下载此文档

小班主题设计方案鞋子踏踏响教案.docx


文档分类:办公文档 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【小班主题设计方案鞋子踏踏响教案 】是由【库里都有2376】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小班主题设计方案鞋子踏踏响教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。1/5小班主题设计方案鞋子踏踏响教案小班主题设计方案鞋子踏踏响教案1 设计意图:以往幼儿学****歌曲都是先听音乐,再记忆歌词,所以在学****歌曲的第一课时,幼儿都不大会唱。本次活动,我改变以往的教学方式,先让幼儿学****朗诵儿歌《小狗乖乖》,然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上,很自然地学会歌曲。而且传统教育认为:小班幼儿学****创编歌曲是很难的事。但据我观察,与较大年龄的幼儿相比,小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。作为教师,应选择恰当的教材,提供幼儿学****创编歌曲机会,以免错过良好音乐创造性发展阶段。 活动目的:,唱准休止符。、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。。。,体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动准备:、音乐设备、 活动过程:《小狗》入场。《大公鸡》3/5要求幼儿第一遍唱出动物在哪里,第二遍师说出班上小朋友的名字,幼儿回答。:(1)歌曲《不再麻烦妈妈》(2)歌表演《洗手帕》《小狗乖乖》(1)幼儿复****儿歌《小狗乖乖》要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。(2)师播放音乐,幼儿在音乐伴奏下朗诵,并加上动作。(3)师再次播放音乐,要求幼儿倾听乐曲,轻声朗诵,进一步熟悉曲调。(4)幼儿逐渐熟悉曲调后,大声演唱。(5)幼儿歌表演《小狗乖乖》(1)师出示各种小动物的玩具,引导幼儿根据动物的名称创编。(2)师示范,幼儿学****创编。《小猪睡觉》结束活动。小班主题设计方案鞋子踏踏响教案2 一、活动的背景:鞋子是我们每个人的必需品,现在物质生活水平提高了,鞋子的种类,款式可谓名目繁多。无论是功能,材料的选择都越来越多,况且,,脚下的鞋子随着他们的成长不断在更换着。常常有小朋友一到幼儿园就把自己的小脚翘得高高的,兴奋地说:"老师,你看我的新鞋子,漂亮吗?"有的传着带亮灯的鞋子在教室里神气地大摇大摆,后面更是跟着几个"仔细研究"的小家伙:"咦?会亮的"于是,从幼儿的兴趣出发的一个灵活性的主题"我的鞋子踏踏响"产生了。3/5 二、环境创设:1、编写各种各样的图片以及手工制作等,布置墙饰"各种各样的鞋子"、"光脚丫找鞋子""鞋子跑起来"等教育环境。2、结合家长编写的各种各样的鞋子,在教室中布置了表演区"鞋子超市"。 三、家园共育1、在日常生活中有意引导幼儿仔细观察每个人脚上穿的鞋子或带幼儿到商店参观、试穿并购买鞋子。2、帮助幼儿一起编写有关婴儿、幼儿、大人等不同年龄段鞋子的资料。3、请家长和幼儿一起查阅有关鞋子的资料。4、与幼儿设计、制作各种鞋子的作品。 四、活动目标预设:语言:1、学****用普通话和老师同伴交流关于鞋子的经验。2、养成安静、耐心倾听的****惯。3、愿意说出自己喜欢的鞋子。社会:1、愿意参与编写各类鞋子的活动,学做自己力所能及的事。4/52、懂得爱惜鞋子。科学:1、对各类鞋子赶兴趣。2、认识各类的鞋子,了解鞋子的明显特征及用途。3、尝试操作,比较鞋子的异同。4、学****对鞋子进行简单的分类与配对。艺术:1、感受各种鞋子外形、颜色的美。2、尝试运用各种颜色、材料和工具,自由表现鞋子的突出特征,体验创作的乐趣。3、发展音乐表现能力。健康:1、乐意接受***的帮助,学****自己穿脱鞋子。2、养成整齐摆放鞋子的****惯。3、初步了解穿鞋子的卫生要求。

小班主题设计方案鞋子踏踏响教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息