础、一定的文化基础。贯穿于《大教学论》全部教育思想的一个重要理论,就是自然适应性原则,人生阶段一般分为婴儿期、幼儿期、童年期、青年期、成年期和老年期。26、与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,[A]27、学****动机——是直接推动学生学****的内部动力,是某种学****需要的外显。3:..28、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是:基因复制。29、在教学程序中,[C]30、通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是:陶冶法。31、感受性——感觉器官对适宜刺激的感觉能力的不同叫感受性。32、选择和运用教学方法的依据有哪些?根据教学目的和任务来选择;根据学科和教材特点来选择;根据学生的年龄特征、知识水平来选择;根据学校的客观条件来选择;根据教师的业务水平、实际经验和个性特点来选择。33、幻想与个人的愿望相联系并指向于未来想象。34、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。35、应试教育——是一种以升学为唯一目的,围绕应考科目去开展学校活动的,片面的选拔淘汰教育。36、教学过程的基本阶段有(引起学****动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。)37、根据我国实际,参照现代学校教育改革的趋势,你认为我国的学校教育制度需要怎样进一步改革?(1)重视幼儿教育,并将其纳入学制系统,(2)入学年龄提前,义务教育年限延长(3)普通教育和职业教育朝着综合和统一的方向发展(4)调整高等教育结构,高等教育的类型日益多样化(5)终生教育受到普遍重视。38、古代学校教育具有哪些基本特征?(1)阶级性,等级性(2)非生产性(3)专门化(4)教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向39、简述个性的心理结构:个性的心理结构就是个性的构成。个性是多侧面、多层次的复杂的统一体,它一般由如下三个部分组成:(1)个性倾向性(2)个性心理特征(3)自我意识40、联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童佥权益的《儿童权利公约》颁布于:1989年。4:..41、编制课程表时,尽量将文科与理科、[D]42、新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行:国家、地方、学校三级管理。43、我国教育现代化发展的战略指导思想是:(1)教育优先发展(2)坚持党的领导和社会主义方向(3)服务经济建设,促进社会的全面进步(4)坚持改革开放,发展和完善社会主义教育制度(5)全面贯彻党和国家的教育方针,遵循教育规律,全面提高教育质量(6)依*教师,加强教师队伍建设,(7)坚持以财政投入为主,多渠道筹措教育经费(8)多形式办学,多规格培养人才。44、内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,[D]45、接受学****是教师引导学生接受事物意义的学****学校精神文化可分为如下四种基本成分:(一是认知成分,二是情感成分,三是价值成分,四是理想成分。)47、掌握学****理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,[C]48、颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”反映了德育的:疏导原则。49、感觉——是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。50、中小学常用的教学方法有哪些?讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参观法、实****作业法、练****法、实验法。51、桑代克认为动物的学****是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的5

2024年教育学心理学考试(二十) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小屁孩
  • 文件大小463 KB
  • 时间2024-03-27