幼儿园做蛋糕活动方案3篇.docx

该【幼儿园做蛋糕活动方案3篇 】是由【阿拉丁】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园做蛋糕活动方案3篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2/8幼儿园做蛋糕活动方案3篇幼儿园做蛋糕活动方案3篇 为了确保工作或事情顺利进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢?下面是我编写整理的幼儿园做蛋糕活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园做蛋糕活动方案1 一、活动目标 1、让幼儿知道9月10日是教师节,了解教师工作的辛苦。 2、认识到自己是班级小主人,愿意承担值日生的任务,有乐意帮助老师的意愿。 3、在教师节除了对自己的老师表达节日祝福,也愿意为其他老师送祝福。 二、活动准备 教师事先确定班级哪些地方可做幼儿的值日区,卫生工具。 三、活动过程 1、导入部分 教师讲解教师节的由来及意义。引导幼儿对于老师这一岗位的理解,让幼儿说一说老师都要做哪些工作?教师进行总结,并告诉幼儿除了自己班里的老师外,我们幼儿园还有很多的老师。2/8 2、实际观察 发动幼儿走出教室去观察其他老师的工作,了解老师们的辛苦。 3、我是班级小主人 教师说明幼儿和班级的关系:除了老师外,小朋友们更是这个班级的主人。 引导幼儿帮助老师分担维护班级安全与卫生的责任,为班级做些事情。如挂毛巾、管理自然角、给植物浇水、分发学****用品、擦桌子、摆放椅子等。 教师将活动过程拍摄下来,后期可制作成小短片,用来记录孩子们的成长。 完成后大家共同检查,对自己的`劳动给予肯定,体验帮助人的快乐。 4、教师表示感谢 教师对于孩子们的付出真诚地表示感谢,并带领小朋友们走出教室,给其他班级的老师以及让幼儿园变美丽的所有老师送去教师节祝福。 四、活动延伸 教师可以建议家长在家中和孩子共同排出值日表,让孩子每天做一些力所能及的事情。3/8幼儿园做蛋糕活动方案2 活动目标: 1、让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。 2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。 3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 4、让家长积极参加,为孩子们做榜样。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 6、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 活动对象:小班全体幼儿 活动时间:20xx年12月31日上午 活动准备: 1、布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2、每名幼儿准备一句祝福的话。 3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样) 4、磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程: 一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。 教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的'美?”4/8 幼儿:“快过年了!” 教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?” 幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流) 二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。 1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。 2、请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。 3、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。 4、各班孩子分享食物。 教学反思: 元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学****更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。幼儿园做蛋糕活动方案3 活动目标: 1、通过欣赏标花蛋糕,初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。6/8 2、学****挤捏的动作,锻炼幼儿手指的活动力度。 3、培养幼儿懂得珍惜食物,学会感谢他人的情感。 活动准备:事先制作完成的成品标花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿),幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一块。 活动过程: 一、导入活动,引起兴趣 师:今天是老师的生日,客人送来了一样礼物(教师故做神秘的打开盒子) 1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的? 2、说说自己最喜欢蛋糕的哪一部分,为什么?(幼儿交流) 二、了解、学****蛋糕纹样的基本制作方法 1、你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(,引导幼儿说出是用奶油做出来的) 2、示奶油袋 师:瞧!这是什么呀?(奶油)你看它的样像什么?(伞) 3、教师讲解演示:A、演示:这顶伞我们呀要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用五个手指用力的挤捏(请幼儿边听边模仿老师徒手做一遍动作),让奶油从袋里出来,标到蛋糕上(教师示范标出简单点状花纹)6/8 B、引导幼儿观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练****捏的动作。 三、幼儿操作 1、鼓励幼儿大胆尝试,标出与老师不同的纹样。 2、提醒幼儿留意挤捏的力度,动作稍慢些。 3、表扬标出不同花纹的小朋友,并为制作完成的小朋友提供小水果,加以点缀。 四、作品展示 小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱生日歌,吃蛋糕)结束。