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2024年有关教科室工作计划实用范文3篇.docx


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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年有关教科室工作计划实用范文3篇工作都是辛苦的,但是也是有收获的,提前制定一份计划让我们拥有明确的目标,做到工作前置,你的计划制定好了吗?以下是范文社我和大家分享的有关教科室工作计划实用范文3篇,以供参考,希望对您有帮助。教科室工作计划1一、指导思想:本学年度,教科室在“尊重每个人发展每个人”办学理念的指导下,突出质量立校与科研强校的指导思想,以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念,实行精细化管理,把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。二、工作思路:以质量建设为中心,以教研组建设为依托,以教学科研为突破口,推行教师自我发展规划,整体提升教师队伍教育教学科研水平;改进教师评价方法,以教师的发展为本,充分调动教师的工作热情,激发教师的潜能,努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队,实现教学质量的恢复性增长,进而实现跨越式的增长。三、具体内容:(一)教研组建设方面1、坚持业务学****实施读书行动计划加强教育教学理论学****实施读书行动计划,建设学****型教研组。为达到新课程体系的要求,进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴,教研组要引导教师养成“阅读”的****惯,唤醒教师的读书需求。在教师发展规划中,每位教师制定每学年的读书学****计划,并上报教科室,存入教师个人档案。对“多读多思、以读促教”卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。2、普及“四有”生本课堂教学,开展教学交流活动。课堂教学的质量是学校生存的根本,通过一年的努力,“四有”生本课堂的理念已经深入人心,在部分教师的课堂教学中得到了很好的体现。但是我们看到,现在的课堂教学离我们预设的目标还相差较远,有的老师仅仅在公开课中加强了研究和应用,在日常教学中应用很少,还有极少量的教师对其兴致不高,知之甚少。今年我们将继续坚定不移地推行“四有”生本课堂的理念,普及“四有”生本课堂教学,力争把这项工作推向深入。以教研组为单位,在今年10月和11月举办“四有”生本课堂教学达标活动,以教研组长、备课组组长、组内骨干教师和学科带头人组成听课评委组,进行量化打分,实现课堂教学人人过关、力争80%达到优秀的目标。在今年9月下旬,举办教研组长研究课活动,10月份举办高三第一轮复****探讨课,在明年2月上旬举办新进教师汇报课,下旬举办高三第二轮复****探讨课,3月举办青年教师优质课竞赛,4月举办中年教师优质课竞赛。3、落实集体备课制度认真执行《远安一高备课组量化评估方案》,备课组长要增强备课组的凝聚力,要充分发挥引领作用,要进一步加强集体备课的实效性研究。提倡以备课组为单位备电子教案,尝试学案导学的做法。高一备课组要加强初高中衔接教学的研究,在教学内容上进行衔接,在学法上进行指导,9月份完成初高中衔接教学校本教材的定稿;高二年级备课组在培优辅差上加强研究,制定计划,在明年5月份完成远安一高培优辅差校本教材的定稿;高三备课组要加强高考的研究,提升复****效率的方式方法研究,落实基础和培养能力的研究,特别是培优的研究要加强,尽快出成绩。(二)教科研工作方面4、加强课题研究,积极探索校本课程开发。课题研究要为教学服务,用课题带动教科研,以研促教、教研相长;课题研究要有利于教师的发展,以提高教学质量为终极目标;课题研究采取分阶段进行,分级要求,并以制度做保证进行考核奖励。省市级课题研究要有组织有计划,教研组要全员参与,分工合作,教研组长和备课组长积极协助课题组开展研究、整理资料和汇报结题,并在教研组内推广实践,力争在二至三年内完成。学校对其大力宣传,扩大影响,并按照《远安一高教改课题立项及管理办法》对课题组给予奖励。小课题研究(包括校级课题和个人课题)要立足解决教学中的实际问题,要求本着“低起点、小切口、短周期和大影响”的原则确立。学校平常的教学研究主要是日常教育教学的小问题,课题都是从实际问题中提炼出来的,教师的教研要强调问题解决,不搞花架子。一般在一年完成,并把研究的成果以论文形式写出来,学校汇编成册,在此基础上进行评优奖励。在9月15以前,教研组长对本组的课题进行摸底,对本学年的课题研究写出详细具体的计划,包括课题、课题负责人及课题成员、课题实施方案等。5、逐步推进研究性学****课程的实施,开展具有学科特点的学生活动教育部在《国家基础教育课程改革指导纲要》中明确指出:普通高中要设置"研究性学****quot;课程,要让"学生通过研究性学****活动,掌握一种积极的、生动的、自主合作探究的学****方式",教师的“教学设计要为学生在教学过程中的自主选择和主动探究创造条件。”按照《远安一高研究性学****实施方案》开展活动,可采取先分学科小规模研究再分教师全范围研究的策略,逐步把研究性学****课程做大做强。本学年,由教科室与高一年级具体实施。以科技体育艺术节活动为契机,教研组每学期开展1~2次大型学生活动,如语文组的演讲比赛,诗歌朗诵活动;,书法比赛;化生组的环保社团活动等等。(三)教师队伍培养方面6、加强师德建设教书是一种职业,有其独特的职业道德标准和规范;教师是一种事业,它需要用心去做,它要求“为人师表教书育人”。作为教师,应具备恪尽职守的敬业精神、求真务实的实干精神、勇于开拓的创新精神、同舟共济的协作精神和甘为人梯的奉献精神。本学年,我们将丰富教师师德档案内容,按照《中小学教师职业道德规范》的要求,从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表八个方面进行细化考核,结合学生评教。一学年进行师德评比,树立师德标兵(一个学科一至二名),进行表彰和宣传。7、建立教师个人发展规划,启动“名师工程”(1)建立教师个人发展三年规划,主要包括“三定两勤”,即定方向、定目标、定措施、勤学****和勤总结,同时把个人课题研究,读书计划,论文发表,个人博客建设等纳入发展评价体系。在今年10月15日以前,教师完成个人申报材料,一式三份,教师本人、教研组长和教科室各持一份。(2)在明年5月前,完成年度感动一高十大教师和“远安一高名师”的评选,向学生、家长和社会大力宣传其事迹,发挥骨干教师和学科带头人的辐射作用,提高教师的社会知名度和社会影响力。(3)培养青年教师,使其成为青年骨干教师储备人才和教坛新秀,鼓励全校更多的教师争当骨干教师和学科带头人,参加各级各类学会、论坛等组织。给教师评职晋级创造更多的机会和条件。8、创新教师培训方式,加快教师专业化成长。(1)坚持“请进来走出去”的交流方式,请专家进校讲学讲课。以教研组为单位联系挂靠一个学校,签订协议,教研组长在今年10月20日前列出计划,定期把教师送出去学****以两年为一个时间周期,保证每一位教师都有一次出去学****的机会,及时获取新理念、新思想、新方法,促使教师专业发展。教师的一切外出学****交流活动安排均由教研组长决定,统筹兼顾,做好记载,要求外出学****教师在教研组内汇报,并有关材料上交教科室存档。(2)强化青年教师培养工程。坚持师徒结对,双方签订三年培养计划。促使以老带新、共同提高;要求青年教师学理论、做****题集、写课后反思,组织青年教师参加本年级大型联考统考,促使其业务水平快速提高;开展青年教师优质课竞赛活动,创造各种学****机会对青年骨干教师进行培养。(3)坚持举办《远安一高教育论坛》,给教师搭建一个交流展示的平台。学校每月举办一次教育论坛活动。谈谈学****教育先进理论后的感悟,谈谈读书后的收获,展示课题研究过的成果,给出学校管理和发展的建议等。组内教研活动,也应为教师提供发表教育思想的平台,把优秀的教师推荐到学校讲,三年里争取人人都有机会讲一次,还可以请外面的专家和社会人士讲。9、成立远安一高校级学术委员会,对每一位教师的课堂教学进行评价,指出主要的特色和最大的亮点,给出奋斗的方向和合理化的建议,帮助其形成自己的教学风格。在各学科推出教学标兵,树立名师典型,大力宣传。教科室工作计划2一、指导思想:本学期内,我校教科室将遵照教育科研要为教育教学决策服务,为教育改革改革实践服务,为促进教育者和受教育者的发展服务的科研方针,根据吴中区教科室新学期工作思路和本校新学期工作计划,坚持以科研为先导,提升我校教师的教育理念和教学技能。通过与校长室、教导处、教技室的密切配合,扎实有效地开展教育科研工作,创设良好的教科研氛围,为碧波实验小学提升学校品味、丰富内涵提供良好的科研服务。二、工作理念:以服务为方向,以发展为主题,以管理为保证,以效益为目标。三、工作作风:密切配合校长室,紧密联系教导处、教技室;从实际出发,开展可行性工作,取得实效性成果。四、重点工作:1、抓学****2、抓课题。3、抓论文。4、抓校报校刊。五、具体工作措施:(一)抓学****促成长。1、结合实践学新课程理念。课程改革是一次全面的教育创新,课程改革的全过程都需要不断地更新教育观念。因此,学****新课标显得尤为重要。但只学理论不会运用,只能是纸上谈兵、雾里看花、水中捞月。由此,结合自己的教学实践开展新课程学****将前一阶段学****的新课程理念运用到实际教育教学之中,从实践中发现问题,时时批判性地反思自己的教学行为和教学经验,积极探索教育教学规律,从而能加快推进教师观念的转变,专业能力的发展。为此,本学期教科室密切配合校长室、教导处作好新课程的学****工作,将新课程学****介入各学科日常教学活动、中心组活动、教研组活动之中。每一位老师联系新课标及自己日常工作中出现的问题,制定一个学期研究课题,期末进行总结。2、以教科研手册为载体,学****其他教育教学理论。教科研手册,决不能把它看成是没事找事干的累赘。教师应该把它作为学****教育教学理论的载体。可以看成是记录教育教学精华的笔记本,也可以看成是记述自己教育教学心得或经验的蓝本。教育教学理论的学****途径很多。阅览室里有很多教育杂志与期刊,随时可以借阅;教科室及时发放《教育天地》、《苏州教科研信息》等地方杂志到各教研组或办公室,可以信手拈来;办公桌上的液晶显示屏更像是童话中的魔镜,你要什么他就有什么;教师可任意选择两本教育理论专著进行研读……学校为我们教师创设了优良的学****平台,大家要珍惜这样的学****机会。(二)抓课题,求规范。有人一听到课题研究,就觉得它崇高而遥远,吓得拒之于千里之外。其实,课题研究就在我们的身边,就在我们的日常工作中。只是再赋予它一个专题,给它一个研究方向,加上一定的流程即可。本学期,所有课题按照树型课题网络开展。课题研究的重点是注重理论与实践的结合。按实验对象来分,我校课题可以分成两大类:一类是全员参与的,另一类是实验小组。我校全员参与的人文性和信息技术类课题以教研组为单位成立课题组进行研究,寓科研于日常备课、上课、听课、评课、制作课件、网页等活动中。科学类课题以成立实验小组来展开活动,如:机器人组、航模组等。并且做到课题研究要由专人专管。(三)抓论文,注成效。本学期,据初步统计,教研室组织的论文评比有7次:九月份——市思品教学论文评比,市自然论文评比;十月份——体育教学论文评比,市劳技教育论文评比;十一月份——市优秀语文教学论文、案例评析;十二月份——吴中区小学幼儿园)各学科教学论文评选;市社会教学论文评比活动。区教科室本学期组织第二轮教育教学案例评比。论文的发表与获奖,早已成为评职称不可或缺的重要杠杆。很多教师也都提高了论文意识,认识了它的重要性。但是,论文不是要轮到评职称了就会马上飞出来的,而是需要平时就要做个有心人。要写出一篇好的论文不是容易的事,需要有扎实又时尚的理论,需要有实践的点点滴滴经验,还需要独到的创新思维。有些老师惧怕写论文。但冰心说过,只要天天坚持不断地写,人人都能当作家。学生写好作文的秘诀在于多看多写勤思考,那我们教师写好论文的秘诀不也在此吗?我们不会要求你天天写,但如若你每月坚持写好笔耕论文,相信你的收获不会少。

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